1 / 11

Hoofdstuk VI: De Middeleeuwen Les 1: Germanen

Hoofdstuk VI: De Middeleeuwen Les 1: Germanen. H6: §1; p100. Welke eeuwen?. Waarom heten de Middeleeuwen zo? Waar denk je aan bij het begrip Middeleeuwen. H6: §1; p100. Welke eeuwen?. 500 1500 │ _______ | ________ | _______________|_________________

ike
Télécharger la présentation

Hoofdstuk VI: De Middeleeuwen Les 1: Germanen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hoofdstuk VI: De MiddeleeuwenLes 1: Germanen

  2. H6: §1; p100 Welke eeuwen? • Waarom heten de Middeleeuwen zo? • Waar denk je aan bij het begrip Middeleeuwen

  3. H6: §1; p100 Welke eeuwen? 500 1500 │_______|________|_______________|_________________ Oudheid Middeleeuwen Vroeg Moderne Tijd Renaissance = wedergeboorte van de klassieke oudheid Bedacht in de 15e eeuw ‘Breuk’ tussen Oudheid en Renaissance Exacte datering is lastig: overgangen gaan geleidelijk. Duidelijk is wel dat vanaf de 11e eeuw de Late Middeleeuwen starten (tijd van steden en staten), tussen 500 en 1000 wordt gesproken over de Vroege Middeleeuwen (tijd van monniken en ridders)

  4. Germaanse samenleving • Bestaat uit stammen en stamverbanden • Zij worden gebonden door • Taal • Etniciteit; en • een deels overlappende cultuur

  5. Cultuur Indo-Europese taal Religie Goden en goddelijke natuurverschijnselen en –krachten Brengen van offers om .. Geloof in een hiernamaals Verschillen van stam tot stam Economie Landbouw Wonen in dorpen Sociale verhoudingen Indeling Koning/stamhoofd Vrijen Vrijgelatenen n/w Eren van je voorouders En verdedigen van hun land Eer/dapperheid/wraak Lichaamskracht van belang Germaanse samenleving

  6. NaareenFrankischRijk • Ca. 450 NC trekken de Romeinenletterlijkweg • Velegeromaniseerdevolkengaanmeec.q. verdwijnen • De Franken nemeneendeel van voorheenRomeinsgebied over (ziedia) • Ditgebiedwordtcontinubedreigt door nare buren • Gezocht wordt naar een Frankisch leider die de stammen kan verenigen en de vijanden gaat verslaan • Dezewordtgevonden in Clovis (oorspronkelijkenaamClodovech). Hijwerdkoning van eenstamnabijParijs (465-511?)

  7. in grijs; het woongebied van de Franken in de vijfde eeuw. In rood; de maximale uitbreiding van de Frankisch/Germaanse taal na de vijfde eeuw. Zelfs tot ver in Noord-Frankrijk!

  8. Clovis - van het huisderMerovingen • Werd 481 koning ‘Salische’ Franken. • Bekeerde zich omstreeks 496 tot het christendom • Verzekerde zich van de steun van een belangrijke bevolkingsgroep (waar hebben we dat meer gezien?) • Dwong zijn onderdanen zijn voorbeeld te volgen (dat lukte ook wel met 5000 zwaarbewapende krijgers…) • Oorlogen als ‘verdediger van het katholieke geloof’: verdreef Visigoten naar Spanje, versloeg Allemannen, Bourgondiërs.

  9. Koning Clovis - van het huisderMerovingen • Zorgde via verdeel- en heers en eliminatie dat alle Frankische stammen zich onder hem verenigden. • Bouwt vanaf 508 een ‘staat’ op • Parijs hoofdstad • Bevestigde band tussenkerk en staat: bisschoppenworden door eensynode (kerkvergadering) benoemdondervoorzitterschap van de koning. • Wetboek (met nog apart onderscheid voor de Gallo-Romeinen) • Introduceerde het middeleeuwse idee van koningschap dat brak met de Germaanse visie op het koningschap • erfopvolging i.p.v. keuze. • Na zijn dood werd het rijk onder zijn 4 zoons verdeeld; m.a.w. het viel uiteen

  10. RijkderMerovingen • Na Clovis’ doodontstaatereenperiode van 250 jaar van verval en oorlogen, totdat de Karolingen de machtgrijpen. • Karel Martel was eenhofmeier die de laatsteMerovingischekoningafzette.

  11. Huiswerk • Lees alvast het stukje over Karel in je HB (p.100) • Voor de volgende les meenemen • 3 bronnen over Karel de Grote = 2 afbeeldingen; 1 tekstbron • Inleveren museumwerkstuk > vrijdag 19 april

More Related