Niniejsza prezentacja multimedialna stanowi pracę konkursową zgłoszoną w maju 2009 r. przez

1. Niniejsza prezentacja multimedialna stanowi pracę konkursową zgłoszoną w maju 2009 r. przez Szkołę Podstawową im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Strzelcach do konkursu: „Dbajmy o środowisko – to takie proste” w ramach ogólnopolskiej akcji „TESCO dla szkół i dla środowiska 2009” w kategorii klas I – III. Na podstawie wyników pierwszej części konkursu na szczeblu regionalnym w kategorii klas I – III, ogłoszonych 15 czerwca 2009 r., prezentowana praca konkursowa pozwoliła Szkole Podstawowej w Strzelcach uplasować się na II miejscu w województwie dolnośląskim. Z a p r a s z a m y

2. Szkoła Podstawowa im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Strzelcach TESCO dla szkół i dla środowiska! „Dbajmy o środowisko – to takie proste!”

3. Szkolne Koło turystyczno-krajoznawcze z elementami ekologii przy Szkole Podstawowej im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Strzelcach. Jesteśmy członkami założonego w lutym 2009 r. szkolnego koła turystyczno krajoznawczego z elementami ekologii, które działa w ramach zajęć pozalekcyjnych. Koło nasze skupia w sumie 26 uczniów z klasy II i klasy III. Opiekunem naszego koła jest pani mgr Beata Moskal. Szkoła nasza jest małą, wiejską szkołą, do której uczęszcza w sumie 153 uczniów nie tylko ze Strzelc, ale i z kilku pobliskich wsi. Należymy do Gminy Marcinowice w województwie dolnośląskim. Kiedy dowiedzieliśmy się o akcji „TESCO dla szkół i dla środowiska” i konkursie: „Dbajmy o środowisko – to takie proste!”, postanowiliśmy, że weźmiemy udział w tej akcji. Zaplanowaliśmy wraz z panią szereg działań z naszym udziałem, które miały również służyć organizowanej przez TESCO akcji. Zgodnie z zasadami konkursu chcemy zaprezentować Wam, co udało się nam maluchom dokonać dla ekologii od marca do maja tego roku. Przedstawiamy więc, jako pracę konkursową, niniejszą prezentację multimedialną, o wykonanie której poprosiliśmy opiekunkę naszego koła. Mamy nadzieję, że to co zrobiliśmy razem, zasłuży na Waszą uwagę.

4. Pierwszy dzień wiosny W pierwszy dzień wiosny, jak co roku, zgodnie z obyczajem żegnamy zimę. Symbol zimy – Marzannę – uroczyście wynosimy nad rzekę w barwnym korowodzie. Nie topimy jej jednak w rzece, ze względów ekologicznych, ale pod nadzorem dorosłych, palimy ją. Tak też się stało i w tym roku. Początek wiosny i w tym roku był okazją do przypomnienia wszystkim uczniom tego, co oczywiste, a o czym nie wszyscy chcą pamiętać. To konieczność ochrony pierwszych kwiatów wiosennych. Sporządziliśmy wraz z panią gazetkę na ten temat.

5. Szkolna gazetka ekologiczna „Przyjaciel Ziemi” W naszej szkole działalność proekologiczna ma swoje tradycje. Koło ekologiczne działa już od pięciu lat i przez cały ten okres kształtuje proekologiczną wrażliwość jego członków. Od lutego tego roku wzbogaciło swą działalność o pierwiastki krajoznawczo-turystyczne. Korzystając z doświadczeń i zebranej wiedzy naszych poprzedników oraz różnych materiałów: czasopism, książek, zdobytej wcześniej wiedzy na zajęciach w szkole oraz internetu, jak również własnej inwencji twórczej postanowiliśmy reaktywować szkolną gazetkę ekologiczną pt. „Przyjaciel Ziemi”. Najbliższym tematem dla nas okazał się LAS. Postanowiliśmy wyemitować ją w nakładzie 50 egzemplarzy i rozpowszechnić wśród uczniów naszej szkoły. Robiliśmy to z myślą, aby problemy ekologii były wszystkim bliskie. Ten numer naszej gazetki ekologicznej spodobał się wszystkim. Postanowiliśmy zatem wydać następny numer, tym razem o tematyce WODA. Ostatnio wiele słyszy się o oszczędzaniu wody. Problem ten jest bardzo istotny, więc zapragnęliśmy rozszerzyć go w naszej szkole.

6. 1/2009 Kwiecień

20. Happening ekologiczny • Dnia 22.04.2009 r w Szkole Podstawowej w Strzelcach obchodziliśmy po raz kolejny Święto Ziemi. Obchody miały uroczysty charakter i odbywały się na terenie szkoły i poza nią. Obecni byli: pani Dyrektor, Grono Pedagogiczne oraz wszyscy uczniowie szkoły. • O godzinie 9.30 rozpoczęła się uroczysta akademia przygotowana w całości przez uczniów klasy III wraz z wychowawcą panią Beatą Moskal: • Na początku uczniowie zaprezentowali inscenizację pt: „Ratujmy Ziemię”, która traktowała o problemie czystości naszej planety. • Następnie uczeń klasy III odczytał krótki rys historyczny nawiązujący do Święta Ziemi wraz z podkreśleniem celowości obchodów tego święta. • Dzieci z klasy III odśpiewały dwie piosenki: „Ziemia – zielona wyspa” i „My chcemy grać w zielone”. Treść jednej z nich ukazywała piękno otaczającej nas przyrody, a treść drugiej to wołanie o ratowanie otaczającego nas środowiska. • Na koniec akademii odczytany został „Apel do Mieszkańców Ziemi” niosący przesłanie, że to od nas zależy istnienie naszej planety.

22. Po akademii zaplanowano dwa konkursy. Pierwszy z nich to konkurs ogólnoszkolny na najciekawszą kreację ekologiczną z surowców wtórnych. Przedstawiciele poszczególnych klas zaprezentowali przygotowane wcześniej stroje, wykonane z różnych odpadów – puszek, pudełek, reklamówek, rolek z papieru toaletowego i innych. Było wiele oryginalnych pomysłów. Stroje wszystkim się bardzo podobały. Prawdziwy problem miało jury, które oceniało stroje. Ostatecznie I miejsce przyznano dziewczynce z klasy zerowej. Szczególne wyróżnienie otrzymali uczniowie klasy VI a za wyjątkowo pomysłowe ubiory. Jury przyznało dyplomy za I, II i III miejsce oraz wyróżnienia. Aby docenić trud włożony w przygotowanie strojów przyznano również dyplomy za uczestnictwo w konkursie dla każdego uczestnika. Wszyscy uczestnicy nagradzani byli gromkimi brawami. Wszyscy obecni bawili się doskonale.

24. Po krótkiej przerwie odbył się kolejny konkurs.Był to konkurs piosenki o tematyce „Kochajmy przyrodę”. Uczestnikami byli uczniowie klas młodszych 0 – III w liczbie 21 osób. Śpiewali oni znanei nieznane piosenki o tematyce związanej z przyrodą. I ty razem publiczności bardzo się to podobało, a jury znów miało problem ze wskazaniem zwycięzców. Ostatecznie dyplomami nagrodzono wszystkich uczestników, przyznając jednak trzy pierwsze miejsca, dwa drugie i dwa trzecie oraz wyróżnienia.

25. Po zakończeniu części oficjalnej obchodów Święta Ziemi, po wyjściu ze szkoły, uczniowie wszystkich klas utworzyli barwny korowód.Przeszliśmy wszyscy ulicami Strzelc, niosąc w rękach wcześniej przygotowane transparenty z hasłami proekologicznymi, kwiaty, wizerunki chronionych zwierząti roślin.

26. Wzbudziliśmy naszym wystąpieniem niemałe zainteresowanie dorosłych mieszkańców Strzelc.

27. Kolejny etap obchodów Święta Ziemi odbył się po powrocie pod szkołę. Wzięliśmy przygotowane wcześniej młode drzewko i krzew ozdobny ...

28. ...i ze śmiechem, radosnymi okrzykami wszyscy przeszli w miejsce, gdzie zaplanowano ich posadzenie.

29. Tam właśnie nastąpiło odnowienie „Przyrzeczeń Młodych Ekologów” odczytane przez ucznia z klasy III oraz odczytano zbiór proekologicznych zasad postępowania tworzących „Zielony Kodeks” przygotowany przez uczniów klas VI.Przyrzeczenia małych ekologów:Obiecujemy nie zaśmiecać otaczającego środowiska.Nie będziemy niszczyć zieleni i łamać gałązek drzew.Zimą zorganizujemy „ptasią stołówkę”.Nie będziemy dręczyć zwierząt.Zadbamy o porządek w miejscu nauki i zabawy.Zatroszczymy się o piękny wygląd szkolnych klombów kwiatowych.Nie będziemy zrywać chronionych roślin.Ukwiecimy nasze klasy.Obiecujemy bacznie obserwować przyrodęi dostrzegać otaczające nas piękno.S.O.S ! ! !

30. Następnie wszyscy byliśmy świadkami posadzenia drzewka kasztanowca i krzewu forsycji.

31. Wszystko to służyć miało propagowaniu takich wartości, jak wrażliwość na piękno przyrody, gotowość do działań ekologicznych, kształtowaniu poczucia odpowiedzialności za własne środowisko.My dzieci z SP w Strzelcach staliśmy się chyba „ekologicznym głosem sumienia dla wsi i jej mieszkańców”.

32. Międzyszkolny konkurs interdyscyplinarny o tematyce ekologiczno-prozdrowotnej • Do konkursu zostały zaproszone wszystkie szkoły podstawowe z sąsiednich miejscowości, należące do naszej Gminy Marcinowice oraz szkoła z Pszenna należąca do Gminy Świdnica, w sumie sześć szkół. Każdą z nich reprezentowała szóstka uczniów z klas I – III. Zawodnicy startowali w następujących konkurencjach: • - rozwiązywanie krzyżówki ekologicznej, • - zawody sprawnościowe – wyścigi rzędów: „Sadzenie sałaty”, „Pobaw się ze mną”, • „Wyścigi z piłeczką”, „Przepłyń basen”, „Przewieź owoce i warzywa”, • - Piosenka o tematyce ekologicznej w wykonaniu poszczególnych drużyn, • - Wykorzystanie odpadów do wykonania stroju, • - Obieranie jabłka – „Która skórka najdłuższa”, • Kiedy jurorzy podliczali punkty zdobyte przez poszczególne drużyny, przygotowywali dyplomy i nagrody, w tym czasie dzieci z koła tanecznego umilały czas zebranym, wykonując tańce dyskotekowe. Potem odbyło się uroczyste wręczenie dyplomów i nagród dla wszystkich uczestników konkursu.

33. Rozwiązywanie krzyżówki skupiło uwagę wszystkich zawodników.

34. Zawody sprawnościowe dostarczyły mnóstwo emocji zawodnikom i rozrywki publiczności.

35. „Gazetowe kreacje”

36. Obieranie jabłka wymagało nie lada sprawności manualnej...

37. Kiedy jury pracowało nad wynikami zawodów... • ...zespół taneczny prezentował układ tańców dyskotekowych.

38. Na koniec były dyplomy i nagrody dla uczestników.

39. Wycieczki ekologiczno-krajoznawcze W ramach programu naszego koła krajoznawczo-turystycznego z elementami ekologii, 6 kwietnia 2009 r. pojechaliśmy na wycieczkę do lasu na Przełęcz Tąpadła. Tam mieliśmy zaplanowane spotkanie z leśniczym z Nadleśnictwa Świdnica, który miał wzbogacić naszą wiedzę na temat lasu, jego mieszkańców, problemów zanieczyszczenia i ochrony środowiska leśnego. Takie spotkanie na łonie natury pozwoliło połączyć przyjemne z pożytecznym. Dostarczyło ono nam wiele radości związanej z pobytem w lesie oraz mnóstwo wiedzy przekazanej bezpośrednio przez człowieka, dla którego las jest „całym życiem”.

40. Z leśniczym spotkaliśmy się na polanie.

41. Pan leśniczy wiele nam opowiadał o lesie i jego ochronie.

42. Pokazał on nam wiele ciekawych rzeczy związanych ze środowiskiem leśnym.

43. Mogliśmy wziąć w ręce owoce lasu...

44. ...a nawet jego mieszkańców.

45. Nasze lekcje w przyrodzie 27 kwietnia 2009 r. wszyscy członkowie koła krajoznawczo – turystycznego z elementami ekologii pojechaliśmy na wycieczkę edukacyjną do Wąwozu Myśliborskiego. Znajduje się tam Park Krajobrazowy „Chełmy”, w którym organizowane są lekcje w przyrodzie. Umożliwiają one dzieciom radosną zabawę na łonie natury, pokazują zalety czynnego wypoczynku w kontakcie z przyrodą i bogatym dziedzictwem kulturalnym naszego regionu. Braliśmy udział w takiej właśnie lekcji. Prowadzona ona była nowoczesnymi metodami warsztatowo – ćwiczeniowymi z podziałem na grupy, co pozwoliło zaktywizować wszystkich uczestników do prowadzenia obserwacji, prostych badań i udziału w grach dydaktycznych. Tematem naszych zajęć były: „Tajemnice nurtu”. Zajęliśmy się na początku badaniem potoku o nazwie Jawornik płynącego przez park. Ocenialiśmy prędkość przepływu wody, barwę, mętność, zapach, efekty działania wód płynących, zanieczyszczenia itp. Najbardziej interesujące było dla nas odnajdywanie i klasyfikowanie organizmów żywych żyjących w tym potoku. Korzystaliśmy ze specjalnych kart pracy. W wąwozie zachwycaliśmy się mnogością i różnorodnością drzew, krzewów i roślin. Dowiedzieliśmy się, że wiele gatunków zwierząt, jak i roślin, to gatunki chronione. Niewątpliwie do najważniejszych należy języcznik zwyczajny, dla którego ochrony utworzono ten rezerwat.

46. Zaczęliśmy zajęcia od zabaw dydaktycznych.

47. Później było badanie wody w potoku.

48. Oceniliśmy czystość wody bardzo pozytywnie.

49. Wszyscy byli niezwykle zaabsorbowani czynnościami badawczymi.

50. Najciekawsze było rozpoznawanie znalezionych „żyjątek”