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PROJETO LEITURA: UM NOVO OLHAR. COLÉGIO ESTADUAL MONTE ALVERNE. Monte Alverne, dez/2007. Vista aérea de Monte Alverne. COLÉGIO ESTADUAL MONTE ALVERNE 1939/2007. ONDE TUDO COMEÇOU. A REALIDADE EM TERMOS DE LEITURA :
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PROJETO LEITURA: UM NOVO OLHAR... COLÉGIO ESTADUAL MONTE ALVERNE Monte Alverne, dez/2007
A REALIDADE EM TERMOS DE LEITURA: • AS FAMÍLIAS OU LIAM MUITO POUCO OU NÃO LIAM, PORTANTO O INCENTIVO ERA INEXISTENTE; • O ALUNO NÃO LIA PORQUE NÃO CRIARA O HÁBITO;
O QUE FAZER? • CRIAR EXPECTATIVAS, COMPARTILHAR EMOÇÕES; • DESPERTAR A MAGIA, SONHO, A VONTADE DE LER, O GOSTO PELO LÚDICO; • DAR AS CONDIÇÕES NECESSÁRIAS - MANTER A BIBLIOTECA ATUALIZADA.
A COMUNIDADE ESCOLAR DEVE ENVOLVER-SE NA NECESSIDADE DA LEITURA; • ORGANIZAR UM CRONOGRAMA QUE PERMITA A TODOS A LEITURA; • TODOS OS PROFESSORES DEVEM LER COM OS ALUNOS;
OS ALUNOS DEVEM TER UM HORÁRIO DE LEITURA; • DEVE HAVER COBRANÇA; • VALORIZAR A LEITURA DOS ALUNOS; • TRAZER OS PRÓPRIOS AUTORES PARA FALAR SOBRE SUAS OBRAS.
RELAÇÃO DE AUTORES NO PROJETO AUTOR PRESENTE: Ricardo de Azevedo = 06/10/89 Charles Kiefer = 22/10/90 Célio de Moraes = 24/04/92 Jane Tutikian = 10/06/94 Antonio Hohlfeldt = 19/10/96 Antonio Madalena = 21/10/ 1996 Julio Emílio Brás = 02/10/97 Edmundo Appolo Duarte = 04/10/97 Wagner Costa = 26/08/98 Charles Kiefer –22/10/ 99 Julio Emílio Brás – 05/10/2000 Marcia Kupstas –14/08/ 2001 (Em 2002 houve construção do prédio e tudo estava um tanto...) Lélia Almeida = 02/10/2003 Caio Ritter = 03/09/2004 Luis Dill (5ª ao Ensino Médio) e Roberto Pereira dos Santos (pré a quarta) = 23/11/05 Júlio Emílio Braz = 15/08/06 Luis Puntel – 12/07/07
MOSTRAR PARA O AUTOR QUE SUAS OBRAS FORAM LIDAS E TRABALHADAS; • CONVERSAR COM O AUTOR
CHARLES KIEFER 1990
JANE TUTIKIAN 1994
ANTONIO HOHLFELDT 1996
LEITURA LEITURA PROJETO LEITURA NA BIBLIOTECA PROJETO AUTOR PRESENTE PROJETO NOTÍCIA DIÁRIA LEITURA DE JORNAIS, PERIÓDICOS TROCA DE LIVROS LEITURA SILENCIOSA EM SALA 1H/S PESQUISA PROJETO LEITURA: Um Novo Olhar... SEMINÁRIO SEMINÁRIO
HISTÓRICO: • 1998 - SEMINÁRIO TEMAS TRANSVERSAIS “(RE)DESCOBRINDO IDÉIAS, (RE)ESTRUTURANDO O PENSAR I” • Educação Ambiental • Cultura Regional • Diversidade Cultural • Educação Sexual e Segurança na Saúde • Aprendizagem Emocional e Múltiplas Inteligências • Educação para o Trabalho • Educação Tributária
1999 -SEMINÁRIO TEMAS TRANSVERSAIS“(RE)DESCOBRINDO IDÉIAS, (RE)ESTRUTURANDO O PENSAR II” • 8a série: • Vila Monte Alverne – ontem e hoje / problemas ambientais • Histórico da Escola • Problemas ambientais do 3º distrito • Valorização da Vida – relações intra e interpes-soais / fumo / álcool / drogas / violência
ENSINO MÉDIO: Escola Monte Alverne: visão histórica e pedagógica 150 anos de imigração alemã Meio Ambiente Mercosul – Globalização 500 anos de descobrimento do Brasil Profissões: perspectivas e sonhos Valorização da vida: saúde / drogas / fumo / álcool Relacionamento intra e interpessoal
2000 – PROCESSO DE ELABORAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA • 2001 –“PROJETO LEITURA: UM NOVO OLHAR...” I SEMINÁRIO Abertura:Prof. Elenor Schneider “A importância do ato de ler”
OBJETIVOS: • Elaborar um projeto a partir de interesses individuais e/ou de pequenos grupos de alunos; • Criar o hábito da leitura; • Proporcionar contato do aluno com as mais diversas bibliografias e • Desenvolver a expressão oral e escrita.
2002 -“PROJETOLEITURA: UM NOVO OLHAR...” • II SEMINÁRIO • Abertura: Prof. Dr. Phil Jorge Luís da Cunha • “Cidadania e compromisso social” • Desde a Educ. Infantil até o 3º ano do Ensino Médio • Introdução da apresentação escrita do projeto • 2003 -“PROJETO LEITURA: UM NOVO OLHAR...” • III SEMINÁRIO • Abertura: Escritora Lélia de Almeida
2004 -“PROJETO LEITURA: UM NOVO OLHAR...” • IV SEMINÁRIO • Abertura: Profa Angela Fronckaviak • “A importância do projeto no cotidiano” • Regras de formatação do projeto escrito • Abstract • Trabalhos destaque com certificação • 2005 - “PROJETO LEITURA: UM NOVO OLHAR...” • V SEMINÁRIO • Abertura: Prof. Elenor Schneider • “Importância da leitura: diversidade de textos”
2006 -“PROJETO LEITURA: UM NOVO OLHAR...” • VI SEMINÁRIO • Abertura: Prof Anderson Roberto dos Santos • “Os vários olhares sobre um objeto de • pesquisa” • Avaliação: • Projeto escrito • Apresentação: domínio de conteúdo, oralidade, postura, qualidade e uso adequado dos recursos • Resumo(a partir da 7ª série) • Abstract(3º ano)
“Como pode um professor não leitor, não produtor de textos possibilitar a seus alunos condições para o desenvolvimento da paixão pela leitura e pela escrita?” (ÁVILA e NOLL, 1996)