Dag van Taal, Kunsten en Cultuur

1. Dag van Taal, Kunsten en Cultuur Bij de uitvaart van het boek De schrijver met zijnongeschorenwoede, de dichter van driedoodgeborenboeken: daarstaanze met hundoosvolslomewoorden. Sterkspul of niet: de uitvaart van het boek, we naderen de uitvaart van het boek. Vannacht, ik was nog op, stond de literatuur dronkenaanmijndeur. Rot op, riepik, rot op, je hebt je kansgehad. Toen droop zeaf en keekikweerwat grand old Google bracht. We lezenomteleren hoe televen. En ik, mijnboekenmoe, gingstilnaar bed. Watgingermis? Watmoetikweten? Schrijf, schrijf het, schrijf het op, smeer je wijsheiduit, kombrallen op mijnstoep. Ikganaar bed. Menno Wigman (uit: Mijnnaam is legioen)

2. Dag van Taal, Kunsten en Cultuur VakbijeenkomstNederlands Goednieuws Lezen voor de lijst EuropeesReferentiekaderliteratuuronderwijs Poëzieonderwijsuit de lappenmand? Schrijven in het CE Uit het sectiebestuur (SBN – LevendeTalen) Referentieniveaus – Clary Ravesloot (SLO) Twitter #DVTKC12

3. Goed nieuws Leids onderzoek (meta-analyse van 100 studies) Susanne Mol en Ans Bus (2011). Lezen loont een leven lang. De rol van vrijetijdslezen in de taal- en leesontwikkeling. Levende Talen Tijdschrift, 12, 3.LT-tijdschriften.nl Lezen van fictie en literatuur is de drijvende kracht achter geletterdheid en taalvaardigheid. Kinderen en studenten die boeken lezen, zijn niet alleen beter in tekstbegrip maar ook in technisch lezen en spellen. Het verband tussen het lezen van boeken en de taalvaardigheid wordt sterker met elk schooljaar. Kortom: het lezen van boeken is heel erg nuttig (misschien wel effectiever voor taalontwikkeling dan al die teksten met vragen)

4. Negatieve spiraal Negatieve spiraal van zwakke(re) lezers tekent zich sterk af  minder plezier in lezen  minder zelfstandig lezen  tekstbegrip, technisch lezen en spellen raken (verder) achter Aanbevelingen Zwakke lezers aanmoedigen om boeken te lezen (op gang helpen in de klas) Betrouwbare gidsen ontwikkelen die leerlingen helpen bij de selectie van interessante boeken op het juiste leesniveau

5. Lezen voor de lijst drie jaar geleden hier gestart tweede versie ging in november online 850 bezoekers per dag uitbreiding september 2012 Nederlands onderbouw h/v en vmbo oproep in april-mei Duits in voorbereiding: Engels en Frans

6. Europees Referentiekader voor het literatuuronderwijs Europees project (LLP | Comenius) 2009-2012 Zes landen: Nederland, Tsjechië, Duitsland, Finland, Roemenië en Portugal Gericht op docenten Binnenkort oproep aan docenten voor didactiek

7. Poëzieonderwijs RUG-project bestaande uit diverse vakdidactische expertgroepen (Vekobo) samenstelling: docenten en vakdidactici uit BO en VO (9 pers) projectperiode: 2010-2012 Nederlands richt zich op het poëzieonderwijs: lezen, schrijven en voordragen van poëzie onderzoek naar stand van zaken in BO en VO ontwikkeling van doorlopende leerlijn (4-18 jaar) resultaten najaar 2012 (o.a. via Lezen voor de lijst)

8. achtergronden experimenten invoering Herinrichting cse havo/vwo2e zitting Nederlandsgedocumenteerd schrijven

9. opzet cse schrijven • schrijven aan de hand van documenten • centraal verstrekte documentatie op zitting • zitting van 3,5 uur (210 minuten) • half uur documentatieverwerking (Leesvaardigheid: meer teksten en vragen, maar samenvatting verdwijnt)

10. pilots(2009-2011) Eis van OC&W en het College van Examens (vhCevo): • efficiënt • valide • betrouwbare beoordeling!!! Drie experimenten (2009, 2010, 2011) • analytisch– betrouwbaarheid onvoldoende • globaler model – betrouwbaarheid onvoldoende • schaalbeoordeling – betrouwbaarheid onvoldoende

11. Wat nu? • betrouwbaarheid kan worden vergroot als beoordelaars worden getraind → nieuwe experimenten in 2012 • bij positieve resultaten: wellicht vmbo ook 2e zitting voor schrijfvaardigheid (eveneens gedocumenteerd schrijven) • geen aparte toetsen voor spelling en grammatica • invoering: 2014 ??? • meer informatie: College van Examens

12. Uit het sectiebestuur LT 2e zitting Nederlands? Ja, maar … SBN/LT gaat alleen akkoord als correctie niet leidt tot taakverzwaring SBN pleit voor centrale correctie Onderzoek schoolexamen Nederlands zwartboek van ongewenste praktijken binnenkort oproep om uit de school te klappen Referentieniveaus – wat doe je ermee in de praktijk? ontwikkelen van syllabi (tbv voorbereiding examen op school) veldraadpleging (afgesloten op 30 januari)

13. Dag van Taal, Kunsten en Cultuur 3 februari 2012 Clary Ravesloot

14. Drie websites • http://www.taalenrekenen.nl/referentiekader/scholing/onlinetraining/ • http://basistaal.slo.nl/ • http://www.schoolexamensvo.nl/

15. Herziening handreiking schoolexamens • Voor havo en vwo: http://www.slo.nl/voortgezet/tweedefase/schoolexamen/handreikingen/ • Voor vmbo: http://www.slo.nl/voortgezet/vmbo/schoolexamen/handreikingen/

16. Meer informatie E c.ravesloot@slo.nl T 053-484 0335

17. Tot besluit TonnusOosterhoff

18. Volgende editie Dag van Taal Kunsten en Cultuur 1 februari 2013