Организация балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов по дисциплине

1. Кредитно-модульная система организации учебного процесса Направление 050700 «ПЕДАГОГИКА» Цель Задачи Устройство Правила Организация балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов по дисциплине «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» Кафедра «КТ и ОМД» Глазова Вера Федоровна Баллы Критерии Формула

2. Цель курса Сформировать систему знаний и умений в области использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании, составляющих основу формирования компетентности специалиста по применению ИКТ в учебном процессе.

3. Задачи курса • Познакомить с возможностями и методами использования ИКТ при проведении учебных занятий. • Научить использовать средства ИКТ при выполнении методической и организационной работы в учебном процессе. • Научить использовать мультимедийные и гипертекстовые технологии для представления учебных материалов. • Подготовить к использованию возможностей сети Интернет в различных видах образовательной деятельности. • Познакомить с возможностями использования ИКТ в дистанционном образовании.

4. Устройство курса Дисциплина «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» ( индекс ЕН.Ф.03ГОС ВПО) изучается во втором семестре. Всего часов по учебному плану – 100,в том числе: аудиторные лабораторно-практические занятия - 36 часов самостоятельная работа студентов - 64 часа Продолжительность изучения дисциплины – 16 недель

5. Правила прохождения учебного курса Учебный курс состоит из 2 модулей: Модуль 1 «Образовательные информационные технологии и среда их реализации» - 48 часов. Модуль 2 «Информационные образовательные ресурсы» - 52 часа. На аудиторных занятиях студенты выполняют практические задания. Самостоятельная работа включает следующие виды работ: • самостоятельное изучение материала; • выполнение самостоятельных практических работ; • выполнение ИДЗ; • подготовка к тестированию. В конце каждого модуля предусмотрено обязательноетестирование. Выполнение ИДЗ и самостоятельных практических работ также является обязательным.

6. Схема распределения учебного времени и баллов для модуля 1

7. Схема распределения учебного времени и баллов для модуля 2

8. Общая схема распределения баллов

9. Схема распределения баллов и учебного времени на самостоятельную работу по видам работы

10. Критерии оценки учебных мероприятий Выполнение практического задания на аудит. практическом занятии – 2 балла: • выполнено от 80% до 100 % работы – 2 балла; • выполнено от 50% до 80% работы - 1 балл. Выполнение самостоятельной практической работы – 8 баллов: • соответствие СОДЕРЖАНИЯ работы сформулированным требованиям – 3 балла; • соответствие ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ работы сформулированным требованиям – 3балла; • соблюдение УСТАНОВЛЕННЫХ СРОКОВ выполнения и защиты работы – 2 балла.

11. Критерии оценки учебных мероприятий ВыполнениеИДЗ (разработка гипертекстового образовательного ресурса по заданной теме) – 25 баллов: • соблюдение сроков выполнения и защиты ИДЗ – 4 балла; • проработанность учебного материала – 6 баллов; • удобство навигации – 5 баллов; • соответствие элементов мультимедиа представленной теме - 3 балла; • наличие контрольных вопросов по теме – 2 балла; • полнота охвата темы контрольными вопросами –2 балла; • наличие списка Интернет-ресурсов по теме – 3 балла.

12. Критерии оценки учебных мероприятий Рубежный контроль– 15 баллов (вычисляется среднее арифметическое по 2 тестам): • тест по модулю1 – 20 баллов; • тест по модулю 2 – 10 баллов. Дополнительные баллы – 7 баллов: • творческий (неформальный) подход к выполнению самостоятельной практической работы – 1 балл (итого по 2 работам – 2 балла); • творческий подход к выполнению ИДЗ – 5 баллов. Посещаемость – 5 баллов.

13. Формула расчета итоговой суммы баллов АР - Аудиторные практические работы СР - Самостоятельные практические работы ИДЗ - Индивидуальное домашнее задание ТП -Тестирование промежуточное П- Посещаемость Д- Дополнительные баллы

14. Спасибо за внимание!Ваши вопросы…