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Atividade com Nota Lista 5

Atividade com Nota Lista 5. Meteorology Today 9ª edição Capítulo 14 Questões(407 – 408): Questions for Review : 1, 3, 21 Problems and Exercices : 3C,4. What is a thunderstorm ?. Correção. Questions for Review : 1. What is a thunderstorm ?

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Atividade com Nota Lista 5

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Presentation Transcript

  1. Atividade com NotaLista 5 MeteorologyToday 9ª edição Capítulo 14 Questões(407 – 408): Questionsfor Review: 1, 3, 21 ProblemsandExercices: 3C,4

  2. Whatis a thunderstorm? Correção Questions for Review: 1

  3. What is a thunderstorm? O que é uma tempestade severa (ou tempestade de trovões) ? Correção Uma tempestade severa ou uma tempestade de trovões, é uma tempestade CONVECTIVA capaz de produzir relâmpagos e conseqüentemente trovões. Esta tempestade produz ventos fortes em superfície, chuva intensa, granizo e possivelmente tornados. Seus intensos movimentos verticais e o choque das partículas nela contida são responsáveis pela atividade elétrica. Trovões são a conseqüência da rápida expansão do ar causada pela passagem da descarga elétrica. Este tipo de tempestade é característico de nuvens do tipo CUMULONIMBUS. Questions for Review: 1

  4. Describe the stages of development of an ordinary cell (airmass) thunderstorm. Descreva os estágios de desenvolvimento de uma célula de tempestade ordinária (comum). Correção Questions for Review: 3

  5. Describe the stages of development of an ordinary cell (airmass) thunderstorm. Descreva os estágios de desenvolvimento de uma célula de tempestade ordinária (comum). O primeiro estágio de desenvolvimento de um cumulonimbus é chamado de “FASE CUMULUS”. Esta fase é caracterizada pela ASCENSÃO de ar quente e úmido que CONVERGE em superfície. Isto é a convecção! A combinação de vários sistemas num único sistema convectivo caracteriza a transição para o estágio maduro. Questions for Review: 3

  6. Describe the stages of development of an ordinary cell (airmass) thunderstorm. Descreva os estágios de desenvolvimento de uma célula de tempestade ordinária (comum). O segundo estágio de desenvolvimento de um cumulonimbus é chamado de “FASE MADURA”. O ar quente ascendente se encontra com o ar frio adjacente. Partículas cada vez maiores se formam e o ar subindo já não é capaz de mantê-las em suspensão. A queda dessas partículas produz um efeito de arrasto, e ar seco e frio adjacente é “puxado” para dentro da nuvem. O ar seco evapora algumas partículas , indiretamente esfriando o ar ainda mais. O ar mais frio e mais pesado desce para a superfície na forma de Downdrafts... Questions for Review: 3

  7. Describe the stages of development of an ordinary cell (airmass) thunderstorm. Descreva os estágios de desenvolvimento de uma célula de tempestade ordinária (comum). Quando não há mais corrente ascendente entrando no sistema, não há mais forças para alimentar o sistema. Este é o começo do ESTÁGIO DE DISSIPAÇÃO, que é caracterizado por correntes descendentes nas porções inferiores. As correntes ascendentes enfraquecem mas podem continuar existindo principalmente na metade superior da nuvem. A intensidade da chuva diminui, remanescendo chuva leve de caráter estratiforme. Questions for Review: 3

  8. Describe one process by which thunderstorms become electrified. Descreva um processo pelo qual tempestades eletrificam-se. Correção CUIDADO! ESSA É UMA DAQUELAS MALDOSAS! Questions for Review: 21

  9. Describe one process by which thunderstorms become electrified. Descreva um processo pelo qual tempestades eletrificam-se. Com os movimentos verticais as partículas se chocam umas com as outras. Partículas sólidas se chocam com líquidas (acima da isoterma de O graus!) Ocorre congelamento instantâneo liberando calor latente e indiretamente tornando aquela partícula um nadaésimo mais quente do que as outras ao seu redor... Ocorre uma transferencia de Ions positivos de objetos quentes para os frios. Eu vou lá pra cima com ele hahaha!! Hey, devolve meu ION !

  10. Describe one process by which thunderstorms become electrified. Descreva um processo pelo qual tempestades eletrificam-se. T + + T - - Mas podem haver outros processos...

  11. Why is the old adage “lightning never strikes twice in the sameplace” wrong? Por que o velho ditado “ um raio nunca atinge duas vezes o mesmo lugar” está errado? Correção Conforme uma primeira descarga elétrica “abre caminho” pelo ar outras descargas seguem esse caminho. Não se vê, mas podem ocorrer muito mais do que apenas duas descargas neste processo. Questions for Thought: 5

  12. Correção A multi-vortex tornado with a rotational wind speed of 125 knots is moving from southwest to northeast at 30 knots. Assume the suction vortices within this tornado have rotational winds of 100 knots: (c) According to Table 14.2 and Table 14.3, p. 400, how would this tornado be classified on the old Fujita scale and on the new EF scale? ProblemsandExercices: 3C

  13. If you see lightning and 10 seconds later you hear thunder, how far away is the lightning stroke? Se vocêvê um relâmpago e 10 segundosdepoisvocêouve o trovão, a quedistânciaocorreu a rajada? Correção Supondo que a velocidade do som é da ordem de 340 m/s e se passaram 10 segundos temos uma distancia da ordem de 3400 m. ProblemsandExercices: 4 3300, 3500, 3442, 3380,etc... Metros ainda esta na ordem de grandeza certa...

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