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Educación y tecnologías telemáticas

educación en esta nueva era tecnológica

joselin
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Educación y tecnologías telemáticas

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Presentation Transcript


  1. Posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes telemáticas. Introducción Nuevas tecnologías de la información y de las telecomunicaciones (NTIT) Adquisición de nuevos conocimientos y destrezas para el nuevo entorno educativo Creación de nuevos sistemas de centros educativos, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos Nuevo sistema educativo tercer entorno

  2. Hipótesis de los tres entornos E1 y E2 suelen ser presenciales organizar un sistema educativo en y para el tercer entorno. no es presencial, sino representacional espacio telemático “Las NTIT posibilitan la construcción de un nuevo espacio social, el tercer entorno (E3), cuya estructura es muy distinta a la de los entornos naturales (E1) y urbanos (E2) en donde tradicionalmente se ha desarrollado la vida social, y en concreto la educación”. Implementación de escuelas electrónicas requieren nuevas habilidades y destrezas. E3 Suscitan emociones y pasiones Teléfono Internet Intervenir en el E3 ESPACIO SOCIAL Videojuegos Televisión

  3. Educación en el tercer entorno y para el tercer entorno Instrumento la lengua materna Primer entorno Instrumento la escritura Segundo entorno Formación de nuevos escenarios Tercer entorno quién educa en E3 y para E3. Capacitación de los agentes educativos Punto crucial ampliar y expandir el derecho a la educación, proyectándolo hacia el tercer entorno

  4. Escenarios educativos en el tercer entorno ratón nuevo escenario educativo Elaboración de infomochilas Escenarios para el estudio telepupitre software pantalla Incentivar el trabajo en equipo Escenarios para la docencia aulas o campus virtuales crear esa especie de teatros del tercer entorno construir los escenarios electrónicos desarrollar sistemas de telenseñanza (campus virtuales) Escenarios para la interrelación expandir la escuela al tercer entorno, no de eliminar la escuela actual. Escenarios para el juego y el entretenimiento construcción de colegios e institutos que tengan telepatios electrónicos

  5. Acciones educativas en el E3 transformaciones Aparte de alfabetizar a los chicos para el entorno urbano, hay que alfanumerizarlos para el entorno telemático. formar a los profesores que ejercerán como teletutores o como telenseñantes instituir una telescuela que incluya unos deberes para hacer en casa Programas televisivos diseñados por docentes Estos nuevos materiales docentes, telemáticos y multimedia, habrían de ser elaborados por los mejores especialistas en ciencias y humanidades se requiere toda una política teleducativa, y no sólo una política educativa

  6. Problemas del derecho a la educación en el E3 Los Estados tienen tremendas dificultades para adaptarse a la estructura del nuevo espacio social El tercer entorno desborda fácilmente las fronteras y tiende a lo global, los Estados no. No hay un Estado global en perspectiva. El punto anterior muestra que la hipótesis del tercer entorno permite pensar una sociedad global, pero no en términos de globalización, sino de interdependencia y ayuntamiento de redes. se ha iniciado una dura lucha por el poder en el tercer entorno

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