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Secondaria di 1° grado

www.iccinquegiornate.it. Istituto Cinque Giornate . Secondaria di 1° grado. La mission del nostro istituto. SCUOLA APERTA A DIVERSE ESPERIENZE FORMATIVE PER VALORIZZARE LE CARATTERISTICHE DI OGNUNO E DI TUTTI ATTRAVERSO METODOLOGIE ANCHE SPERIMENTALI ED INNOVATIVE

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Secondaria di 1° grado

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Presentation Transcript

  1. www.iccinquegiornate.it Istituto Cinque Giornate Secondaria di 1° grado

  2. La mission del nostro istituto SCUOLA APERTA A DIVERSE ESPERIENZE FORMATIVE PER VALORIZZARE LE CARATTERISTICHE DI OGNUNO E DI TUTTI ATTRAVERSO METODOLOGIE ANCHE SPERIMENTALI ED INNOVATIVE CON LA COLLABORAZIONE DELLE FAMIGLIE E DEL TERRITORIO www.iccinquegiornate.it

  3. www.iccinquegiornate.it Finalità • Fornire competenze adeguate • al percorso formativo individualizzato. • Orientare e valorizzare le caratteristiche di ognuno e di tutti. • Favorire opportunità formative anche in orario extrascolastico. • Promuovere un dialogo aperto con le famiglie, le agenzie del territorio e le diverse realtà culturali.

  4. www.iccinquegiornate.it POF Piano dell‘Offerta Formativa • È il documento espresso dal Collegio dei docenti. • Aiuta a conoscere l’ organizzazione della nostra scuola. • Contiene le scelte culturali, educative e didattiche che la nostra scuola ha adottato per migliorarne la qualità. • Contiene i progetti e le attività curricolari ed extracurricolari offerte ai ragazzi. • Contiene i servizi erogati ai ragazzi e alle loro famiglie.

  5. www.iccinquegiornate.it Classi a 32 moduli settimanali 6 moduli x 5 mattine + 1 rientro pomeridiano Classi a 36 moduli settimanali 6 moduli x 5 mattine + 2 rientri pomeridiani

  6. www.iccinquegiornate.it Tempo Scuola 32 moduli di 55’ • Italiano: 7 • Storia e geografia: 4 • Matematica: 7 • Inglese: 3 • Francese: 2 • Arte e immagine: 2 • Tecnologia: 2 • Musica: 2 • Scienze motorie e sportive: 2 • Religione: 1 (o alternativa)

  7. www.iccinquegiornate.it Tempo scuola36 moduli di 55’ • Italiano: 7 • Storia e geografia: 6+1 • Matematica: 7+1 • Inglese: 3 • Francese: 2 • Arte e immagine: 2 • Tecnologia: 2 • Musica: 2 • Scienze motorie e sportive: 2 • Religione: 1 (o alternativa)

  8. www.iccinquegiornate.it Orario scolastico • Ore 7.55 ingresso • Ore 8.00 – 8.55 1ª ora • Ore 8.55 – 9.50 2ª ora • Ore 9.50 – 10.45 3ª ora • Ore 10.45 - 10.55 intervallo • Ore 10.55 – 11.50 4ª ora • Ore 11.50 - 12.45 5ª ora • Ore 12.45 - 13.40 6ª ora • Ore 13.40 – 14.35 mensa (lun. - giov.) • Ore 14.35 – 15.30 7ª ora “ • Ore 15.30 – 16.25 8ª ora “

  9. www.iccinquegiornate.it Calendario scolastico • La scuola adeguerà il proprio calendario, su deliberadel Consiglio d’Istituto, alle esigenze territoriali fermorestando il limite del monte ore di lezione stabilitodal Ministero dell’Istruzione. • E’ previsto, per tutte le classi, 1 sabato di rientroinoccasione della Giornata Aperta e alcuni rientripomeridiani nel corso dell’a.s. per le classi a T.P.

  10. www.iccinquegiornate.it Risorse umane • Dirigente scolastico • Collaboratori del dirigente • Funzioni strumentali • Collegio docenti • Personale di segreteria • Collaboratori scolastici • Genitori • Esperti di agenzie pubbliche e private del territorio

  11. www.iccinquegiornate.it Orientamento Potenziamento matematica Teatro Sportello ascolto Math. en jeans Continuità Fare sport Danza, pallavolo Alfabetizzazione alunni stranieri Ampliamento Offerta Formativa Biblioteca Approfondimento scientifico Certificazioni europee Ket /Delf Conversazione madrelingua Sostegno/ recupero alunni in difficoltà Corso latino curricolare Educazione affettività e sessualità

  12. Attività di raccordo primaria - secondaria • Conoscersi – “Autoritratto e poesia visiva” • Attività di lingua Inglese • “L’anno prossimo vengo anch’io” • Continuità STO/GEO • Giocare con la matematica • Attività di lingua francese www.iccinquegiornate.it

  13. www.iccinquegiornate.it Orientare significadare strumenti per • Sviluppare la conoscenza di sé. • Valorizzare le caratteristiche personali. • Acquisire competenze e conoscenze necessarie per maturare scelte responsabili.

  14. L’orientamento è un insieme di attività formative trasversali che si sviluppa nell’arco del triennio Classe I • Attività di accoglienza Attività specifiche • Classe II • Interventi di Agenzie operanti sul territorio (Galdus-Servizio orientamento Comune di Milano) • Attività pre-orientamento www.iccinquegiornate.it

  15. Sondaggi iniziali sulle scelte future Consultazione e analisi del materiale fornito da Istituti Superiori e Provincia Minicampus Percorso di accompagnamento alla scelta scolastica per le classi terze Interventi di Agenzie esterne (Galdus-Servizio orientamento Comune) Stages presso Istituti Superiori Incontri per genitori www.iccinquegiornate.it

  16. Superamento dello svantavggio e della dispersione La Scuolacollabora con Agenzie esterne per favorire il successo scolastico prevenendo situazioni di dispersione e contrastando l’insuccesso. Quali agenzie Cooperativa La Strada Parrocchie (doposcuola) Associazione Berardi Comitato inquilini Molise/Calvairate Centri Aggregazione giovanili www.iccinquegiornate.it

  17. Laboratori e spazi speciali Arte Informatica Aula Musica Scienze Biblioteca Lavagna Interattiva Multimediale Palestra Video Refettorio

  18. Prove Invalsi 2010/2011Esame di terza media • Dai grafici si evince che il 39% dei nostri alunni ha conseguito una valutazione compresa tra nove e dieci decimi.

  19. L'intervento di esperti nei progetti • Lingue straniere: corsi di madrelingua • Fare teatro • Collaborazioni con: • Museo della Scienza e della Tecnica • Università degli Studi di Milano • Pinacoteca di Brera www.iccinquegiornate.it

  20. www.iccinquegiornate.it Attività esterne • Partecipazione a manifestazioni culturali • Visite a mostre e musei • Viaggi d’istruzione • Settimana scuola natura

  21. www.iccinquegiornate.it Attività Sportive • Trofeo “Scuola e Bowling” • Canoa • Danza

  22. www.iccinquegiornate.it Sportello ascolto • Presenza a scuola di una psicologa dell’età evolutiva • Sportello ascolto alunni • Consulenza genitori • Interventi nelle classi • Consulenza docenti • Incontri serali di formazione/informazione con i genitori

  23. Rapporto scuola-famiglia Ruolo degli insegnanti: • Comunicare con la famiglia sia individualmente che collegialmente. • Creare una situazione di benessere con la classe basata su rapporti cordiali e sereni. • Guidare gli allievi all’uso corretto degli strumenti di lavoro e al rispetto dei regolamenti. Ruolo della famiglia: • Comunicare spesso con gli insegnanti. • Rendersi partecipi del processo educativo del proprio figlio. • Seguire il percorso scolastico. • Controllare comunicazioni scuola-famiglia.

  24. www.iccinquegiornate.it Genitori con noi ... ATTIVITA’ ORGANIZZATE IN COLLABORAZIONE CON I GENITORI • Incontri con esperti. • Assemblee Associazione genitori. • Festa di fine anno. • Giornata Aperta.

  25. www.iccinquegiornate.it Grazie per l'attenzione Arrivederci al 17 dicembre

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