E N D
1. Douze hommes en colre
2. 1
3. Comment une personne, sans le pouvoir formel, arrive influencer un groupe?
(quipes de travail? comits de pairs? C.A.?)
4. La situation Les luttes internes dun jury qui doit aboutir un verdict unanime; une question de vie ou de mort
Un groupe dgaux (larchitecte na pas de pouvoir formel)
La prise de dcision en groupe : aspects rationnels et facteurs irrationnels, attribus tort aux motions
Limportance de la personnalit
La dynamique interpersonnelle
Le phnomne du transfert : la projection sur la situation actuelle des situations vcues antrieurement (avec le pre, le fils, dautres figures dautorit)
La signification de lenjeu diffre pour chacun
5. Les phnomnes de groupe Les diffrents stades (Shein)
dun comportement gocentrique, o on rsiste aux demandes du groupe qui sont lencontre de ses intrts personnels, un comportement ax sur la tche
viter lagressivit, calmer a) les petits regroupements de 2-3 en apart b) le groupe dans son ensemble
Les diffrents comportements des membres
orientation tche (faire avancer le travail, suggrer, confronter)
orientation harmonie (maintien, cohsion, calme)
membres silencieux passifs, silencieux (aider, nuire)
6. 4 faons dtre dysfonctionnelles dans un groupe la dpendance
demander du support, s'en remettre une direction
s'en remettre des rgles, des procdures, une structure
rechercher un leader tout-puissant
le pairage
prfrence supporter les ides des autres
montrer de la chaleur, du support, de l'intimit pour une autre personne
la fuite (un ennemi fuir)
se dtourner, se retirer, faire des farces, fantasmer, faire des rves veills, rveries...
le combat, la lutte (un ennemi combattre)
rsistance subtile, rponses agressives, manipulations subtiles pour imposer sa volont
7. Autres comportements dysfonctionnels en groupe le saboteur
le franc tireur
le denieur
le membre silencieux
le membre anxieux
le dominateur
le dviateur
le confronteur
Le polarisateur
le chercheur d'attention
le clown, le bouffon
8. 5 styles de comportement lis la russite l'engagement - l'investissement
l'autonomie
la consistance
la rigidit vs la souplesse
l'quit
9. Le comportement de larchitecte Comment une personne, sans le pouvoir formel, arrive influencer un groupe (quipes de travail? comits de pairs? C.A.?)
Il se connat bien lui-mme (conscience de ses propres sentiments et de ses ractions)
il reste assez objectif
il projette peu ses sentiments, son vcu, sur les autres, mais sa capacit de se projeter, de se mettre la place de lautre, lui permet de comprendre
il se sert de cette capacit de projection et de comprhension pour connatre les autres personnes et savoir comment sy prendre avec elles
il peut les influencer dautant mieux quelles se connaissent moins bien. Elles sont donc plus vulnrables et mallables linfluence habile
10. Les leons - les habilets (influence, travail dquipe) La consistance (opinion minoritaire)
Le calme
La prparation
Se trouver un (des) alli(s)
Prendre des risques bien calculs
Assumer ses responsabilits; responsabiliser les autres
Savoir quand sengager au fond, quand prendre ses distances
Sentir, Flairer son monde, saisir ce qui se passe et agir en consquence
Ne pas perdre son humanit (empathie)
La lucidit : se comprendre et saccepter (on juge, on gre avec ses dfauts)