תמונה בעין מתמטית

1. תמונה בעין מתמטית מגישים: אוהד חן ורונן סולימנובשם המורה: איריס ג'ובנישם ביה"ס: אורט רחובותעיר: רחובות

2. מדוע בחרנו באובייקט זה? 1. האובייקט היה קרוב לבית ובכך היה קל יותר להגיע אליו ולחקור אותו בצורה עניינית ומתמטית. 2. האנדרטה הייתה על שמם של אנשים עם רקע וידע בהנדסה- מה שמתקשר למתמטיקה בצורה ישירה. 3. האנדרטה הייתה בנויה בצורה שמשכה אותנו לבוא ולראות ע"ש מי היא ומה הרקע שלה- ובכך עניינה אותנו.

3. רקע כללי על האנדרטה האנדרטה נבנתה ע"ש שני אחים- רונן וגבריאל צ'ליק- שתרמו רבות לקהילה ולצבא. רונן ישראל צבי צ'ליק  נולד ב- 9.7.1964 ברחובות, למד במסגרות החינוך בעיר, החל מגן הילדים, דרך ביה"ס היסודי שפרינצק, חטיבת הביניים דה שליט וסיים את לימודיו בתיכון קציר. בשנת 1982 התגייס לצה"ל לקורס טייס, המשיך בשריון וסיים את שירותו ביחידת הניסויים של השריון. לאחר סיום שירותו הסדיר ועד פטירתו שירת רונן ביחידת מילואים של השריון והיה לאחד מעמודי התווך של היחידה. עם סיום לימודי הנדסאי בניין החל רונן לעבוד כמפקח בנייה, בהמשך כמנהל פרויקטים ולאחר שרכש ניסיון, הצטרף לחברה המשפחתית והפך לגורם המרכזי בניהול החברה. גבריאל (גבי) צ'ליק נולד ב- 11.9.1967 ברחובות, למד בכל מסגרות החינוך בעיר, החל מגן הילדים, דרך בתיה"ס היסודיים, שפרינצק ובכור לוי, בוגר תיכון דה שליט. התגייס לצה"ל ב- 1986, שירת בחטיבת גבעתי, בגדוד צבר. סיים את שירותו בקצין העיר רחובות, נרשם ללימודים מיד עם שחרורו מצה"ל ותוך זמן קצר, נפטר ממחלה בשנת 1989, בהיותו בן 22.

4. משימות משמאלכם תמונה של האנדרטה המנציחה את החיילים. מימינכם, שרטוט גיאומטרי, המייצג את מבנה האנדרטה, הבנוי ממלבן וממשולש ישר- זווית. פתרו את המשימות הבאות: • חשבו את שטח המלבן והיקפו. • חשבו את מידות המשולש ואת שטחו. • חשבו את שטח הצורה כולה.

5. פתרונות 1. שטח המלבן- 7.1x1.6= 11.36 שטח המלבן הוא 11.36 מ"ר. היקף המלבן- (7.1+1.6)x2= 17.4 היקף המלבן הוא 17.4 מטרים. 2. אורך ניצב המשולש- 2.45-1.6=0.85 שטח- 0.85x7.1:2=3.0175 אורך ניצב המשולש הוא 0.85 מטר ושטחו הוא 3.0175 מ"ר. 3. שטח הצורה כולה- 7.1x2.45=17.395שטח הצורה כולה הוא 17.395 מ"ר.

6. חוות דעת אישית • אוהד- נפגשנו פעמיים במסגרת הכנת העבודה. נהניתי מאוד לצאת החוצה, לצלם את המקום, לגלות את הסיפור המרתק שמאחורי המקום, ואת ה"עין המתמטית" שבו. • רונן- נהניתי מאוד בזמן הכנת העבודה, וגם בלמידת ההיסטוריה שמאחורי המקום שהתגלתה לי במהלך הכנתה.

7. סיכום • נהנינו מהכנת העבודה מאוד, היה בינינו שיתוף פעולהפורה, שהעצים אותנו והגדיל את החברותשבינינו. • העבודה מתאימה לכיתות ה'- ו', בהתחשב ולמדו את החומר הנדרש: כפל מספרים עשרוניים, שטח והיקף של מלבן ומשולשים. • קשיים צפויים לא היו, אך כאשר היינו צריכים למצוא מקום ואת העניין מתמטי שבו, התקשינו במקצת.