Internationalisering för skolutveckling Stockholm 6 februari 2012

1. Internationalisering för skolutveckling Stockholm 6 februari 2012

2. Internationellaprogramkontoret Uppdrag: stödja olika former av internationelltsamarbete inom utbildning främja svenskt deltagande i programmen analysera och sprida resultat i syfte att öka kvaliteten inom utbildningsområdet. Huvudkontor i Stockholm Sedan våren 2008 också kontor i Visby

3. Internationellaprogramkontoret Uppdrag: stödja olika former av internationelltsamarbete inom utbildning främja svenskt deltagande i programmen analysera och sprida resultat i syfte att öka kvaliteten inom utbildningsområdet. Huvudkontor i Stockholm Sedan våren 2008 också kontor i Visby

4. FrånSverige till helavärlden Nordplus LLP Ettårsprogrammen eTwinning Athena ASPnet(UNESCO:s skolnätverk)‏ IAESTE Atlas (tidigare APU-utlandoch Programkontoretsskolstipendier)‏ Linnaeus-Palme Sidas resestipendium Minor Field Studies Den Globalaskolan Mobilitetssatsning Stipendier - avgiftstudenter

6. International higher education programmes: Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink, Bilateral Programmes Grundtvig Erasmus Leonardo Comenius Lifelong Learning Programme Youth in Action Programme A streamlined architecture: 3 Key actions Existing programmes A single integrated programme Erasmus for All 3. Policy Support 2. Co-operation projects 1. Learning Mobility • Specific activities: • Jean Monnet • Sport Total budget: € 19 billion over 7 years (+ 70%)

7. Priority Activities Key action 1: Learning mobility of individuals Key action 2: Co-operation for innovation and good practices Key action 3: Support for policy reform • Staff: teachers, trainers, school • leaders and youth workers • Students: HE students (including • joint/double degrees) and VET • Students • Masters Students: Erasmus Masters • via a new loan guarantee • mechanism • Youth mobility: volunteering and • youth exchanges • International dimension: HE mobility for EU and non-EU beneficiaries • Strategic partnerships between • education institutions (or between • youth organisations) and/or relevant • actors • ‘Knowledge Alliances’: Large-scale • partnerships between higher education • / training institutions and businesses • - ‘Sector Skills Alliances’ • IT support platforms, including e- • Twinning • International dimension: Capacity building in third countries, focus on Neighbourhood countries • Support to Open Method of • Coordination (ET 2020, EU youth • strategy) and EU 2020 • EU transparency tools: • valorisation and implementation • Policy dialogue with stakeholders, • International dimension: Policy dialogue with third countries and international organisations

8. Förvaltningspartnerskap (Management partnership) • Samarbetsavtal mellan Europaparlamentet, EU-kommissionen och medlemsländernas regeringar som undertecknats i 20 länder. • Ökad kunskap om EU och förbättrad dialog mellan EU:s institutioner och dess medborgare. • Sverige har valt målgrupp skola

9. 2009-2010-2011 Utbildning lärare (1500+) Lärarhandledning, www.eukunskap.se mm Rådgivarna Lärare till Europahuset och Bryssel Skolledare till Europahuset och Bryssel Dokumentation och utvärdering Rapporter Metamatrix EU-kunskap, uppföljning Skolverket 2007

10. 2012 Skolledare till Europahuset och Bryssel 50 Skolambassadörer Nätverk Utvärdering MP Avsluta för framtiden

11. 2011 Öka kunskapen om EU, EU:s beslutsprocess och aktuella frågor på EU:s dagordning hos lärare, skolledare och beslutsfattare inom det svenska skolväsendet. Sprida information bland lärare, skolledare och lärarutbildare verksamma i Sverige om de resurser och verktyg som tillhandahålls av svenska och europeiska myndigheter och organisationer.

12. verksamheten måluppfyllelse resultat kvalitet skolutveckling

13. Styrdokument • Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 • Gy 2011 • Vux 2012 • kursplaner • programmål • kursmål

14. EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATIONom nyckelkompetenser för livslångt lärande 1. Kommunikation på modersmålet. 2. Kommunikation på främmande språk. 3. Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens. 4. Digital kompetens. 5. Lära att lära. 6. Social och medborgerlig kompetens. 7. Initiativförmåga och företagaranda. 8. Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer.

17. Alla betonar…. kritiskt tänkande kreativitet initiativtagande problemlösning riskbedömning beslutsfattande konstruktiv hantering av känslor

18. Europa 2020 EU:s gemensamma tillväxt- och sysselsättningsstrategi • Ersätter Lissabonstrategin • Smart och hållbar tillväxt för alla • Kunskap och innovation Fem övergripande mål • Sysselsättning • F&U • Utsläpp • Utbildningsnivån • Social delaktighet Nationella mål

19. Internationalisering för skolutveckling • Tillfälle till reflektionöveregnauppfattningar, kompetenserochfärdighetergenommötet med andrakulturer • Engagerar och motiverar elever och lärare • Verklig mottagare, verkligt samarbete • Nyainsikteromolikautbildningsmiljöer • Erfarenhetavnyasättattundervisaochlära sig • Personlighetsutvecklande - utvecklingavyrkesrollen • Kompetenshöjande

20. Bryr sig eleverna? • Ungdomars intresse för globala frågor har ökat de senaste fem åren • Ungdomar ganska ointresserade av EUmen efterfrågar mer information om EU i skolan • Svenska ungdomars kunskaper och inställning till demokrati och samhällsfrågor ligger på genomsnittet för EU:s länder • Ungdomar efterfrågar mer information om bl. a miljöfrågor och EU:s roll i världen Skolverket 2007

21. Vad gör vi när vi internationaliserar i skolan? • Samarbetar med vänskolor eller skolor vi har kontakt med på annat sätt sedan tidigare. • Samarbetar med skolor med fokus på bistånd, t ex samlar in pengar till böcker. • Reser och får besök, skuggar en kollega, går på kurs (fokus lärare/skolledare) • Deltar i program med fokus på digitalt samarbete; eTwinning • Deltar program med finansiering för mobilitet t ex Comenius eller Nordplus (fokus elever) • Och på andra sätt…

22. Jaha, men vad gör man? • Samarbetar kring teman som klimat, trafik, historiska händelser, sex och samlevnad, upptäckter • Gör musik tillsammans • Producerar läromedel, kokböcker, guideböcker • Spelar in laborationer och gör rapporter • Har föreläsningar med experter via video • Gör författarporträtt • Har fotoutställningar • Dokumenterar och kommenterar politiska processer • Undersöker naturfenomen och jämför • Gör attitydundersökningar • Lär sig tillsammans • Lpfö 98 • Lpo 94 • Lpf 94 • Nya kursplaner grundskolan • Nya programmål gymnasieskolan • Nya kursmål gymnasieskolan

23. Varför blir det bra – när det är bra? • Engagerar och motiverar elever och lärare • Verklig mottagare, verkligt samarbete • Nya insikter om olika utbildningsmiljöer • Erfarenhet av nya sätt att undervisa och lära sig • Tillfälle till reflektion över egna uppfattningar, kompetenser och färdigheter genom mötet med andra kulturer • Personlighetsutvecklande - utveckling av yrkesrollen • Kompetenshöjande

24. Internationalisering kan • Fungera som en katalysator för skolutveckling • Hjälpa till att sätta fokus på frågor man vill belysa och bearbeta • Ge tillfälle till reflektion kring egen arbetssituation • Stärka gemenskap och samhörighet • Ge tillfälle till gemensamt lärande

25. Traffic flow, originally uploaded by eye2eye.

26. Deltagande i kurser och konferenser, skugga en kollega Erfarenhetsutbyte och studiebesök Comenius fortbildning, Atlas konferens, kontaktseminarier Commenuis fortbildning, Leonardo praktik och utbyten, Studiebesöksprogrammet Projektsamarbeten Praktik (elever) Comenius, Leonardo, Atlas och Nordplus junior förberedande besök och partnerskap. Leonardo praktik och utbyten, Atlas praktik Studier (elever) Ettårsprogrammen, Comenius elevmobilitet Internationaliseringen stärks i Sverige Utvecklingsprojekt och nätverk eTwinning, Globala skolan, Lär mer om EU, Europass, Euroguidance Comenius multilaterala projekt och Leonardo utvecklingsprojekt