Καλώς Ορίσατε στο ΝΜΣ1

1. 2010-11 IST/UH Καλώς Ορίσατε στοΝΜΣ1

2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ • Αναγνώριση του προγραμματισμού που χρειάζεται για το ΝΜΣ1 • Aναγνώριση των απαιτήσεων για το πρακτικό μέρος του ΝΜΣ1 • Πρόσβαση στα videos του Clinics in Motion • Αναγνώριση των απαιτήσεων της γραπτής εργασίας • Ιστορική αναδρομή στο manual therapy • Βασικές αρχές του manual therapy • Σημαντικά ονόματα στο manual therapy και η προσφορά τους IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

3. ΝΜΣ1 IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

4. ΝΜΣ1 Βασικές Αρχές • Ακολουθείτε τις οδηγίες για το εργαστήριο • Κατάλληλη ενδυμασία (φόρμα, shorts κτλ) • Δεν επιτρέπεται να βγείτε για να αλλάξετε • Κομμένα νύχια • Μαζεμένα μαλλιά • Όχι κοσμήματα • Όλοι θα πρέπει να είναι διαθέσιμοι να γίνουν μοντέλα • Σεβασμός IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

5. ΝΜΣ1 Προετοιμασία Οδηγός Μαθήματος Αξιολόγηση Πακέτο Βοήθειας Ανάλυση κάθε μέρα μαθήματος Χρήσιμο στο διάβασμα Υλικό Εκμάθησης IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

6. Πηγές • Βιβλιογραφία • CamtasiaPowerpoint videos – Real Player • Clinics in Motion • Anatomy TV • Τεστ ανατομίας • Οστά • Εργασίες IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

7. Βιβλιογραφία • Σύνδεσμοι στη βιβλιογραφία στο Πακέτο Βοήθειας • Στο τμήμα Learning Resources της ιστοσελίδας του ΝΜΣ1 • Χρησιμοποιείστε αυτή τη λίστα για να έχετε πρόσβαση στο LRC • Προτεινόμενη βιβλιογραφία: Οδηγός μαθήματος/Πακέτο Βοήθειας IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

8. PowerPoint Videos Ανατομίας • Πριν από το μάθημα της ανατομίας θα πρέπει να έχετε δει τα videos • Είστε υπεύθυνοι για το μεγαλύτερο τμήμα των ανατομικών σας γνώσεων IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

9. Ανεξάρτητη Μάθηση • Μαθήματα 30 διδακτικών μονάδων απαιτούν 300 ώρες ενασχόλησης • 80 από αυτές διδάσκονται • 220 ώρες απαιτούνται από ανεξάρτητη μελέτη • Κατά τη διάρκεια των 15 εβδομάδων διδασκαλίας θα πρέπει να δεσμεύσετε περίπου 14 ώρες ανεξάρτητης μελέτης/εβδομάδα για το ΝΜΣ1. Αυτό περιλαμβάνει το χρόνο για ανασκόπηση. • 42 ώρες πρέπει να αφιερωθούν στη μελέτη της ανατομίας οπότε προτείνουμε: το λιγότερο 2 ώρες/εβδομάδα για μελέτη της ανατομίας και την προετοιμασία για τα σεμινάρια IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

10. Clinics in Motion • Λεπτομερή videos πολλών από τις τεχνικές που διδάσκουμε • Υπάρχουν παραπάνω από ένας τρόποι να κάνουμε πράγματα στη νευρομυοσκελετική φυσικοθεραπεία • Κάποια από αυτά που διδάσκεστε θα είναι ίδια με τα videos και κάποια διαφορετικά • Ούτε σωστό, ούτε λάθος, απλά διαφορετικό • Δεν θα επεκταθούμε σε γνώση μη ανάλογη του επιπέδου σας IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

11. Anatomy TV

12. Τεστ Ανατομίας • Βρίσκονται στο υλικό εκμάθησης και αντιστοιχούν στο μάθημα ανατομίας της εβδομάδας • Υπάρχουν για να ελέγξετε τις γνώσεις σας • Είναι ανώνυμα • Οι απαντήσεις δίνονται στο τέλος • Μπορείτε να ανατρέξετε πίσω και να προσπαθήσετε όσες φορές θέλετε • Αυτά τα τεστ θεωρούνται πολύτιμο τμήμα των ανατομικών σας γνώσεων και συνεπώς θα είναι συνδεδεμένα με διάφορες πηγές IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

13. Οστά • Η σχολή μπορεί να σας δανείσει οστά έναντι κάποιας αμοιβής • Μπορείτε να δανειστείτε ανά ζευγάρια για να μειώσετε το κόστος • Στο σετ επίσης περιλαμβάνονται γωνιόμετρο, σφυράκι αντανακλαστικών και μετρομεζούρα που μπορεί να χρειαστείτε • Αγοράστε τα δικά σας μόνο εάν είναι καλής ποιότητας • Τα οικονομικότερα δεν έχουν τα απαραίτητα σημεία IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

14. 8η εβδομάδα: εργασία • Μορφοποιημένη • Ομαδική εργασία • Σχετικά με την παθολογία της ΟΜΣΣ • Παραγωγή εγγράφου χρησιμοποιώντας την σελίδα ομάδας WIKI • YouTube video • Παραγωγή podcast για να ενημερώσετε τον ασθενή σας σχετικά με την παθολογία στην οσφύ του IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

15. ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ • 5η εβδομάδα • Πρόσβαση στη ιστοσελίδα της ομάδας από την αριστερή στήλη εργαλείων στην κεντρική ιστοσελίδα του ΝΜΣ1 • 7η εβδομάδα • Ολοκληρώστε το έγγραφό σας σχετικά με την παθολογία της ΟΜΣΣ ώστε να αξιολογηθεί από τους εκπαιδευτικούς. Τελική προθεσμία την Παρασκευή το απόγευμα. • Δανειστείτε μια ψηφιακή βιντεοκάμερα για να δημιουργήσετε το podcast • 8η εβδομάδα • Αξιολογήστε το podcast που δημιουργήσατε πριν από το μάθημα χρησιμοποιώντας τα κριτήρια αξιολόγησης • Τα Podcasts θα αξιολογηθούν χρησιμοποιώντας ηλεκτρονικό σύστημα ψηφοφορίας • ΒΡΑΒΕΙΑ!!! IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

16. Φόρμα Παθολογίας • Ονοματολογία παθολογίας • Αιτιολογία • Επιδημιολογία • περιγραφή • Κλινικά συμπτώματα ως αποτέλεσμα της παθολογίας • Ιατρικές εξετάσεις/διαγνωστικά εργαλεία • χειρουργική/Συντηρητική/πολυ-παραγοντική αντιμετώπιση • Αναφορές IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

17. Τι καλύπτεται από το ΝΜΣ1 • Ανατομία, βιομηχανική και παθολογία της ΟΜΣΣ, λεκάνης και κάτω άκρου • Αξιολόγηση ασθενών με νευρομυοσκελετική δυσλειτουργία κάτω ήμισυ του κορμού • Αποκατάσταση ασθενών με νευρομυοσκελετική δυσλειτουργία κάτω ήμισυ του κορμού IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

18. Μορφές Θεραπείας • Τι κάνουμε-ως νευρομυοσκελετικοίφυσικοθεραπευτές/είναι διαθέσιμα σε εμας- σχετικά με την αποκατάσταση ασθενών; • Σε ομάδες των 2 καταγράψτε όσα μπορείτε περισσότερα. IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

19. Εργαλεία Αποκατάστασης IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

20. Χειρισμοί IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

21. Αρθρική Κινητοποίηση IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

22. Τεχνικές Μυϊκής Ενέργειας IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

23. Άσκηση IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

24. Μάλαξη Συνδετικού Ιστού IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

25. Συμβουλές IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

26. Στρατηγικές Αποκατάστασης • Αρθρική κινητοποίηση • Χειρισμοί • Άσκηση, μυϊκή ανισορροπία • Τεχνικές μυϊκής ενέργειας • Απελευθέρωση τοποθέτησης • μάλαξη • Κλπ κλπ κλπ IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

27. Ιστορική Αναδρομή • Από την εποχή του Ιπποκράτη και του Γαληνού • Χρήση τεχνικών στη μέση ανατολή • Οι πρακτικοί κατηγορήθηκαν για μαγεία κατά τη διάρκεια του μεσαίωνα • Τέλη 19ου αιώνα: ο Still εισήγαγε την οστεοπαθητική • 1920 Atkinson • 1960…Cyriax, Kaltenborn • 1970…Maitland, Kendal, Elvey • 1980 και μετά…έκρηξη ονομάτων και τεχνικών που ασχολήθηκαν με νευρο-μυο-σκελετική ολοκληρωμένη θεραπεία IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

28. ΟΝΟΜΑΤΑ ΚΛΕΙΔΙΑ /GURUS • Mennell /Cyriax • Kaltenborn • Maitland • McKenzie • Butler / Gifford • Mulligan • Sarhmann / Janda • McConnell • Edwards • Still IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

29. MAITLAND • Αυστραλός • Επηρεάστηκε από τους προκάτοχους του • Σκεπτικό: • Υποκειμενική Αξιολόγηση • Κλινική Αξιολόγηση • Κλινική Διάγνωση • Παρέμβαση • Επαναξιολογηση • Η κινητοποίηση χωρίζεται σε βαθμούς I - IV IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

30. MAITLAND Κινητοποίηση & Χειρισμοί • Εισήγαγε πολλές έννοιες • Η απλούστερη: κίνηση μιας δομής σε σχέση με μια διπλανή της για να την χαλαρώσει, ελευθερώσει, βελτιώσει την κινητικότητά της • Η κινητοποίηση ελέγχεται πάντα από τον ασθενή • Χειρισμός (Manipulation) / υψηλή ταχύτητα, μικρή μετατόπιση • Λαμβάνει υπ’ όψη και συνδετικό ιστό IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

31. MCKENZIE • Νεοζηλανδός • Επηρεάστηκε από τους προκάτοχους του • Εισήγαγε έννοιες για την αποκατάσταση σπονδυλικών προβλημάτων • Βασισμένος γύρω από το «δίσκο» • Αξιολόγηση για την αναγνώριση του προβλήματος • Κλειδί στη θεραπεία είναι η αυτό-θεραπεία IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

32. MULLIGAN • Νέοζηλανδός • Βασισμένος στους Maitland και McKenzie, δημιούργησε τη δική του θεραπεία • Κινητοποίηση με κίνηση • Σπονδυλικών και περιφερικών αρθρώσεων IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

33. BUTLER • Αυστραλός • Επηρεάστηκε από τους προκάτοχούς του • Αξιολόγηση και αποκατάσταση κινητικότητας νευρικών ιστού και των περιβαλλόμενων ιστών • Ένθερμος υποστηρικτής της κλινικής λογικής • Θιασώτης του βιο-ψυχο-κοινωνικού μοντέλου αποκατάστασης IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

34. SAHRMANN • Αμερικάνος • Επηρεάστηκε από τους προκάτοχους του • Εισήγαγε την έννοια της μυϊκής δυσλειτουργίας/ανισορροπίας ως την αιτία του πόνου • Άσκηση για να επανεκπαιδευτεί η μυική ισορροπία IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

35. Κλινική Λογική • Είναι ο όρος κάτω από τον οποίο λύνουμε ένα πρόβλημα • Πρέπει να συνδυάσουμε την επιστημονική μας γνώση με το πρόβλημα του ασθενή IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

36. ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΜΕ ΕΡΕΥΝΗΤΗΚΗ ΑΠΟΔΕΙΞΗ • Έρευνα • Πρακτική εφαρμογή • Επιλογή του καλύτερου (αποτελέσματα κλινικής εμπειρίας/πρακτική με ερευνητική απόδειξη) IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

37. ΟΣΤΕΟΠΑΘΗΤΙΚΗ/ΧΕΙΡΟΠΡΑΚΤΙΚΗ & ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

38. ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ • Οι πληροφορίες και οι τεχνικές πρέπει να μοιράζονται • Οι διαφορές έγκεινται στην εκπαίδευση και τη φιλοσοφία IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

39. ΕΞΕΛΙΞΗ • Το επάγγελμά μας είναι σχετικά νεαρό • Ολοένα και βρίσκουμε νέες στρατηγικές • Συνδυάζουμε γνώσεις προς την ολοκλήρωση του ανθρώπινου «πάζλ» • Προχωράμε IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

40. ΟΛΙΣΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ • Αναγνώριση των πλεονεκτημάτων του να βοηθούμε όλα τα συστήματα • Χρήση όλων των εργαλείων μας για την αντιμετώπιση των συμπτωμάτων ενός ασθενή • Η μελλοντική έρευνα θα μας βοηθήσει να κατηγοριοποιήσουμε/συνδυάσουμε εργαλείο και κατάσταση IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

41. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΑ • Εξέλιξη με την πάροδο του χρόνου-από τον Ιπποκράτη έως σήμερα • Έχουμε μπει σε ένα ρυθμό απόκτησης νέας γνώσης • Οι gurus έρχονται και παρέρχονται • Η έρευνα επιφέρει αλλαγή και η αλλαγή επηρεάζει την έρευνα • Θα διδαχθείτε κυρίως τις τεχνικές του Maitland στο ΝΜΣ1 IST/UH ΝΜΣ1 2010-11

42. Reference List • Maitland G et al (2001). Maitland’s vertebral manipulation. 6th Ed. Butterworth Heinemann • McKenzie R (1988). Treat your own back. 4th Ed. Spinal Publication Ltd • Mulligan B. R (1995). Manual therapy, ‘nags’, ‘snags’ ‘MWM’s etc. 3rdEd. Plane View Services Ltd. • Butler D (2000). The sensitive nervous system NOI Group Publications • Sahrmann S (2002). Diagnosis and treatment of movement impairment syndromes. 1st Ed. Elsevier IST/UH ΝΜΣ1 2010-11