1 / 43

Родина Ж. Г. - учитель русского языка и литературы. МОУ «СОШ №73». г. Саратов

Родина Ж. Г. - учитель русского языка и литературы. МОУ «СОШ №73». г. Саратов Зубкова Е.Д.- учитель информатики. 6 класс. Содержание. Цели урока. Проверка домашнего задания. Систематизирование знаний о причастии и его грамматических признаках. Демонстрация презентаций учащихся.

joshua-cantrell
Télécharger la présentation

Родина Ж. Г. - учитель русского языка и литературы. МОУ «СОШ №73». г. Саратов

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Родина Ж. Г.- учитель русского языка и литературы. МОУ «СОШ №73». г. Саратов Зубкова Е.Д.- учитель информатики 6 класс

  2. Содержание • Цели урока. • Проверка домашнего задания. • Систематизирование знаний о причастии и его грамматических признаках. • Демонстрация презентаций учащихся. • Диагностический тест № 1. • Диагностический тест № 2. • Анализ текста. • Подведение итогов. • Домашнее задание.

  3. Цели урока • Систематизирование знаний о причастии и его грамматических признаках. • Формирование умений различать причастие и прилагательное. • Обогащение словарного запаса за счёт использования причастий в речи. • Развитие навыков анализа художественного текста. • Воспитание чувства прекрасного.

  4. Эпиграфы Сии глагольные имена служат сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу. М.В. Ломоносов Причастие – это часть речи, причастная глаголу в образе прилагательного. В.И. Даль

  5. Проверка домашнего задания ЛЮБЛЮ ДЫМОК СПАЛЁННОЙ ЖНИВЫ, В СТЕПИ НОЧУЮЩИЙ ОБОЗ И НА ХОЛМЕ СРЕДЬ ЖЁЛТОЙ НИВЫ ЧЕТУ БЕЛЕЮЩИХ БЕРЁЗ. М.Ю. Лермонтов

  6. Определения причастий • Причастие–самостоятельнаячасть речи… (М.В. Ломоносов, академик Н.М. Шанский и другие) • Причастие – особая форма глагола… (Академик Л.В. Щерба, М.М. Разумовская и другие) • Причастие –отглагольноеприлагательное… (Академик Ф.И. Буслаеви другие)

  7. Спишите. Найдите причастия и прилагательные. Определите их синтаксическую роль • Выглянувший солнечный луч. • Серебристые сверкающие звёзды. • Холодное бушующее море. • Освещённая уютная комната.

  8. Проверка задания • Выглянувшийсолнечный луч. • Серебристые сверкающие звёзды. • Холодноебушующее море. • Освещённая уютная комната.

  9. Выделенные словосочетания замените причастиями • Небо, которое светлеет-? • Голос, который звенит-? • Задача, которую решили-?

  10. Проверка задания • Светлеющее небо • Звенящий голос • Решённая задача

  11. Родословное древо причастия • Презентацию выполнил ученик 6-А класса Данилюк Владимир

  12. Странная , друзья, часть речи я – Не предлог и не наречие. И союзы, и частицы мне не братья, не сестрицы!

  13. Но в кого же я пошел?!!

  14. Стать свою мне дал глагол Та ж основа, время, вид. Может, я его гибрид? Синеть→синеющий- наст. вр., несов. вид Посинеть→посиневший- прош. вр., сов. вид

  15. Белый –бела. Увлеченный –увлечена. (Какой?)Синийшар (Какой?)Синеющийшар Те же формы, окончания Не остались без внимания. Ну, а если быть внимательней, Очень схож я с прилагательным:

  16. В предложении ролью схожи, Словно близнецы, похожи. Синий шар виднеется вдали. Синеющий шар виднеется вдали.

  17. Вот такое я явление - Всем имею я почтение, Уважение, участие. Не узнали?

  18. Я -ПРИЧАСТИЕ!

  19. Ученик 7 а класса Гречкин Михаил Автобиография причастия

  20. Позвольте вам, друзья, представиться!Хочу, конечно, всем понравиться.Не самозванец я – причастие!Прими в судьбе моей участие.

  21. Давно считать меня не новоОсобой формою глагола. Рисовать→рисующий→«который рисует»

  22. Я очень схож и с прилагательным.Так что, дружок мой, будь внимательным! Седой старик – Седеющий старик

  23. Запомни вот что обязательно: Я то действительное, то страдательное. Солнце ,осветившее цветы – (действительное) Цветы ,освещённые солнцем – (страдательное)

  24. Друзей имея хоровод, я превращаюсь в оборот. Освещённыедеревья качались. П.об. /Освещённые солнцем/деревья качались. (перед определяемым словом не обособляется)

  25. А чтоб заметнее мы были,Нас выделяют запятыми! П.об. Деревья ,/освещённые солнцем/, качались. (после определяемого слова обособляется)

  26. I.Отметитьпричастиев каждомстолбце • Читающий • Читать • Читательский • Читая • Писать • Письменный • Написанный • Напиши • Красноватый • Краснеющий • Краснеть • Красный

  27. II. Найти соответствие

  28. III. Указать строчку, в которой все словаявляютсяпричастиями • Медленный, рассыпанный, желтеющий. • Озаренный, читающий, очаровавший. • Волшебный, чарующий, прекрасный.

  29. IV. Выбрать предложения спричастием • Блестевший на солнце снег слепил глаза. • Снеговые вершины холодно блестели. • Волшебные звуки мелодии очаровывали. • Сверкающий иней опушил деревья.

  30. I. Отметитьпричастиев каждом столбце • Читающий • Читать • Читательский • Читая • Писать • Письменный • Написанный • Напиши • Красноватый • Краснеющий • Краснеть • Красный Ответ: (1, 3, 2)

  31. II. Найти соответствие Ответ: (1а, 2г, 3в, 4б)

  32. III. Указать строчку, в которой все слова являются причастиями Ответ: (2) Медленный, рассыпанный, желтеющий. Озаренный, читающий, очаровавший. Волшебный, чарующий, прекрасный.

  33. IV. Выбрать предложения спричастием Ответ: (1, 4) Блестевший на солнце снег слепил глаза. Снеговые вершины холодно блестели. Волшебные звуки мелодии очаровывали. Сверкающий иней опушил деревья.

  34. Критерии оценок 1ошибка – «5» 2ошибки – «4» 3-4ошибки – «3» 5 и более ошибок – не зачтено

  35. I – 1 II- 5 III – 4 IV – 3 V –3 I – 2 II- 3 III – 5 IV – 4 V –3 I – 2 II- 4 III – 2 IV – 3 V- 1 Д* Е* Ж I – 4 II- 3 III – 1 IV – 3 V - 4 I – 4 II- 2 III – 3 IV – 4 V - 1 I – 3 II- 4 III – 2 IV – 1 V - 4 З И К

  36. Критерии оценок 0ошибок – «5» 1ошибка – «4» 2ошибки – «3» 3 ошибки – не зачтено

  37. Анализ текста Что может услышать и увидеть человек в зимнем лесу? Если у него чуткая душа, - очень многое. Он услышит музыку заснеженного леса, вальс кружащихся снежных хлопьев, шуршание порхающих снежинок. Увидит берёзки и ели, склонившиеся до самой земли, словно кружевные снежные арки. Чарующая красота мира! Чарующие звуки природы! Остановись и ты перед этой небывалой красотой, и твоя душа наполнится необыкновенной музыкой.

  38. И.Э. Грабарь. Февральская лазурь

  39. И.Э. Грабарь. Иней

  40. К. Ф. Юон. Русская зима

  41. Домашнее задание • Закончить творческую работу по тексту. • Написать миниатюру, используя причастия. «На свете чудеса рассеяны повсюду…» (Можно в стихах)

  42. Список литературы • Бабайцева В.В. Русский язык: Теория. 5-9 кл.: Учебник для общеобразоват. учреждений.- М.: Дрофа, 2004. • Баранов М.Т.,Григорян Л.Т. Ладыженская Л.А. и др. Русский язык : учеб. для 7 кл. общеобразоват. учеб.заведений. - М.: Просвещение, 1993. • Баранов М.Т., Ладыженская Л.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык : учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений. - М.: Просвещение, 2007. • Нечаева Н.В., Петрова Е.Н. Русский язык: учебник для 6 класса. Часть вторая. - Самара: Корпорация «Фёдоров», Издательство «Учебная литература», 2005. • Русский язык. Энциклопедия. Гл. ред. Ф.П. Филин. – М.: «Советская энциклопедия», 1979.

  43. http://f.rodon.org/p/5/071109164249.jpg - И.Э Грабарь. Февральская лазурь • http://www.culturecenter.ru/pic_week/img8l.jpg- И.Э Грабарь. Иней • http://vs1969r.narod.ru/Frend/Rnat/Nt03.jpg - К.Ф. Юон. Русская зима • http://animashca.my1.ru/_ph/2/1/678712209.jpg - Снежинки.Анимация

More Related