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平行线的平行公理与判定. 九年制义务教育七年级几何. 制作者:赵宁睿. 平行线的平行公理与判定. 例题解析. 要点回顾. 平行公理. 课堂练习. 平行判定. 课业小结. A. B. C. D. 要点回顾. 平行线的定义? 定义 :在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 平行线的举例? 黑板的两条边框 ……. 平行公理. .. P. P 画过点直线 AB 的平行线. A. B. C. D. 平行公理:. .. P. 经过直线外一点 ,有且只有一条直线与这条直线平行 。. B. A.
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平行线的平行公理与判定 九年制义务教育七年级几何 制作者:赵宁睿
平行线的平行公理与判定 例题解析 要点回顾 平行公理 课堂练习 平行判定 课业小结
A B C D 要点回顾 • 平行线的定义? 定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 • 平行线的举例? 黑板的两条边框……
平行公理 . P P画过点直线AB的平行线 A B
C D 平行公理: . P 经过直线外一点 ,有且只有一条直线与这条直线平行 。 B A
如图:AB∥EF, CD∥EF,想一想,直线AB与CD可能相交吗?为什么 A B P C D F E 答:不可能。假设AB与CD相交,设交点为P,因为AB∥EF, CD∥EF,于是过点P就有两条直线AB,CD都与EF平行,与平行公理相矛盾,所以直线AB与CD不能相交,只能平行。
a b c 平行公理的推论 1.如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。 2.在同一平面内,两条直线的位置关系只有平行和相交.
平行线的判定 如果只有a、b两条直线,如何判断它们是否平行? 再作一条直线c,让c//a,再看c是否平行于b就行了 如何作c,使它与a平行?作出c后,又如何判断c是否与b平行 猜想”:如果同位角相等,那么两直线平行。 会不会有某一特定时刻,即使同位角不等两直线也平行呢 结论:当≠α时,a不平行于b;而不论a取何值,只要=α,a、b就平行。
两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么就两条直线平行。两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么就两条直线平行。 平行线的判断公理 判定定理推论: 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行
例题解析 例1:如图,已知:AD∥BC, ∠AEF=∠B,求证:AD∥EF。 证明:∵ AD ∥BC(已知) ∴ ∠A+∠B=180°(两直线平行,同旁内角互补) ∵ ∠AEF=∠B(已知) ∴ ∠A+∠AEF=180°(等量代换) ∴ AD∥EF(同旁内角互补,两条直线平行)
例2:如图,已知:AE平分∠BAC,CE平分∠ACD,且AB∥CD。 求证:∠1+∠2=90° 证明: ∵ AB∥CD(已知) ∴ ∠BAC+∠ACD=180°(两条直线平行,同旁内角互补)又∵AE平分∠BAC,CE平分∠ACD(已知) ∴∠1=∠BAC, ∠2=∠ACD(角平分线的定义) ∴∠1+∠2 = (∠BAC+∠ACD)(等式的性质) = × 180o =90 o 即 ∠1+∠2=90o
1、已知∠1=45°,∠2=135°,吗?为什么? 课堂练习 请同学用三种不同的方法进行作答
2、如图,已知:AB ∥CD,MG平分∠AMN ,NH平分∠DNM,求证:MG∥NH。
课业小结 1.概括“判定两条直线平行”的各种方法。 2.大家回忆表达推理论证的要求,并结合判定定理的证明过程熟悉表达推理证明的要求,强调 “前因后果”。