Junior Kapper Planner

1. Junior Kapper Planner Deze Workshop wordt verzorgd door het Alfa-college en KOC • Maria Wiekamp • Frans Nollet

2. Map & cd-rom • Junior Kapper Planner (map voor de deelnemer) • Junior Kapper Coach (Cd-rom voor de coach) 1. Handleiding voor de coach 2. Richtlijnen voor de coach 3. Bijlagen

3. Werken met de Junior Kapper Planner De planner is speciaal gemaakt voor het nieuwe leren “Competentiegericht onderwijs” Uitgangspunten • zelfsturing • praktijkgericht • integraal leren (theorie & praktijk) • flexibel • coach

4. Deelnemer staat centraal • Deelnemer is beheerder van het eigen leerproces • Deelnemer moet leren zelfstandiger te werken en zelfsturend te leren • Deelnemer moet meer verantwoordelijkheid dragen

5. Junior Kapper Planner: werkboek voor de deelnemers De map Junior Kapper Planner bestaat uit 78 opdrachten:

6. Leercyclus (een leven lang leren, ook voor de coach)

8. Informatie voor de deelnemer(hoe werkt de planner) • Begin met opdracht 0.1a • Plan (samen met je coach) je leerroute • Gebruik je persoonlijk-opleidings­plan (POP) • Lees een opdracht eerst helemaal door • Maak afspraken met je coach en groepsgenoten • Stel eventueel criteria en/of producten bij • Vraag zo nodig extra informatie (uitgebreid stappenplan, extra bronnen of variaties) • Voer de opdracht uit

9. Informatie voor de deelnemer • Laat je producten beoordelen • Maak gebruik van een persoonlijke-ontwikkelings-meter (POM) • Kijk terug op de opdracht • Herhaal zo nodig de opdracht • Berg je producten op in je portfolio (verschillende manieren) • Begin met de volgende opdracht

10. Informatie voor de coach • Lees de samenvatting, deelnemersinstructie en de Handleiding voor de coach • Volg zo nodig een ondersteunende cursus (via KOC) • Begeleid de deelnemer ‘op maat’ • Stimuleer de samenwerking tussen deelnemer, bedrijf en school • Richt u op het resultaat • Richt u op zelfsturing van de deelnemer • Bevorder interactie • Werk professioneel

11. Informatie voor de coach • Maak afspraken met de deelnemer m.b.v. POP • Gebruik de specifieke handleiding van een opdracht • Geef regelmatig feedback op vaste momenten • Beoordeel objectief (zo mogelijk niet alleen) • Gebruik persoonlijke ontwikkelingsmeters (POM’s) • Betrek de deelnemers bij het beoordelen • Reflecteer en evalueer met een groep of individueel

12. Leerstijlen • de denker • de doener • de beslisser • de ontdekker

13. Valkuilen • Te hoge verwachting bij niveau 2 deelnemers • verantwoordelijkheid • zelfstandigheid • zelfredzaamheid • Deelnemers die meeliften met de groep • Coach geeft invulling i.p.v. deelnemer

14. Tips • Begin stap voor stap! • Coachtraining vereist (via KOC) • Selecteer de meest geschikte coaches voor het eerste schooljaar • Structureel overleg • Reserveer extra uren voor coaching & BZL (begeleid zelfstandig leren) • Maak een selectie van opdrachten • Niveau 2 deelnemer intensieve begeleiding geven • Maak concrete heldere afspraken (SMART) • Geef regelmatig feedback • Betrek de werkgever (veel uitleg geven)

15. Deelnemers-enquête • Wat vind je van de Junior Kapper Planner? • Welke opdrachten vind je moeilijk en welke makkelijk? • Voer je opdrachten uit de planner ook uit op je werk? • Wat vind je werkgever van de Junior Kapper Planner? • Helpt de werkgever je bij het maken van de opdrachten uit de planner? • Kun je zelfstandig met de planner werken? • Vind je het prettig dat je in de BZL-uren uit de planner kunt werken? • Kan je met vragen over de planner bij je coach terecht? • Heb je nog aanvullingen voor de planner?

16. Zijn er nog vragen?