1 / 15

MASALAH PADA ANAK-ANAK DAN PENYELESAIANNYA

MASALAH PADA ANAK-ANAK DAN PENYELESAIANNYA. Pengertian Anak-Anak.

ishmael-zamora
Télécharger la présentation

MASALAH PADA ANAK-ANAK DAN PENYELESAIANNYA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MASALAH PADA ANAK-ANAK DAN PENYELESAIANNYA

  2. PengertianAnak-Anak • Anakmerupakanmahkluksosial, yang membutuhkanpemeliharaan, kasihsayangdantempatbagiperkembangannya,sertamempunyaiperasaan, pikiran, kehendaktersendiri yang kesemuanyaitumerupakantotalitaspsikisdansifat-sifatsertastruktur yang berlainanpadatiap-tiapfaseperkembangan.

  3. Tahap-tahapPerkembanganAnak • Infancy toddlerhood (usia 0-3 tahun) • Early childhood (usia 3-6 tahun) • Middle childhood (usia 6-11 tahun)

  4. Faktor-faktor yang MempengaruhiPerkembanganAnak • Keluarga • TemanSebaya • Sekolah

  5. KeluargaKeluargamerupakantempatpertama kali anakmelakukanfungsisosialisasinya. Proses yang terjadiantaraanakdanorangtuatidaklahbersifatsatuarah, namunsalingmempengaruhisatusama lain. Artinya, anakbelajardariorangtua, sebaliknya, orangtuajugabelajardarianak. Prosessosialisasi yang terjadidalamkeluargalebihberbentuksebagaisuatusistem yang interaksional. Bahkanhubunganantarasuamidanistri pun akanmempengaruhiperkembangananak.

  6. TemanSebayaKontekssosialdiluarkeluargapadaanak-anakadalahtemansebaya. Padatemansebayainilah, anakmemperolehinformasidanperbandingantentangduniasosialnya. Anakjugabelajartentangprinsipkeadilanmelaluikonflik-konflik yang terjadidenganteman-temannya. Padamasasekolahdasar, temansebaya yang dipilihbiasanyaterkaitdenganjeniskelamin. Anakcenderungbermaindengantemansesamajeniskelaminnya. Dalampergaulaninianakbelajartentangkonsep gender antaralaki-lakidanperempuandimanaanaklaki-lakiseringkalisalingmengajarkanperilakumaskulindananakperempuanjugasalingmengajarkankulturbagaimanamenjadiwanita.

  7. Sekolah Sekolahmerupakanlembagapendidikan formal yang secarasistematismelaksanakan program bimbingan, pengajarandanlatihandalamrangkamembantuanak agar mampumengembangkanpotensinya, baik yang menyangkutaspek moral spiritual, intelektual, emosionalmaupunsosial. Peranansekolahdalammengembangkankepribadiananakadalahsebagaifaktorpenentubagiperkembangankepribadiananakbaikdalamcaraberpikir, bersikapmaupuncaraberperilaku.

  8. Aspek-aspekPerkembanganAnak PerkembanganFisik (Motorik)Perkembanganfisik (motorik) merupakanprosestumbuhkembangkemampuangerakseoranganak. Setiapgerakan yang dilakukananakmerupakanhasilpolainteraksi yang kompleksdariberbagaibagiandansistemdalamtubuh yang dikontrololehotak.

  9. PerkembanganmotorikhalusAdapunperkembanganmotorikhalusmerupakanperkembangangerakananak yang menggunakanotot-ototkecilatausebagiananggotatubuhtertentu. Perkembanganpadaaspekinidipengaruhiolehkesempatananakuntukbelajardanberlatih. Kemampuanmenulis, menggunting, danmenyusunbaloktermasukcontohgerakanmotorikhalus.

  10. PerkembanganEmosiPerkembanganpadaaspekinimeliputikemampuananakuntukmencintai; merasanyaman, berani, gembira, takut, danmarah; sertabentuk-bentukemosilainnya. Padaaspekini, anaksangatdipengaruhiolehinteraksidenganorangtuadanorang-orangdisekitarnya. Emosi yang berkembangakansesuaidenganimpulsemosi yang diterimanya. Misalnya, jikaanakmendapatkancurahankasihsayang, merekaakanbelajaruntukmenyayangi.

  11. PerkembanganKognitifPadaaspekkoginitif, perkembangananaknampakpadakemampuannyadalammenerima, mengolah, danmemahamiinformasi-informasi yang sampaikepadanya. Kemampuankognitifberkaitandenganperkembanganberbahasa (bahasalisanmaupunisyarat), memahamikata, danberbicara.

  12. PerkembanganPsikososialAspekpsikososialberkaitandengankemampuananakuntukberinteraksidenganlingkungannya. Misalnya, kemampuananakuntukmenyapadanbermainbersamateman-temansebayanya.

  13. Masalah yang DihadapiAnakdalamPerkembangannya Padadasarnyaseoranganakmemiliki 4 masalahbesar yang tampakjelasdimataorangtuanyadalamkehidupannyayakni: Out of Law / Tidaktaataturan (sepertimisalnya, susahbelajar, susahmenjalankanperintah, dsb) Bad Habit / Kebiasaanjelek (misalnya, sukajajan, sukamerengek, sukangambek, dsb.) Maladjustment / Penyimpanganperilaku Pause Playing Delay / Masabermain yang tertunda

  14. PenanggulanganMasalahAnak • Respect (menghargaianak) • Rules (penerapanaturan) • Role Models (menjadicontohbagianak) • Memberidukunganpadaanak • Sediakanwaktuuntukanak • Awasikegiatanbelajardirumah • Mengajarkantanggungjawab • Menjaditemanterbaik • Disiplin • Menjagakesehatananak • Kerjasamadengan guru

  15. SEKIAN DAN TERIMA KASIH

More Related