BIBWEB – projekt europejski dla bibliotek polskich

1. BIBWEB – projekt europejski dla bibliotek polskich Projekt Fundacji Bertelsmanna, BUW iSBP (EBIB)

2. Współpraca międzynarodowa bibliotek • Czynniki określające współpracę: • finanse bibliotek • państwo a biblioteki (sieci i koordynacja) • planowanie, zarządzanie projektami, grantami • stosunek bibliotekarzy do dynamicznych zmian • wiedza bibliotekarzy (odporność na trendy) • języki obce E-learning

3. Współpraca międzynarodowa bibliotek • Czy i jak powinniśmy współpracować? • uświadomić sobie wagę współpracy (pojedynczo przegramy) • szukać partnerów współpracy (Internet) • stowarzyszenia, instytucje edukacyjne i naukowe (IG), biblioteki, muzea, indywidualne osoby itp. (niestandardowe myślenie o projektach) • szukać funduszy wspierających rozwój i współpracę (zob. EBIB) • Ministerstwa, fundacje (FNP, FB), instytuty naukowe, sponsorzy, samorządy, darczyńcy, fundusze strukturalne UE, itp.

4. Fundacja Bertelsmanna • Europejskie cele Fundacji • aktualne problemy społeczne z obszaru: kultury, oświaty, gospodarki i polityki, budowanie społeczeństwa obywatelskiego i porozumienia międzynarodowego. • Polskie projekty • Towards European Integration – Sieć krajów Europy Środkowo-Wschodniej w celu integracji do Unii Europejskiej, • Cities of Change – Międzynarodowa Sieć Reformowania administracji komunalnej w Europie Wschodniej, • Modelowe biblioteki dla nastolatków, • Bibweb – zdalne kształcenie, • Szkolenia dla liderów bibliotek. EBIB

5. E-learning E-edukacja, doświadczenia niemieckie • Rok 1999 - sytuacja w Niemczech • Internet staje się coraz bardziej znaczący, wiele bibliotek dostrzega jego rolę w przyszłości • Idea: e-edukacja zamiast kursów stacjonarnych • Korzyści: Uczący sami wybierają porę naukiJednoczesny dostęp do kursu dla wielu uczestników • Szybka aktualizacja treści kursu • Mniejszy koszt • Pierwszy kurs online dla bibliotekarzy w Niemczechbibweb - (www.bibweb.de) – „e-learning Award” 2004.

6. bibweb.pl Idea: „bibweb – kurs internetowy dla bibliotekarzy“ w Polsce • Fundacja Bertelsmanna jest zainteresowana kontaktami z Polską • Sytuacja w bibliotekach podobna do niemieckiej • Treści kursu można łatwo adoptować • Partnerzy są otwarci na współdziałanie

7. BIBWEB w Polsce • Zespół realizatorów projektu: • Fundacja Bertelsmanna – model i finansowanie • Biblioteka Uniwersytecka w Warszawie – obsługa kursu (gorąca linia) • SBP, Ebib – promocja i informacja oraz treści kursu • Lomac i transline - tłumaczenia • time4you - oprogramowanie BUW

8. BIBWEB w Polsce E-learning • Etapy wdrożenia • analiza polskich warunków i możliwości wdrożenia modelu niemieckiego – 2001 • wywiad w środowisku bibliotekarskim – 2001 • dobór partnerów i rozpoczęcie współpracy – kwiecień 2002 • promocja i informacja – od grudnia 2001 • podpisanie umów – 2003 • przystosowanie i przetłumaczenie treści kursu – lato 2002/ wiosna 2003 E-learning

9. BIBWEB w Polsce • Etapy wdrożenia • zamówienie nowych treści – jesień 2002 / zima 2003 • zakup sprzętu i adaptacja technologiczna – styczeń 2003 • szkolenia hotlinerów – luty 2003 • test w bibliotekach polskich – kwiecień 2003 • start kursu – maj 2003 • oceny cząstkowe jesień 2003/wiosna 2004 • korekty i aktualizacje kursu – co pół roku od 2004 • poszukiwanie partnerów współpracy.

10. Cele i metody kursu • Cele • Poszerzanie umiejętności (docelowo przynajmniej 20 % bibliotekarzy powinno się dokształcić) • Zwiększanie liczby bibliotek profesjonalnie udostępniających informację przez Internet dla obywateli • Przekazanie najwyższej jakości wiedzy (eksperci) • Metody • Trzymodułowy kurs online (3 stopnie zaawansowania) • Współpraca z trzema partnerami • Stałe ocenianie kursu i elastyczne zmiany

11. Treści kursu • Moduł 1: Podstawy Internetu(Powstanie i rozwój Internetu; Usługi oferowane w sieci, Obsługa potrzebnych programów, Podstawy pozyskiwania informacji, Prezentacja popularnych serwisów bibliotecznych, Obsługa poczty elektronicznej (e-mail). • Moduł 2: Systematyczne wyszukiwanie informacji w Internecie (Strategie wyszukiwawcze, Narzędzia wyszukiwawcze, Kryteria oceny zasobów elektronicznych, Przeszukiwanie katalogów i transfer danych), • Moduł 3: Planowanie i tworzenie własnej oferty internetowej (Wprowadzenie do języka HTML oraz innych języków używanych przy tworzeniu stron WWW, Koncepcja i planowanie kosztów własnej oferty usługowej, Prawo autorskie, Metody współpracy z samorządem i motywowanie pracowników).

12. Rola ucznia • Aktywne uczestnictwo • Dostosowanie procesu uczenia się do własnych potrzeb • Nauka w kontekście, odpowiadająca konkretnym sytuacjom • Uczenie się jako proces socjalny, który wymaga interakcji

13. bibweb.pl Cele projektu • Wspieranie bibliotekarzy polskich w ich wchodzeniu w nowoczesność (przynajmniej 1000 osób przeszkolonych), • Korzyści dla użytkowników bibliotek, • Wspieranie projektów polskich (Ikonka, Infobibnet i inne), • Wdrażania nowoczesnych technologii do nauczania, • Współpraca polsko-niemiecka (know-how).

14. Bożena Bednarek-Michalska, Toruń 2004 • Dziękuję za uwagę! E-learning