音位和普通话音位系统

音位和普通话音位系统 0632024039 　籍欢欢 0632021016　　陈汜

音位和普通话音位系统 一、音位理论的提出及其发展二、音位理论的基本原理三、音位的定义及相关概念四、音位变体五、音位的聚合和组合六、音位归纳的基本原则七、普通话音位系统

一、音位理论的提出及其发展 音位是语音研究中一个非常重要的概念。这一概念虽然产生于19 世纪后半叶，但对其直觉观念早已有之。如古时候各国表音字母文字的创立，我国南北朝时期四声的发现，以及唐代末年“三十字母”的确定等等，都是音位观念在实用中的体现。到了19世纪70年代，俄国语言学者博杜恩·德·库尔德内和他的两个学生克鲁舍夫斯基、谢尔巴率先创立了音位理论，提出并阐释了音位这一术语。20世纪20、30年代，音位学说渐向欧美传播，此间，音位领域曾出现过百家争鸣的生动景象，各国语言学家就音位的概念、理论及研究方法等问题各抒己见，形成了音位发展史上的四大学派——物理学派、心理学派、功能学派和抽象学派。其中以功能学派理论在现代音位学中最富代表性，该派中影响最大的要数布拉格支派。继布拉格学派之后，音位理论还在美国语言界出现过两次高潮：一次是雅科布逊等人提出的音位区别特征说；一次是乔姆斯基等人研究创立的生成音系学。这两大理论的兴起无疑是对音位理论的重大贡献，促使音位学向更深的层次发展。

二、音位理论的基本原理 • 音位理论对具体语言或方言里的所有音素并非一视同仁，而是根据它们在语言中的作用区分出重要的和不重要的。凡是具有辨义功能的，就是重要的，不论它们之间的音质差别多么细微，都必须设立为不同的音位，以便严加区分;凡是没有辨义功能的，就是不重要的，对它们就不必严格区分，而可以归并在同一个音位里。这样，具体语言或方言里数目繁多的音素就可以归纳为一套为数有限的音位，从而使语音系统的结构特征得以呈现出来。这就是音位理论的基本原理。

三、音位的定义及相关概念 • （一）、音位的定义 • （二）、音位和音素 • （二）、音段音位和超音段音位

（一）、音位的定义 音位是指某一特定语音系统中能够区别意义的最小语音单位， • 音位的性质可从以下四点来说明： • （1）音位的辨义功能。 • （2）音位是具有辨义功能的最小的语音单位。 • （3）音位是由一组彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的 • 音素概括而成的音类。 • （4）音位是属于特定的语言或方言的对音位的概念可从三方面来理解：第一、讨论音位必须在一定的语音系统中进行。由于不同的语言其音位数目、辨义作用以及音位之间的组合关系各不相同，因此不同的语言其音位系统也不一样。比如汉语中送气和不送气具有辨义作用，是两个对立的语音特征，而英语中则没有这种语音特征的对立。

第二，音位是具有辨别意义功能的语音单位。如果以语言中的音素为例，能区别意义的音素就是音位，反之，就不是音位。第二，音位是具有辨别意义功能的语音单位。如果以语言中的音素为例，能区别意义的音素就是音位，反之，就不是音位。 • 第三，音位还是最小的语音单位。这里讲的“最小”是指不可分割的意思。

（二）、音位和音素 音素：是指从音质角度划分出来的最小语言单位。音位和音素的关系：区别：音素着眼的于物理生理角度，是从音质角度分析出来的最小语音单位，是对语音的感性认识，其音质固定，一般用[ ]来表示。而音位是从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位，是人们对某种语言语音系统的理性认识，在书面上一般用／／来表示，其音质不固定。那些声音相近且相互间不区别意义的音素可以归为一个音位。音位是一个音类，而音素却是这一个个音类中的成员。每一个音位所包含的音素数目是不等的。

联系：音位和音素的联系点是，音位的划分必须以音素为基础，离开了具体的音素，就谈不上归纳音位了。任何一个音位，都要通过具体的音素形式体现出来。音位是对音素的概括，音素可以说是音位的具体体现，比如普通话的a的音位，实际上概括了[a]、[ε]、[α]、[A]四个不同的音素。联系：音位和音素的联系点是，音位的划分必须以音素为基础，离开了具体的音素，就谈不上归纳音位了。任何一个音位，都要通过具体的音素形式体现出来。音位是对音素的概括，音素可以说是音位的具体体现，比如普通话的a的音位，实际上概括了[a]、[ε]、[α]、[A]四个不同的音素。

（三）音段音位和超音段音位 • 音段音位：辅音音位和元音音位都是由音素成分构成的，音素之间的差别是音色的差异，一般把辅音音位和元音音位称为音色音位，由于它们出现再语流中固定的音段上，因此又叫音段音位。 • 超音段音位：不是音色的差异造成的，同音色音位相对的音位称为非音色音位，由于非音色音位在语流中不占固定的音段位置，而是附着在音色音位上面，也叫超音段音位。

2、音段音位和超音段音位的关系 • 音质音位以音素为材料，是通过音质的差别来起辨义作用的；而非音质音位则是通过音高、音强、音长的差别来起辨义作用的，比如调位、重位、时位等。

四、音位变体 • 同一个音位往往包含一些不同的音素，这些音素是该音位在不同场合的表现形式，叫做音位变体。 • 音位变体有两类：一类是条件变体，一类是自由变体。 • 受环境制约的音位变体叫条件变体。例如／а／的音位变体，它们受一定的语音条件的限制，或者是由于音位所处的位置不同，或者是受语流音变的影响。 • 不受语音环境制约，不同的变体可以在同样的环境里额＝无条件地变读，叫自由变体。在汉语某些方言中，[ｌ][ｎ]可以任意变读，没有辨义功能，如四川话，“男”和“兰”同音。

五、音位的聚合和组合 • （一）音位的聚合 • 与音位的聚合有关的内容主要有两方面：一是区别特征，二是聚合群。 • 1、区别特征：音位的区别特征是具有区别音位作用的语音特征，音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群。 • 一个音位具有哪些区别特征，这需要把它放到特定语言或方言的音位系统中去考察，放到与其他所有音位的对立关系中去分析才能确定。因为一个音位需要而且只需要与

本语言或方言的所有音位区别开来。如，汉语普通话的/ p /，如前所述，以“双唇”和/ t /相区别，以“闭塞”和/ m /相区别，以“不送气”和/ p'/相区别，但并不通过“清音”这个特征与其他音位相对立，因为汉语普通话里没有和/ p /同部位的浊塞音音位。总括起来，汉语普通话/ p /的区别特征是：双唇，闭塞，不送气。通过这三个区别特征，/ p /就可以与汉语普通话辅音音位系统中的所有音位区别开。英语里也有/ p /音位，但英语辅音音位系统的内容不同于汉语普通话，英语/ p /周围的音位与汉语普通话/ p /周围的音位也不尽相同，所以二者的区别特征也就有所不同。英语的/ p /以“双唇”和/ t / / k /相区别，以“闭音”和/ m /相区别，以“清”和/ b /相区别，但并不通过“不送气”这个特征与其他音位相对立，因为英语里没有和/ p /同部位的送气塞音音位。可见，一个音位具有什么样的语音特征是由其物理属性和生理属性决定的，一个音位具有什么样的区别特征则是由特定的音位系统，由其周围所有的其他音位决定的。

2、聚合群：语言中的音位不是孤立的，每个音位都通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位联系着，聚合成群。如汉语普通话的| p |同时处在两个聚合群中，按部位，它是双唇聚合群/p p‘ m/的成员，按发音方法，它是不送气塞音聚合群/p t k/的成员，这样， | p |就处于双向聚合中。处于双向聚合中的音位，结构上具有对称性的特点， | p |的双唇聚合群既然有送气的塞音/p‘/、鼻音/m/与之对立，那 /t k/肯定也会有相应的同部位的送气塞音和鼻音与之对立。聚合群之间这种双向聚合的特点，是音位系统性的具体表现。 • 可是，音位系统中也还有一小部分音位，它只有单向聚合的特点，如汉语普通话中的//就是在发音方法上没有和它同系列的音位。

（二）音位的组合 • 与音位的组合有关的内容主要也有两个方面：一是音节，二是语流音变。 • 1、音节：音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音单位。音节中紧张的最高点叫音峰，紧张逐渐减弱的最低点叫音谷，音峰总是落在元音上。 • 音节一般由辅音和元音构成。在一个音节内部，可以有复辅音，也可以有复元音。在某些语言中还有少数只由辅音构成的音节。 • 汉语音节的组合格局比较简单，分开、齐、合、撮四呼，没有复辅音，能够形成的音节数目比较少。这是汉语音节的特点。

2、语流音变：音位和音位组合的时候，或者受到邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。这种变化，我们叫做语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。2、语流音变：音位和音位组合的时候，或者受到邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。这种变化，我们叫做语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。

六、音位归纳的基本原则 • 一种语言或方言的情况总是比较复杂的，因此我们在归纳整理音位系统时就必须掌握有关音位分析的原则。但由于学者们对音位的理解不尽相同，因此在归纳音位的原则上也存在分歧。美国结构主义语言学集大成者霍凯特提出过对立互补、语音相似、模式匀称、经济四条原则，而我国的语言学家赵元任先生也曾提出过主次共六条音位划分的原则——相似、对补、系统；节省音位的总数、照顾本地人的感觉、照顾词源。而传统上归纳音位普遍采用的基本原则主要有四条：

1、对立原则 该原则是布拉格学派核心的思想。所谓对立，是指两个或几个音素如果出现在相同的语音环境中，相互替换后会产生意义上的差别，即改变了原来音节所表示的意义，那么这里互相替换的几个音素，就是一种对立关系，它们不能划为一个音位，而要看作是不同的音位。例如把普通话的辅音[p][p‘]分别放在[A55]这个语音环境中，会形成两个词的语音形式[p][p]，我们就说[pA55]和[pA55]之间存在对立。在一种语言里两种对立的音素必然属于两个音位。对立用“ ：”表示。音位分析应在最小对立体中进行，凡是不能作为最小对立体与其他音素构成对立的音不能成为独立的一个音位。

2、互补原则 • 所谓互补，是指几个音素不能出现在相同的语音环境中，它们的出现环境各有分工，我出现在甲处，你出现在乙处，他出现在丙处，各守一个地方，出现的环境相互补充，彼此处于互补关系之中。处于互补关系中的几个音素，每个音素都不是独立的音位，它们可以共同归纳为一个音位，用一个音位符号标写。比如： [a]、[ε]、[α]、[A]四个音素是互补的，可以归入同一个低元音/a/。归并为一个音位后，这四个音素称为/a/音位的四个变体。

3、语音近似原则 互补原则是把若干音素归并为一个音位的必要条件，但不是充足条件。属于同一个音位的各个音素在听觉上必须是近似的，至少在本地人看来比较近似，否则即使它们出现的环境是互补的，也不能归并为一个音位。比如在普通话中，从整个鼻音系统上看，m和ng存在着互补的关系，但由于两者在音感上差异太大，因此没有人认定它们是同一个音位。 4、系统性原则除了上述几条原则以外，音位的归纳还必须考虑系统性原则。所谓系统性，是指归纳出来的全部音位是否系统整齐，简明经济。如果运用以上几个原则都不能确立某些音素在音位系统中的位置时，就必须考虑语音的系统性了。

七、普通话音位系统 • （一）音位系统的概念 • （二）归纳普通话音位系统的方法 • （三）普通话辅音音位、元音音位及调位简介

（一）音位系统的概念 • 音位系统是指在一种语言或方言中，以音位为中心的语音规律的系统或体系。（二）归纳普通话音位系统的方法用什么方法来归纳普通话音位系统，现行的观点主要有两种： • 一种严格以单元音、单辅音为尺度单位,归纳出元音音位、辅音音位和声 • 调音位。这种方法坚决从音素的尺度出发来归纳音位,优点是能制定出一套像 • 汉语拼音方案那样的,在国际上适用的音素制拼音字母,但存在着众多对音位变 • 体的描写；另一种主张依照声韵调系统来归纳,即把从声母中归纳出来的音位 • 称为声位,把从韵母中归纳出来的音位称为韵位,把从声调中归纳出来的音位称 • 为调位。这种方法的可取之处是,在对待音位归纳的单位尺度问题上,认同于选 • 取一个以上的语音单位，然而却存在着两个不得不指出的错误:第一,将声母、 • 韵母和音位混为一谈,以声母和韵母作为音位归纳的尺度。第二,将音位归纳的单位尺度拘泥于音素。

（三）普通话辅音音位、元音音位及调位 简介 • 1、普通话辅音音位 • 由于普通话的辅音不能自成音节,因此辅音音位必须在辅音和元音的组合形式中相互进行对比鉴定。目前辅音音位的研究中存在的分歧主要在于舌面音与舌根音、舌尖前音、舌尖后的分合问题。 • 目前国内对这几组音位的分合主要有两种观点：一种是赞成将舌面音与其他几组音归为一组，这种观点着眼于历史音变，因为这组字来源于古见组字和古精组字,而对音值上的差异不太看重,且认为这样可以简化普通话的辅音音位系统。另一种观点则认为应该把舌面音独立出来，

这种观点主要从共时入手,历时的音变只能做参考,首先应该考虑到音值的差异,不能模糊音值的差异。这两种观点皆有自己的合理之处,但在国内,考虑到《汉语拼音方案》的影响及汉语教学的需要,我们一般还是赞成让舌面音独立为一组。这种观点主要从共时入手,历时的音变只能做参考,首先应该考虑到音值的差异,不能模糊音值的差异。这两种观点皆有自己的合理之处,但在国内,考虑到《汉语拼音方案》的影响及汉语教学的需要,我们一般还是赞成让舌面音独立为一组。

2、普通话的元音音位 • 在国外,早在20世纪30年代,就有语言学家根据北京话 • 的中元音呈互补分布的条件,提出北京话里只需要三个元音 • 音位。其后的哈忒门发展了这一观点,他在《北京话的成段 • 音位》一文里指出，北京话里只需要三个元音音位:高元音 • /i/、中元音/e/、低元音/a/,但他另立了三个半元音音位/j w • r/,其中[i][u]的实际音值是用半元音音位/j w/来表示的, [y]则 • 用/jw/表示。另一位学者霍凯特在他的《北京话的音韵》则清楚地表明前高圆唇元音是由[i][u]组成的复合音位/iu/,这一观点实质是破坏了传统音韵学所确立的韵母的四呼系统。

而薛凤生在《北京音系解析》中也曾明确指出：“北京音系里最少有三个元音,而且最多也只能有三个(/a/、//、//）。这种分析法源自他严守音节的分段、四呼与押韵的基本原理,即他更看重的是音的互补分布状态,而以为不应当斤斤计较于音值的差异。而薛凤生在《北京音系解析》中也曾明确指出：“北京音系里最少有三个元音,而且最多也只能有三个(/a/、//、//）。这种分析法源自他严守音节的分段、四呼与押韵的基本原理,即他更看重的是音的互补分布状态,而以为不应当斤斤计较于音值的差异。 • 在国内,一般不赞成将元音音位分成三个。不同的学者 • 都曾撰文讨论过这个问题。如张静的《谈北京话的音位》, • 便认为卷舌韵不构成音位，/o/该算作独立的音位，并且每 • 一个单元音,由于阴阳上去的不同,而有辨明词义的作用,所 • 以具有不同声调的元音,应分别算作一个独立的音位,故归 • 纳出了35个元音音位。

国内国外对元音音位的分析之所以会出现如此大的差 • 异,在于他们对音位确立的标准的认识角度有所不同。国 • 外学者看重的是对立互补的原则,着眼于音位系统的简化, • 认为不应当斤斤计较于音值的差异。而国内的学者则在互 • 补分布的原则上更强调语音的近似原则。根据自己对普通 • 话的了解,他们认为发音部位不同、发音方法不同、存在 • 对立区别意义的因素是不能划在一个音位里的,但实际上 • 在具体操作时,他们对语音近似原则也没有精确判定,因而 • 所划分出的元音音位,在数量的多少上也存在差异,而且划 • 分时的标准也未能完全做到前后一致。他们所划分出的元 • 音音位数量多于国外学者,音位变体数量则明显要少一些。

3、普通话调位 • 受苏联谢尔久琴柯的学说的影响,程祥徽、张静等人皆 • 认为声调是附在元音上的,程祥徽还认为此法源自反切,因 • 为反切下字代表了韵和调,并未析开。但这样做的结果,只 • 会使得元音音位的阵容显得无比庞大，如张静就列出了 • 35个元音音位,这和音位结构要求简明、经济的原则是相 • 违背的,同时也不利于说明元音声调的特征。西方语言学 • 家认为声调与元音和辅音相比,声调的音位负担毕竟是很 • 轻的,故称之为次音位。这种看法用在汉语里显然不太妥 • 当，因为在汉语普通话中声调同样可以区分词的语音形式 • 和意义。而徐世荣、史存直等则认为声调应独立析出,作 • 调位处理。现在我们一般也是将声调独立为调位。

附录：普通话音位系统 • （一）普通话辅音系统 • 经过替换和比较，汉语普通话辅音音位系统可以得到22个音位，分别是： • /p/、/’/、//、/f/、/t/、/t’/、/n/、/l/、/k/、/k’/、/x/、//、//、//、//、//、// 、// 、//、//、//、//

普通话辅音音位常见的变体主要有以下几种： 1、除[f]和[]外，大多数辅音音位和圆唇元音相拼时，会产生一个圆唇的辅音音位变体如[t’u]（突）[t’i]（梯）相比，“突”的声母是圆唇的。 2、音位/n/的变体比较多，，共有四类，分别是在圆唇元音的唇化变体，在非圆唇元音前的中性变体，齐齿呼、撮口呼韵母前的腭化变体，以及作韵尾时持阻期发音，除阻期不发音的唯闭音变体。 3、舌尖中音/t/、/t’/、/n/、/l/和齐齿呼韵母相拼时，会产生腭化的音位变体。 4、 /k/、/k’/、/x/在与韵母[ei]相拼时，受舌位较高的前元音[e]的影响，产生发音部位前移的变体。

（二）普通话元音音位 • 普通话元音音位共有十个：//、//、//、//、/i/、//、/y/、/ /、//、//，其主要变体有： • 1、//音位的主要变体： • []：主要出现在-i和-n前，在韵母an、ai、uan、uai中做主要元音。 • []：出现在-ng前，在韵母ang、iang、uang、ao、iao中做主要元音。 • []：出现在零韵尾时，在韵母ia、ua、a中做主要元音。 • []：出现在iü和n之间，在韵母ian、üan中做主要元音 • 2、 //音位的主要变体： • []：出现在ou、iou两韵母中做主要元音。 • []：出现在o、uo两韵母中做主要元音。

3、 //音位的主要变体： []出现在韵尾-i前，在ei、uei两韵母中做主要元音。 []出现在韵头i、ü后边，在ie 、üe两韵母中做主要元音。 4 //音位的主要变体： []：出现在e韵母中。 []：出现在韵尾-ng和-n前，在en、uen、eng、ueng四个韵母中做主要元音。 5、 /i/音位的主要变体： []：出现在ai、ei、uai、uei中做韵尾。 []：出现在齐齿呼韵母ia、ie、iao、iou、ian、iang的零声母音节中作韵头。 []：出现在i、in、ing三个韵母中做主要元音。

6、 //音位的主要变体： []：出现在ao、ou、iao、iou四个韵母中作韵尾，还出现在ong韵母中做主要元音。 []：出现在辅音声母f的后面。 []:出现在合口呼韵母的零声母音节ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang []：出现在u韵母非零声母音节中。 7、 /y/音位的主要变体： []：出现在üe和üan两韵母非零声母音节中做韵头。 []：出现在üe和üan两韵母零声母音节中做韵头。 [y]：出现在ü和ün两韵母非零声母音节中做主要元音。

8、 /  /音位的主要变体只有一个：[ ]，它出现在辅音声母z、c、s后面。 9、 //音位的主要变体也只有一个：[]，它出现在辅音声母zh、ch、sh、r后面。 10、 //音位的主要变体： [r]：出现在er音节去声中。 []：出现在er音节的阳平和上声音节中。

（三）普通话的声调音位 • 1、音色音位（音段音位）和非音色音位（超音段音位） • 辅音音位和元音音位都是由音素构成的，音素之间的差异是音色的差异，一般把辅音音位和元音音位称作音色音位，而且由于它们出现在语流中固定的音段上，所以又叫音段音位。而声调音位不是由于音色造成的，所以称为非音色音位，并且由于非音色音位在语流中不占固定的音段位置，因此也叫做超音段音位。 • 2、普通话的四个声调音位： • ⑴ /55/：只有一个变体[55]。 • ⑵ /35/：只有一个变体[35]。 • ⑶ /214/ 调位的主要变体有： • [214]：出现在单字的读音或词语末尾的重读音节中，后面往往伴有停顿。 • [35]：出现在上声前。 • [211]：出现在非上声前。 • ⑷ /51/ 调位的主要变体有： • [51]：出现在单字的读音或非去声音节前的重读音节中。 • [53]：出现在去声音节前。

参考文献 • [1]史国东. 论音位和普通话音位系统[J]. 巢湖学院学报 . 2002（02）. • [2] 曾晓舸. 普通话音位研究综述[J]. 伊犁师范学院学报.2004(01). • [3]叶蜚声，徐通锵.语言学纲要.北京大学出版社 • [4]邵敬敏.现代汉语通论.上海教育出版社

思考及练习题 • 1、简要说明音位理论的基本原理？ • 2、如何理解音素和音位的区别？ • 3、音位是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位，其中“音位是……的最小的……”应如何理解？ • 4、试举例说明一个音位具有什么样的区别特征是由特别的音位系统决定的？

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