1 / 21

Состояние и перспективы подготовки и переподготовки врачей общей практики в Республике Казахстан

Состояние и перспективы подготовки и переподготовки врачей общей практики в Республике Казахстан Хамзина Н.К. Директор департамента науки и человеческих ресурсов МЗ РК Алматы, 2009. Государственная программа реформирования и развития здравоохранения на 2005-2010 годы.

jared
Télécharger la présentation

Состояние и перспективы подготовки и переподготовки врачей общей практики в Республике Казахстан

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Состояние и перспективы подготовки и переподготовки врачей общей практики в Республике Казахстан Хамзина Н.К. Директор департамента науки и человеческих ресурсов МЗ РК Алматы, 2009

  2. Государственная программа реформирования и развития здравоохранения на 2005-2010 годы Цель –создание эффективной системы оказания медицинской помощи, основанной на принципах солидарной ответственности за охрану здоровья между государством и человеком, приоритетном развитии первичной медико-санитарной помощи, направленной на улучшение здоровья населения.

  3. Государственная программа реформирования и развития здравоохранения на 2005-2010 годы На 1 этапе (2005-2007) реформа ПМСП была ориентирована на эволюционное внедрение принципа ОВП. Сохранение и развитие действующей сети амбулаторно-поликлинических организаций.

  4. Государственная программа реформирования и развития здравоохранения на 2005-2010 годы На 2 этапе (2008-2010) осуществляется переход системы ПМСП на принципы общей врачебной практики.

  5. В настоящее время Первичную медико-санитарную помощь оказывают • Участковые терапевты • Участковые педиатры • Врачи общей практики

  6. Определение ВОП Врач общей практики-специалист, обеспечивающий первичную многопрофильную врачебную медико-санитарную помощь отдельным лицам, семьям, населению независимо от возраста, пола и вида заболевания.

  7. Подготовка ВОП В настоящее время осуществляется в медицинских вузах на додипломном уровне по ГОСО 2003 (2005) года в рамках специальностей «лечебное дело», «педиатрия», «восточная медицина» 2160 академических часов (36 недель) в интернатуре

  8. Типовой учебный план(интернатура –ВОП) • Внутренние болезни/педиатрия 7+9 нед • Скорая и неотложная помощь 3 • Акушерство и гинекология в условиях ВА 2 • Хирургия в условиях ВА 1 • Детская хирургия в условиях ВА 1 • Травматология и ортопедия в условиях ВА 1 • Фтизиатрия в условиях ВА 2 • Неврология в условиях ВА 1 • Инфекционные болезни в условиях ВА 1+1 • Дерматовенерология в условиях ВА 1 • Онкология в условиях ВА 1 • Отоларингология в условиях ВА 1 • Офтальмология в условиях ВА 1 • Урология в условиях ВА 1 • Коммуникативные навыки 1 • Доказательная медицина 1

  9. Выпуск ВОП • В 2007 году – 96 • В 2008 году -390 • В 2009 году -632 Ежегодный выпуск студентов составляет 2500-3000 человек

  10. Выпускники интернатуры ВОП (данные 2008 года) • МУА – 8,7% • КазНМУ -30,2% • СГМУ -18,9% • ЮКГМА-36% • ЗКГМА-70,8% • КарГМУ-16% • КМУ-12% Группы ВОП должны составлять не менее 50-60%

  11. Достижения в подготовке ВОП • Наличие новых типовых учебных программ интернатуры, составленных с учетом международного опыта • Прописанные компетенции • Четкие формы контроля • Наличие предметов «Доказательная медицина», « Коммуникативные навыки» • Возможность освоения и оценки практических навыков в созданных в вузах УКЦ

  12. Проблемы в подготовке ВОП • Остаточный принцип формирования групп ВОП • Отсутствие мотивации у студентов • Недостаток клинических баз • Недостаток преподавателей, имеющих квалификацию ВОП • Несовершенный контроль за подготовкой ВОП

  13. Пути решения • Повышение мотивации обучения в интернатуре по специальности ВОП • Расширение клинических баз для подготовки ВОП ( в том числе ближайших городов) • Подготовка нового поколения ППС для обучения ВОП • Укрепление и расширение УКЦ вузов для отработки практических навыков ВОП • Ужесточение контроля за качеством подготовки ВОП

  14. Подготовка ВОП по новым ГОСО-2006 года Сертификация Лицензирование Допуск к самостоятельной практике Углубленная профессиональная подготовка по клиническим специальностям Интернатура Гигиенист, эпидемиолог Сертификация и лицензирование ВОП Резидентура 2-4 года Общая медицина Терапевт 5 + 2 Хирург, дет/хирург Акушер- гинеколог Педиатр Стоматолог Стоматология 5+1 Сертификация Лицензирование 5 7 9-11 14 Сроки обучения 13

  15. Основные этапы подготовки по клиническим специальностям (ВФМО) БМО (базовое медицинское образование) Резидентура (последипломное образование) НПР (непрерывное профессиональное развитие/образование)

  16. Переподготовка ВОП • Для специалистов участковой сети, либо специалистов узкого профиля • Продолжительность 6-8 месяцев ( 864 часа и более) • На основании стандартов дополнительного медицинского образования, типовых программ, утвержденных МЗ РК

  17. Повышение квалификации ВОП • Для работающих врачей общей практики • Продолжительность обучения 1-2 месяца (144 часа и более) • Возможно общее или тематическое усовершенствование согласно стандартов дополнительного медицинского образования, типовых учебных программ, утвержденных МЗ РК

  18. Проблемы переподготовки и повышения квалификации ВОП • Низкая мотивация • Длительность периода переподготовки • Несовершенство образовательных программ подготовки и переподготовки ВОП • Несовершенство оценки качества переподготовки и повышения квалификации ВОП

  19. Пути решения • Повышение заработной платы ВОП • Усовершенствование программ подготовки и переподготовки ВОП • Повышение квалификации ППС ФУВ и АГИУВ • Создание симмуляционных центров для отработки практических навыков • Повышение требований к качеству переподготовки и повышению квалификации ВОП

  20. Благодарю за внимание! 24

More Related