1 / 57

Dane INFORMACYJNE

Dane INFORMACYJNE. Nazwa szkoły: Gimnazjum im. Adama Mickiewicz w Brodach ID grupy: 98/66_MF_G1 Opiekun: Agnieszka Sykała Kompetencja: matematyczno – fizyczna Temat projektowy: Ciśnienie hydrostatyczne i atmosferyczne Semestr/rok szkolny: drugi/ 2010/2011. Spis treści.

Télécharger la présentation

Dane INFORMACYJNE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Dane INFORMACYJNE • Nazwa szkoły: • Gimnazjum im. Adama Mickiewicz w Brodach • ID grupy: 98/66_MF_G1 • Opiekun: Agnieszka Sykała • Kompetencja: matematyczno – fizyczna • Temat projektowy: • Ciśnienie hydrostatyczne i atmosferyczne • Semestr/rok szkolny: drugi/ 2010/2011

  2. Spis treści • 1. Ogólne pojęcie ciśnienia. • 2. Jednostki ciśnienia. • 3. Zamiana jednostek ciśnienia. • 4. Ciśnienie hydrostatyczne. • 5. Czynniki wpływające na ciśnienie • 6. Blaise Pascal. • 7. Doświadczenie Pascala. • 8. Naczynia połączone i ich praktyczne wykorzystanie. • 9. Pojęcie atmosfery. • 10. Ciśnienie atmosferyczne. • 11.Doświadczenie Torricellego. • 12.Przyrządy do pomiaru ciśnienia. • 13.Ciekawostki. • 14.Przykładowe doświadczenia związane z ciśnieniem. • 15.Przykładowe zadania związane z ciśnieniem. • 16.Spis literatury.

  3. Ogólne Pojęcie ciśnienia Ciśnienie - wielkość fizyczna określona jako wartość siły działającej prostopadle do powierzchni podzielona przez powierzchnię na jaką ona działa, co przedstawia zależność: P – ciśnienie (Pa) Fn – składowa siły prostopadła do powierzchni (N) S – powierzchnia (m²) SPIS TREŚCI

  4. Jednostki ciśnienia • 1 hPa (hektopaskal) = 100 Pa • 1 kPa (kilopaskal) = 1 000 Pa • 1 MPa (megapaskal) = 1 000 000 Pa SPIS TREŚCI

  5. Zamiana jednostek ciśnienia SPIS TREŚCI

  6. Przykłady zamiany jednostek • Zamień na paskale: • 1 hPa = 100 Pa • 250 hPa = 25 000 Pa • 1 kPa = 1 000 Pa • 60 kPa = 60 000 Pa • 1 Mpa = 1 000 000 Pa • 80 Mpa = 80 000 000 Pa

  7. Ciśnienie hydrostatyczne • Ciśnienie hydrostatyczne – ciśnienie, jakie panuje na pewnej głębokości w cieczy nie będącej w ruchu, która znajduje się w polu grawitacyjnym. • p = ρ · g · h • p - ciśnienie cieczy • ρ - gęstość cieczy (w układzie SI w kg/m³)h - wysokość słupa cieczy (w układzie SI w metrach)g - przyśpieszenie ziemskie (w układzie SI w m/s²) SPIS TREŚCI

  8. Czynniki wpływające na ciśnienie • Ciśnienie hydrostatyczne jest zależne od dwóch czynników: gęstość substancji oraz wysokość słupa cieczy. Ciśnienie hydrostatyczne jest tym większe - im większy jest słup cieczy i jej gęstość.Pod wodą wpływają dwa różne czynniki na wartość ciśnienia: wysokość słupa wody oraz ciśnienie atmosferyczne nad wodą. SPIS TREŚCI

  9. Blaise Pascal • Blaise Pascal (Błażej Paskal) (1623-1662) – francuski filozof, matematyk i fizyk. Tematem jego badań były prawdopodobieństwo, próżnia, ciśnienie atmosferyczne. Na jego cześć jednostkę ciśnienia nazwano paskal (Pa) oraz język programowania Pascal. W połowie życia porzucił nauki ścisłe na rzecz filozofii i religii, skłaniał się ku jansenizmowi. SPIS TREŚCI

  10. Doświadczenie Pascala • Pascal, twierdził, że parcie hydrostatyczne nie zależy od ilości (objętości) cieczy, lecz od wysokości jej słupa. Aby to udowodnić, wykonał słynne doświadczenie z beczką. SPIS TREŚCI

  11. Zastosowanie prawa pascala • pompowanie dętki, materaca, • układy hamulcowe, • dmuchanie balonów, • działanie urządzeń pneumatycznych (prasa pneumatyczna) • działanie urządzeń hydraulicznych (układ hamulcowy, podnośnik hydrauliczny, młot pneumatyczny, prasa hydrauliczna)

  12. Doświadczenie Pascala • W górne jej dno Pascal wmontował długą pionową rurkę o niewielkim przekroju. Beczka została całkowicie napełniona wodą. Następnie zaczęto wlewać wodę do rurki. Beczka pękła, gdy wysokość słupa wody w rurce stała się dostatecznie duża. Wysokość słupa wody w rurce wynosiła 12 m, a pole powierzchni dna i ścian beczki – 1 m2. SPIS TREŚCI

  13. Naczynia połączone • Są to co najmniej dwa naczynia • skonstruowane tak, że ciecz może • swobodnie między nimi przepływać, • na przykład przez połączenie • znajdujące się w dnie każdego z nich. SPIS TREŚCI

  14. praktyczne wykorzystanie

  15. Studnia artezyjska • Studnia, powstająca przez wywiercenie otworu do wód artezyjskich – głęboko położonych warstw wodonośnych, w których woda znajduje się pod ciśnieniem hydrostatycznym.

  16. Studnia artezyjska • Woda z takiego odwiertu wypływa samoczynnie,niekiedy jest pod dużym ciśnieniem (rzędu nawet kilkudziesięciu atmosfer).

  17. Pojęcie atmosfery • Atmosfera — gazowa powłoka otaczająca planetę o masie wystarczającej do utrzymywania wokół siebie warstwy gazów, w wyniku działania grawitacji. Ta definicja stosuje się do planet skalistych i księżyców. SPIS TREŚCI

  18. Ciśnienie atmosferyczne • Ciśnienie atmosferyczne – stosunek wartości siły, z jaką słup powietrza atmosferycznego naciska na powierzchnię Ziemi, do powierzchni, na jaką ten słup naciska. • Wynika stąd, że w górach ciśnienie atmosferyczne jest niższe a na nizinach wyższe, ponieważ słup powietrza ma różne wysokości. SPIS TREŚCI

  19. Ciśnienie atmosferyczne • Jako pierwszy pomiaru ciśnienia atmosferycznego dokonał Torricelli w 1643 roku. Torricelli uważany jest też za twórcę pierwszego barometru rtęciowego • Jednostki ciśnienia atmosferycznego • milimetry słupa rtęci • Milibary • hektopaskale • 1 mm Hg = 1,33 hPa • 1 hPa = 0,75 mm Hg • 1 hPa = 1mbar SPIS TREŚCI

  20. Doświadczenie Torricellego • Doświadczenie wykazujące istnienie ciśnienia atmosferycznego wykonał w roku 1643 Torricelli. Napełnił on zamkniętą z jednej strony szklaną rurkę rtęcią a następnie, obracając tak aby nic się z niej nie wylało, umieścił w naczyniu, także uprzednio napełnionym rtęcią. SPIS TREŚCI

  21. Doświadczenie Torricellego • Torricelli zaobserwował, że poziom rtęci w próbówce obniżył się, a w jej górnej części powstała pusta przestrzeń. Było to pierwsze doświadczalne wytworzenie próżni, wcześniej zakładano, że jej istnienie jest niemożliwe („natura nie znosi próżni”). Wysokość słupa rtęci pozostałego w rurce była równa około 760 mm. SPIS TREŚCI

  22. Torricelli wyjaśnił, że rtęć w próbówce podtrzymywana jest przez ciśnienie atmosferyczne. Wysokość słupa rtęci zależy od wartości tego ciśnienia. Jest to zasada działania barometru rtęciowego. SPIS TREŚCI

  23. PRZYRZĄDY DO POMIARU CIŚNIENIA SPIS TREŚCI

  24. SPIS TREŚCI

  25. SPIS TREŚCI

  26. Ciekawostki • Doświadczenia Torricellego zainspirowały Pascala do zbadania zależności ciśnienia od wysokości. Ponieważ ciśnienie zależy od wysokości słupa powietrza znajdującego się powyżej miejsca, w którym je mierzymy, więc wysoko w górach będzie ono niższe niż na poziomie morza. • Na wierzchołku Mount Everest średnie ciśnienie jest ponad trzy razy niższe niż na poziomie morza. SPIS TREŚCI

  27. Półkule magdeburskie • W 1654 r. Otto von Guericke, niemiecki fizyk i wynalazca, wykonał w Magdeburgu doświadczenie, którego celem było udowodnienie istnienia ciśnienia atmosferycznego oraz pokazanie, jak duże wartości mają siły, którymi powietrze atmosferyczne działa na nas i otaczające nas ciała.

  28. Półkule magdeburskie • Zestawił razem dwie półkule mosiężne o średnicy około 42 cm. Następnie z tak otrzymanej kuli wypompował powietrze.  Aby półkule te rozerwać, trzeba było użyć 16 koni (huk towarzyszący rozrywaniu półkul przypominał wystrzał armatni), natomiast ponowne wpuszczenie powietrza do wnętrza kuli powodowało, że półkule mógł z łatwością rozdzielić jeden człowiek. Po wypompowaniu powietrza z wnętrza kuli obie półkule utrzymywane były razem przez siłę parcia związaną z ciśnieniem atmosferycznym. Doświadczenie pokazało, jak dużą wartość może mieć ta siła.

  29. Rów mariański • Ciśnienie wody na dnie Rowu Mariańskiego jest tak olbrzymie, że rozerwałoby człowieka na strzępy. Do tej pory Rów Mariański udało się spenetrować amerykańskiej łodzi podwodnej "Trieste". Ciśnienie wody w najgłębszym miejscu na Ziemi (ok. 10911 metrów pod poziomem morza) wynosi 110,2 MPa. Głębokość tę do tej pory osiągnęła tylko jedna załogowa łódź podwodna. Był to batyskaf amerykańskiej armii "Trieste".

  30. Przykładowe doświadczenia związane z ciśnieniem SPIS TREŚCI

  31. Doświadczenie nr 1 Cel doświadczenia:Oddziaływanie ciśnienia atmosferycznego Potrzebne przyrządy: szklanka (nieduża butelka) menzurkakawałek gładkiego, sztywnego papieru,woda SPIS TREŚCI

  32. Doświadczenie nr 1 Kolejne czynności: Do szklanki lub niedużej butelki i menzurki nalej pełno („z czubem”) wody. Przykryj je niedużym kawałkiem sztywnego papieru. Przytrzymaj kartkę ręką i odwrócić szybko szklankę i menzurkę do góry dnem. Puść kartkę. SPIS TREŚCI

  33. Doświadczenie nr 1 • Obserwacje: Kartka trzymała się zarówno przy szklane jak i menzurce. • Wnioski: Kartka nie odpada, ponieważ przytrzymuje ją powietrze. Doświadczenie potwierdza istnienie ciśnienia atmosferycznego. Kartka odpadnie, gdy ciśnienie hydrostatyczne będzie większe od atmosferycznego. SPIS TREŚCI

  34. Jaka musi być wysokość naczynia aby kartka odpadła ?( wykonaj obliczenia) Obliczenia: Korzystamy ze wzoru na ciśnienie hydrostatyczne: p = ρ·g·h, czyli h = ρ/g·h Ciśnienie atmosferyczne wynosi w przybliżeniu p = 100 000 Pa, a gęstość wody ρ=1000 kg/m³. Związku z czym, wysokość naczynia musi być większa od 10 m. SPIS TREŚCI

  35. Doświadczenie nr 2 Cel doświadczenia: Badanie ciśnienia w cieczy na różnych głębokościach Potrzebne przyrządy: wysoki słój wąska probówka woda SPIS TREŚCI

  36. Doświadczenie nr 2 Kolejne czynności: Wyskoki słój wypełniamy wodą. 1/3 objętości probówki wypełniamy wodą. Probówkę odwracamy do góry dnem i zanurzamy w słoju. Zaobserwuj, jaki jest poziom wody w probówce. Następnie zanurz ją jak najgłębiej, trzymając pionowo i ponownie zaobserwuj poziom wody. SPIS TREŚCI

  37. Doświadczenie nr 2 • Obserwacje: Poziom wody w probówce zwiększa się wraz z głębokością. • Wnioski: Zależność ciśnienia zależy od głębokości (wysokości słupa cieczy). Im większa wysokość słupa cieczy, tym większa wartość ciśnienia hydrostatycznego. SPIS TREŚCI

  38. Doświadczenie nr 3 Cel doświadczenia: Czy ciśnienie hydrostatyczne zależy od wysokości słupa cieczy? Potrzebne przyrządy: 2 duże butelki plastikowe taśma klejąca miedniczki ostry przyrząd (nożyczki) SPIS TREŚCI

  39. Doświadczenie nr 3 Kolejne czynności: Bierzemy 2 duże butelki. Na bocznej ściance pierwszej butelki robimy otwory około 5 cm od dna butelki na tym samym poziomie. Na drugiej butelce robimy otwory w odległości około 10 cm od szyjki butelki (na tym samym poziomie). Zalepiamy otwory taśmą i nalewamy wody do pełna. Butelki umieszczamy w miedniczkach, zrywamy taśmę i obserwujemy zasięg wypływających strumieni. SPIS TREŚCI

  40. Doświadczenie nr 3 • Obserwacje: Strumienie na tej samej wysokości są takie samo. Mocniejszy strumień obserwujemy z otworów umieszczonych na dole butelki. • Wnioski: Ciśnienie cieczy na tej samej wysokości jest takie samo. Ciśnienie cieczy na ściankach naczynia zależy od wysokości słupa cieczy. SPIS TREŚCI

  41. Doświadczenie nr 4 Cel doświadczenia: Badanie poziomu cieczy w naczyniu połączonym Potrzebne przyrządy: kawałek, przezroczystego węża woda lejek SPIS TREŚCI

  42. Doświadczenie nr 4 Kolejne czynności: Wąż zegnij w kształcie litery U. Nalej do niego wody. Porównaj poziom wody w obu ramionach. Zmień kształt węża i ponownie porównaj poziom wody. Następnie zmień ilość wody w rurce i jeszcze raz porównaj. SPIS TREŚCI

  43. Doświadczenie nr 4 • Obserwacje: Poziom wody w obydwu ramionach jest taki sam. • Wnioski: Ciśnienie hydrostatyczne nie zależy od kształtu, ani ilości tylko od wysokości słupa cieczy SPIS TREŚCI

  44. Doświadczenie nr 5 Cel doświadczenia: Badanie poziomu cieczy w naczyniach połączonych Potrzebne przyrządy: naczynie połączone woda Obserwacje: Poziom cieczy w każdej rurce jest taki sam. SPIS TREŚCI

  45. Doświadczenie nr 5 Kolejne czynności: Nalej wody do naczynia . Obserwuj jaką wysokość osiągnie ciecz w poszczególnych rurkach. SPIS TREŚCI

  46. Doświadczenie nr 5 • Wnioski: Ciśnienia przy dnie naczyń połączonych są sobie równe. Stan równowagi osiągany jest dopiero, gdy ciśnienia hydrostatyczne się wyrównują. Gdyby ciśnienia przy dnie były różne, oznaczałoby to, że woda nie jest w równowadze. • Ciśnienie hydrostatyczne nie zależy zatem od kształtu naczynia, jego objętości czy całkowitego ciężaru cieczy, a jedynie od wysokości słupa cieczy SPIS TREŚCI

  47. Przykładowe zadania związane z ciśnieniem atmosferycznym i hydrostatycznym SPIS TREŚCI

  48. Zadanie nr 1 • Oblicz ciśnienie w wodzie na głębokości 20 m. Ciśnienie atmosferyczne b = 1000 hPa. DANE: SZUKANE: WZÓR: ρH2O = 1000 kg/m³Ph = ? Ph = ρ· g · h h = 20mPc = ? Pc = Ph +b b = 1000 hPa = 100000Pa g = 10 m/s² OBLICZENIA: Ph = 1000 · 20 · 10 = 200000Pa Pc = 200000Pa + 100000Pa = 300 000Pa. Odp.: Ciśnienie w wodzie na głębokości 20m wynosi 300000 Pa. SPIS TREŚCI

  49. ZADANIE nr 2 • Oblicz ciśnienie wywierane na podłoże przez ciągnik o masie 2 t poruszający się na gąsienicach o szerokości 20 cm, jeśli  gąsienica  styka się z powierzchnią ziemi na długości 2,5m. • DANE: SZUKANE: WZÓR:m = 2 t = 2000 kg p=? p= Fn/S • a = 20 cm = 0,2 m S = 2ab • b = 2,5 m Fn = m · g • OBLICZENIA: • Fn = 2000 · 10=20000 N • S = 2 · 2,5 · 0,2=1 m² • p = 20000 N/kg : 1 m² = 20000 Pa • Odp.: Ciśnienie wywierane przez ciągnik na podłoże wynosi 20000 Pa. SPIS TREŚCI

More Related