Švietimo įstaigų veikla užtikrinant vaikų saugumą keliuose

1. Švietimo įstaigų veikla užtikrinant vaikų saugumą keliuose Algimantas Šimaitis Švietimo ir mokslo ministerijos Bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo departamento Neformalaus ugdymo ir švietimo pagalbos skyriaus vyriausiasis specialistas Vilnius, 2011 m. gruodžio 8 d.

2. 2005–2010 METAIS VYKDYTOS PRIEMONĖS ATŠVAITŲ DALIJIMO AKCIJA(išdalinta 39 028 atšvaitai) • DVIRAČIŲ VAIRUOTOJŲ MOKYMO AKCIJOS PENKTOKAMS (dviračio vairuotojo pažymėjimus gavo 26 913 penktokų) • AKCIJA„SAUGUS KELIAS Į MOKYKLĄ“ (2007–2008 m. dalyvavo 2550 savanorių) • KURSAI SAUGAUS EISMO MOKYTOJAMS(dalyvavo 76pedagogai) • PARENGTA IR 2009 M. AKREDITUOTA KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO NACIONALINIO LYGIO PROGRAMA „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų saugaus elgesio ir savisaugos įgūdžių ugdymas“ 2010 m. kursuose pagal akredituotą programą dalyvavo 39 ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogai.

3. 2005–2010 METAIS VYKDYTOS PRIEMONĖS Lietuvos mokinių konkursas „Saugokime jaunas gyvybes keliuose“ Konkurse kasmet dalyvauja virš 27 000 mokinių.

4. 2005–2010 METAIS VYKDYTOS PRIEMONĖS Lietuvos mokinių konkursas „Saugokime jaunas gyvybes keliuose“

5. 2005–2010 METAIS VYKDYTOS PRIEMONĖS PROJEKTAS „ICARUS“2009–2011 m. Vykdytojas – Italijos kelių policijos tarnyba. I etapas – dalyvauja policijos ir švietimo institucijos iš 14 Europos šalių. Lietuvai atstovauja Švietimo ir mokslo ministerija ir Policijos departamentas prie VRM. Koordinatorius – Lietuvos mokinių informavimo ir techninės kūrybos centras. II etapas – Jaunų žmonių vairavimo įpročių tyrimai. Lietuvoje tyrimus atliko Klaipėdos ir Šiaulių universitetų mokslininkai. Tyrime dalyvavo 500 respondentų, vairuojančių automobilį (arba automobilį ir mopedą), 250 – vairuojančių tik mopedą ir 250 respondentų –nevairuojančių jokios transporto priemonės. Išvados. Linkusių rizikuoti vairuotojų specifinis elgesys būna susijęs su klaidingais įsitikinimais. Per daug savimi pasitikintys vairuotojai pervertina savo galimybes. Dalis mopedų vairuotojų dažnai būna nerimastingi ir agresyviai reaguoja į vyksmą keliuose. III etapas – mokymo programų, skirtų jaunimui nuo 17 iki 21 m., pristatymas. Pagrindinis dėmesys žmogaus santykiui su aplinka, eismo saugumo problemų, jų priežasčių, situacijų analizavimui ir sprendimo būdų ieškojimui. IV etapas – filmo „Jaunoji Europa“ kūrimas. Filme parodomos kelios tipiškos jaunų rizikuojančių vairuotojų istorijos.

6. MOKINIŲ VEŽIMAS MOKYKLINIAIS AUTOBUSAIS Mokyklinius autobusus Švietimo ir mokslo ministerija perka ir perduoda savivaldybėms nuo 2000 metų. Iš viso Lietuvos keliais 2010/2011 mokslo metais važinės 562 mokykliniai geltonieji autobusai. Jais mokiniai ne tik saugiai pasieks mokyklą, bet ir keliaus į ekskursijas, sporto varžybas, konkursus.

7. LEIDINIAI

8. LEIDINIAI

9. LEIDINIAI

10. LEIDINIAI

11. VALSTYBINĖ SAUGAUS EISMO PLĖTROS 2011-2017 METŲ PROGRAMA • PROGRAMOS STRATEGINIS TIKSLAS – gerinant saugaus eismo būklę, pasiekti, kad pagal žuvusių eismo dalyvių skaičių, tenkantį 1 mln. šalies gyventojų, Lietuva atsidurtų tarp 10 geriausiais rezultatais pasižyminčių Europos Sąjungos valstybių (arba ne daugiau kaip 60 žuvusiųjų vienam milijonui gyventojų) • Strateginio tikslo siekiama vadovaujantis penkiais prioritetais

12. VALSTYBINĖ SAUGAUS EISMO PLĖTROS 2011-2017 METŲ PROGRAMA 1 prioritetas UŽTIKRINTI EISMO DALYVIŲ ŠVIETIMĄ SAUGAUS EISMO SRITYJE • apie 90 procentų eismo įvykių įvyksta dėl eismo dalyvių kaltės, o jų elgesiui didelį poveikį daro švietimas ir kontrolė • svarbu organizuoti vaikų saugaus eismo mokymą, siekiant tinkamai suformuoti vaikams saugaus eismo įgūdžius • svarbu tobulinti saugaus eismo specialistų žinias, nes nuo jų priklauso visų saugaus eismo sričių veiklos nauda

13. VALSTYBINĖ SAUGAUS EISMO PLĖTROS 2011-2017 METŲ PROGRAMA VERTINIMO KRITERIJUS Saugaus eismo švietimo priemonių įtaka, žinomumas ir prieinamumas (apklaustų respondentų, kurių elgesiui ar jų vaikų elgesiui turėjo įtakos saugaus eismo švietimo ar informavimo priemonės, dalis (procentais)

14. VALSTYBINĖ SAUGAUS EISMO PLĖTROS 2011-2017 METŲ PROGRAMA ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ UŽDAVINYS: • Rengti saugaus eismo specialistus, mokytojus ir kelti jų kvalifikaciją VERTINIMO KRITERIJUS: • Surengtų mokymų saugaus eismo mokytojams skaičius (vienetais)

15. VALSTYBINĖ SAUGAUS EISMO PLĖTROS 2011-2017 METŲ PROGRAMA ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ UŽDAVINYS: • Švietimo įstaigose ugdyti vaikų saugaus eismo kultūros įgūdžius VERTINIMO KRITERIJUS: • Švietimo įstaigų, aprūpintų saugaus eismo didaktine-mokomąja medžiaga, dalis (procentais) • Įrengtų saugaus eismo kabinetų ir (arba) saugaus eismo mokymo aikštelių skaičius (vienetais) • Lietuvos mokinių konkurso „Saugokime jaunas gyvybes keliuose“ dalyvių skaičius (per metus tūkst. vienetų)

16. TARPINSTITUCINIS 2012–2014 M. VEIKLOS PLANAS 2013 m. – ORGANIZUOTI MOKYMUS MOKYTOJAMS, DIRBANTIEMS PAGAL SAUGAUS EISMO PROGRAMĄ 2012 m. ir 2014 m. – ŠVIETIMO ĮSTAIGAS APRŪPINTI SAUGAUS EISMO DIDAKTINE MOKOMĄJA MEDŽIAGA 2012–2014 m. – ORGANIZUOTI LIETUVOS MOKINIŲ KONKURSĄ „SAUGOKIME JAUNAS GYVYBES KELIUOSE“ PAGAL GALIMYBĘ STEIGTI SAUGAUS EISMO KABINETUS IR (ARBA) SAUGAUS EISMO MOKYMO AIKŠTELES

17. 2012 METŲ LIETUVOS MOKINIŲ KONKURSO „SAUGOKIME JAUNAS GYVYBES KELIUOSE“RENGINIŲ PLANAS • Jaunųjų automobilių vairuotojų varžybos – balandžio mėn. Vilnius • Pradinių klasių mokinių konkurso „Šviesoforas“ regioninis etapas – balandžio mėn. 9 regionai nacionalinis etapas – gegužės mėn. Radviliškis • Jaunųjų dviračių vairuotojų varžybų „Saugus ratas“ regioninis etapas – gegužės mėn. 3 regionai nacionalinis etapas – birželio mėn. Kaunas • Jaunųjų mopedų ir motociklų vairuotojų varžybos – birželio mėn. Raguva (Panevėžio r.)

18. Žmogaus saugos bendrosios programos projektasParengė: Ugdymo plėtotės centras su socialiniais partneriais Tikslas:sudaryti sąlygas visiemsmokiniams įgyti žmogaus įvairiapusės saugos kompetencijos pagrindus. Siekdami žmogaus saugos ugdymo tikslo, mokiniai turėtų: • suvokti žmogaus saugos principų visumą ir svarbą; • ugdytis tvirtus savisaugos, situacijos vertinimo ir elgsenos jose bei pagalbos kitam gebėjimus; • psichologiškai pasirengti tinkamai elgtis pavojingose situacijose; • gebėti rasti reikalingą ir patikimą žmogaus saugos informaciją, priemones ir paslaugas; • atpažinti ir vertinti svarbiausius pavojus buityje ir gamtoje ir žinoti, kaip jų išvengti ar juos sumažinti; • suvokti kelių eismo aplinką ir joje egzistuojančią tvarką, numatyti ir atpažinti eismo aplinkos grėsmes, eismo įvykių priežastis ir pasekmes, taikyti žinomus saugaus eismo modelius, naudotis pagrindinėmis saugaus eismo įgyvendinimo strategijomis ir būdais; • tinkamai elgtis ir išvengti pavojaus gyvybei ir sveikatai gresiant ekstremaliajai situacijai, jai susidarius ir po jos ( jai pasibaigus); • suteikti pirmąją pagalbą ištikus nelaimei. Numatyta integracija su kitomis ugdymo sritimis