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CONFLICTOS FAMILIARES

CONFLICTOS FAMILIARES. Diana Álvarez González Estibaliz Catediano Sainz Silvia Fernández Ortiz. INDICE. Introducción Conflictos en la familia Valoración de los conflictos Principales motivos de disputa Condicionantes en los conflictos Tipos de conflicto Tipos de familia y conflicto

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CONFLICTOS FAMILIARES

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Presentation Transcript

  1. CONFLICTOS FAMILIARES Diana Álvarez González Estibaliz Catediano Sainz Silvia Fernández Ortiz

  2. INDICE • Introducción • Conflictos en la familia • Valoración de los conflictos • Principales motivos de disputa • Condicionantes en los conflictos • Tipos de conflicto • Tipos de familia y conflicto • Resolución de conflictos • Normas generales • Normas regladas • Fugas del hogar • Epidemiologia • Causas • Tipos de fuga • Fugas del hogar y delincuencuia • Consecuencias • resolución • conclusiones

  3. INTRODUCCION • La adolescencia es un periodo de transición en el cual el sujeto adquiere una nueva identidad fisca y psicosocial. • “La familia es la unidad básica de salud”

  4. CONFLICTOS EN LA FAMILIA • Choques frecuentes entre el adolescente y su familia. • Idea de privacidad desde los 5 años. • Los conflictos surgen por: • Cambios en el rol social. • Desarrollo sociocognitivo. (no siempre coinciden)

  5. VALORACION DE LOS CONFLICTOSCONSIDERACIONES: • Gravedad del problema • Duración del problema • Desarrollo del adolescente • Funcionamiento diario • Funcionamiento de los pares

  6. Crisis esperadas vs crisis inesperadas • Crisis esperadas: por la adolescencia • Crisis inesperadas: por una muerte, una separación…

  7. PRINCIPALES MOTIVOS DE DISPUTA • Aprovechamiento escolar insuficiente • Uso del tiempo libre (horario de vuelta, lugares frecuentados…) • Consumo de drogas, tabaco alcohol… • Tipo de amigos • Sistema de valores ideologicos • Labores a realizar en casa • Porvenir profesional • Forma de vestir • Comportamiento en casa

  8. CONDICIONANTES EN LOS CONFLICTOS • Factores del adolescente (grado de madurez física y psicosocial, proyecto de futuro…) • Factores de los padres (dedicacion a los hijos, valores, ejemplo dado, situacioneconomica, numero de hijos…) • “los adolescentes rechazan profundamente la inconsistencia de los adultos” • Factores escolares (importante la influencia de los docentes; pueden detectar problemas de todo tipo) • Otros: tutores, abuelos, mas hermanos, separaciones…

  9. TIPOS DE CONFLICTOS • Conflictos abiertos:choque entre dos o mas miembros, distanciamiento… • Conflictos encubiertos: rechazos, resentimientos no abordados… se va enfriando la relación. • Conflictos mixtos: se abordan parte de los problemas pero no la totalidad. • Conflictos externos: causas imprevistas (accidentes, rupturas, fallecimiento…) • Conflictos estructurados: varios problemas, familia repite crisis…

  10. TIPOS DE FAMILIA Y CONFLICTO • Familia nominal: coexistencia pacífica mas que participativa, se comunica poco. • Familia endogámica: núcleo unido que no siente la necesidad de abrirse al exterior. • Familia adaptativa: “NUEVAS FAMILIAS”: empatía, comunicación… • Familia conflictiva: mala comunicación y mala relación, choques entre padres intransigentes e hijos.

  11. OTROS… • Familias aglutinadas • Familias aisladas • Familias uniformadas • Familias integradas • Familias mixtas • Familia hiperorganizada • Familia desorganizada • Familia con padre ausente • Familia de fachada • Familia policial

  12. Los niños pasan mucho tiempo en las guarderías y colegios hogar en segundo plano “se ha pasado del autoritarismo a dejarles hacer lo que quieran por temor a frustrarlos hasta llegar al actual vacío de normas” Mirtha Cuco.

  13. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Normas generales Normas regladas

  14. NORMAS GENERALES • Los conflictos son situaciones evolutivas y no hechos patológicos • Los padres deben aprender a vivir con cierta incertidumbre, ya que nunca van a saber todo sobre su hijo • Buscar la raíz del conflicto mediante un acercamiento afectivo, cálido y sin presiones, evitando las comparaciones

  15. NORMAS GENERALES • El “aislamiento” voluntario (horas en su habitación, salir por la noche…) es un comportamiento normal y una forma de inicio de su independencia • Ponerse en situación del sujeto conflictivo • Es un problema de todos y entre todos trabajar para encontrar la solución • A mayor edad del adolescente, los argumentos razonados van ganando en eficacia, en la misma manera que la pierden los castigos y la autoridad

  16. NORMAS GENERALES DIFICULTADES • Alianzas internas: madre-hijo, padre-hijos, hermanos • Problemas de comunicación: secretos • Asignación de función: resentimientos, celos • Normas internas de funcionamiento

  17. NORMAS GENERALES OBJETIVO • La resiliencia o capacidad de adaptación y resistencia del adolescente en esta época de inestabilidad psicosocial y que también debe poseer la familia

  18. NORMAS REGLADAS Ante el fracaso de las normas generales: • Reglas de conducta y comportamiento que se reflejan por escrito y son de mutuo acuerdo entre los padres y el adolescente: • Hora establecida • Avisar si va a llegar más tarde • Puntualidad • Asistir a clase • Hacer las tareas, ayudar en casa…

  19. NORMAS REGLADAS • Recompensas nunca antes de los objetivos conseguidos • Los implicados conservarán las hojas firmadas que se evaluarán como se acordó • Trazar unos objetivos cortos • Los padres no deben entrar en la discusión ante normas incumplidas, y si la promueve el adolescente, debe de dejarse la revisión del contrato de conducta para otra ocasión.

  20. FUGAS DEL HOGAR Epidemiología Causas

  21. EPIDEMIOLOGÍA • Entre los 14 y 17 años, con un pico en los 15 • Más frecuente en zonas deprimidas • Existen ciudades estrella en las que convergen distintas culturas migratorias, y en otros casos, a poca distancia de su casa • Posible captación por una secta, cuya fuente principal de abastecimiento está en adolescentes y jóvenes de vida regular

  22. CAUSAS • Maltrato físico y emocional • Abuso sexual • Enfermedad mental • Comportamiento aventurero • Familia desestructurada

  23. CAUSAS • Padres consumidores de sustancias tóxicas • Fracaso escolar • Falta de comunicación con los padres • Disputa familiar • Prostitución en la familia

  24. TIPOS DE FUGA • Aguda • Intermitente • Desesperada • Alteración mental • Dirigida • Pasional • Aventurera

  25. FUGAS DEL HOGAR Y DELINCUENCIA • Comportamiento agresivo y antisocial (robos, violencia, actitud desafiante…en la calle y contra la familia) • Más allá de la rebeldía adolescente • Fracaso escolar

  26. FUGAS DEL HOGAR Y DELINCUENCIA Indicadores de posible delincuencia futura: • No estudia • No trabaja • Ira incontrolada • Crueldad con amigos y animales • No manifiesta cariño por sus padres • No acepta normas del hogar • No sentido del pudor

  27. FUGAS DEL HOGAR Y DELINCUENCIA • No colabora en los trabajos de casa • No proyecto de vida para el futuro • Negocia con objetos sustraídos de su casa • Egocentrismo • No buena relación con compañeros en algunos casos • Fugas del hogar • Sus padres no pueden controlarlo

  28. FUGAS DEL HOGAR Y DELINCUENCIA “Normas para hacer de los hijos unos delincuentes” Dirección General de la Policía de Washington Educación afectiva, compartida y responsable GARANTÍA PARA SUS HIJOS

  29. CONSECUENCIAS • Graves problemas sociales y emocionales • Riesgo físico y mental debido a: • Problemas: nutritivos infecciosos relacionados con la sexualidad mentales • Drogadicción • Patología bucodental • Abusos

  30. CONSECUENCIAS Busca de asistencia médica Aprovechar todas las posibilidades diagnósticas y terapéuticas de entrada(improbable que vuelvan a consultar por temor a verse involucrados en denuncias o encuentros policiales)

  31. CONSECUENCIAS Realizar una buena historia clínica no será tarea fácil

  32. RESOLUCIÓN No fórmula única Estudio exhaustivo Personal implicado: - familia - pediatra o médico de familia con experiencia en el trato con adolescentes - psicoterapeuta - trabajador social

  33. RESOLUCIÓN Actitud de los padres decisiva en cuanto a posibles nuevas fugas. Falta de comprensión, distanciamiento, violencia, castigos o rechazo predisponentes para la RECAÍDA

  34. RESOLUCIÓN REGRESO AL HOGAR: • Espontáneo: puede llegarse a una recuperación total e incluso mejorarse la relación con los padres si éstos actúan con tacto al regreso • Inducido: porotros familiares, amigos o personas con buena relación con el adolescente • Policial: si menor de edad y las otras alternativas fallan

  35. CONSIDERACIONES • No infravalorar la fuga suicidio(2ª causa de muerte en > 15ª) • “manipulación del medio” • Sitios de ayuda al adolescente: • General Davila • Confidencialidad • Ni paternalismo ni colegueo • Planificación familiar • C.A.V.A.S • 900 20 20 10 • Interconsulta a psiquiatría

  36. BIBLIOGRAFÍA • El adolescente difícil. Cornellá i Canals(1996) • Relación padres-hijos en la adolescencia.Pla Corrons(1999) • Huida del hogar. Argemí(1998) • Artículos en internet.

  37. FIN

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