Zewnętrzne źródła finansowania projektów o charakterze międzynarodowym

1. Zewnętrzne źródła finansowania projektów o charakterze międzynarodowym Pracownia Projektów Europejskich Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczyciel

2. Comenius http://www.comenius.org.pl/

3. Comeniusto program adresowany głównie do osób i instytucji zaangażowanych w edukację od przedszkoli po szkoły średnie. Skierowany jest także do pracowników stowarzyszeń, instytucji pozarządowych oraz lokalnych i regionalnych władz oświatowych.

4. Akcje w ramach Comeniusa • Partnerskie Projekty Szkół; • Partnerskie Projekty Regio; • Asystentura Comeniusa • Mobilność Szkolnej Kadry Edukacyjnej; • Wyjazdy Indywidualne Uczniów; • Wizyty przygotowawcze i seminaria kontaktowe; http://www.comenius.org.pl/

5. Partnerskie Projekty Szkół • Projekty partnerskie to współpraca dwóch lub więcej szkół z różnych krajów,która skutkuje przede wszystkim wymianą doświadczeń i uczeniem się od siebie nawzajem. • Istotnym elementem projektu są wyjazdy uczniów i nauczycieli do szkół partnerskich. • Akcja ma na celu wzmacnianie europejskiego wymiaru edukacji poprzez promowanie współpracy międzynarodowej, w której uczestniczą uczniowie i kadra nauczycielska z różnych państw członkowskich. • Termin składania wniosków upływa 21 lutego 2013 roku. http://www.comenius.org.pl/akcje/partnerskie-projekty-szkol

6. Partnerskie Projekty Comenius Regio • Celem programu jest wzmacnianie europejskiego wymiaru edukacji poprzez promowanie współpracy między lokalnymi i regionalnymi władzami oświatowymi w Europie. • Partnerstwa w ramach programu Comenius Regiodają możliwość wzajemnego uczenia się, wymiany najlepszych praktyk, rozwijania struktur współpracy międzynarodowej. http://www.comenius.org.pl/akcje/partnerskie-projekty-regio

7. Partnerskie Projekty Comenius Regio • W ramach projektu możliwe są między innymi: • Spotkania robocze wszystkich partnerów • Wymiana pracowników • Staże • Konferencje, seminaria, warsztaty • Kampanie informacyjne • Publikacja i upowszechnianie materiałów • Językowe przygotowanie personelu uczestniczącego w projekcie

8. Asystentura Comeniusa • Celem akcji jest umożliwienie przyszłym nauczycielom nabycia pierwszych doświadczeń pedagogicznych w szkołach europejskich - praktyka pedagogiczno-zawodowa trwająca od 13 do 45 tygodni. • Akcja skierowana jest nie tylko do przyszłych pedagogów, lecz także do szkół i przedszkoli, które chciałyby przyjąć asystenta z zagranicy. http://www.comenius.org.pl/akcje/asystentura-comeniusa

9. Mobilność Szkolnej Kadry Edukacyjnej • Celem programu jest podnoszenie kwalifikacji kadry oświatowej poprzez dofinansowanie wyjazdów do krajów europejskich (od 5 dni do 6 tygodni). • Beneficjenci mogą brać udział w kursach szkoleniowych, konferencjach lub seminariach oraz praktykach typu job-shadowing. http://www.comenius.org.pl/akcje/mobilnosc-szkolnej-kadry-edukacyjnej

10. Wizyty przygotowawcze i seminaria kontaktowe • Akcja ta umożliwia nauczycielom, przedstawicielom samorządu terytorialnego i kuratoriów oświaty spotkanie się z partnerami z zagranicy w celu opracowania wspólnego projektu. • Z dofinansowania na wizytę przygotowawczą lub seminarium kontaktowe może skorzystać każda szkoła/instytucja uprawniona do udziału w Programie LLP – Comenius, która planuje opracowanie i realizację projektu w ramach poniższych akcji: • Partnerskie Projekty Szkół Comeniusa • Partnerskie Projekty Comenius Regio • Wyjazdy Indywidualne Uczniów Comeniusa http://www.comenius.org.pl/akcje/wizyty-przygotowawcze-i-seminaria-kontaktowe

11. Leonardo da Vinci http://www.leonardo.org.pl/

12. Leonardo da Vinci • Celem programu jest promowanie mobilności pracowników na europejskim rynku pracy oraz podnoszenie jakości i innowacyjności kształcenia i szkolenia zawodowego. http://www.leonardo.org.pl/

13. Akcje w ramach programu Leonardo da Vinci • Projekty mobilności; • Projekty partnerskie; • Transfer innowacji TOI; • Wizyty przygotowawcze i seminaria kontaktowe;

14. Projekty mobilności • Polegają na organizowaniu wyjazdów zagranicznych dla uczniów, pracowników, absolwentów i bezrobotnych, a także szkoleniowców. • Celem wyjazdów jest szkolenie i zdobywanie praktycznego doświadczenia zawodowego (praktyki i staże zagraniczne) bądź poznawanie ciekawych rozwiązań, metod i praktyk w zakresie kształcenia i szkolenia zawodowego (wymiany doświadczeń). • Założeniem projektów tego typu jest połączenie teorii z praktyką, a co za tym idzie - wzmacnianie więzi między światem edukacji i pracy. http://www.leonardo.org.pl/akcje/projekty-mobilnosci

15. Projekty partnerskie LdV • Projekty partnerskie LdV to wielostronne projekty umożliwiające organizacjom z różnych krajów współpracę, dotyczącą kształcenia i szkolenia zawodowego. • Głównym zamierzeniem tych projektów jest ułatwienie partnerom wymiany doświadczeń i rozszerzania współpracy na poziomie europejskim. • W toku realizacji projektu odbywają się wzajemne wizyty partnerów, będące okazją do bezpośrednich spotkań ekspertów i wzajemnego uczenia się (tzw. peer learning). • Pomiędzy spotkaniami każdy partner prowadzi w swoim kraju działania lokalne związane z projektem. • Termin składania wniosków : 21 lutego 2013 r. http://leonardo.org.pl/index.php/ida/53/

16. Transfer innowacji TOI • To projekty współpracy wielostronnej polegające na przenoszeniu na nowy grunt innowacyjnych rozwiązań i produktów w celu podniesienia jakości kształcenia i szkolenia zawodowego. • W toku międzynarodowej współpracy partnerzy adaptują sprawdzone za granicą pomysły pod kątem merytorycznym, językowym, kulturowym i prawnym oraz wdrażają je w kolejnych krajach, sektorach lub dla nowych grup odbiorców. • Termin składania wniosków 31 stycznia 2013 r. http://leonardo.org.pl/index.php/ida/64/

17. Wizyty przygotowawcze i seminaria kontaktowe • Narodowa Agencja dofinansowuje krótkie wizyty przygotowawcze umożliwiające spotkanie z potencjalnymi partnerami projektu i doprecyzowanie przyszłej współpracy. • Seminaria kontaktowe natomiast umożliwiają nawiązanie kontaktów z instytucjami z zagranicy oraz uzyskanie praktycznych informacji na temat wnioskowania i realizacji projektów http://www.leonardo.org.pl/akcje/wizytyprzygotowawcze-i-seminaria-kontaktowe

18. Grundtvig http://www.grundtvig.org.pl/

19. Program Grundtvig • Program Grundtvig dotyczy ogólnej niezawodowej edukacji osób dorosłych i skierowany jest do organizacji działających w obszarze szeroko rozumianej edukacji dorosłych, ich słuchaczy i pracowników (Uniwersytety Trzeciego Wieku, Centra Kształcenia Ustawicznego, szkoły dla dorosłych, domy kultury, biblioteki, muzea, fundacje, władze lokalne i regionalne, organizacje szkolące osoby dorosłe) . http://www.grundtvig.org.pl/

20. Akcje w ramach Programu Grundtvig • Projekty Partnerskie Grundtviga • Warsztaty Grundtviga • Wizyty i wymiana kadry dla edukacji dorosłych (VIS) http://www.grundtvig.org.pl/

21. Projekty Partnerskie Grundtviga • Są to projekty, których głównym zamierzeniem jest wymiana doświadczeń i rozszerzenie współpracy pomiędzy organizacjami zajmującymi się niezawodową edukacją dorosłych, które są mniej doświadczone we współpracy europejskiej i które chcą uwzględnić wymiar europejski w swojej działalności edukacyjnej. • Projekty partnerskie są zorientowane raczej na proces niż na wypracowanie innowacyjnego produktu – w odróżnieniu od Projektów Wielostronnych realizowanych w ramach akcji scentralizowanych, których efektem muszą być innowacyjne produkty końcowe. http://www.grundtvig.org.pl/projekty-partnerskie

22. Warsztaty Grundtviga • Skład partnerski: warsztaty organizuje się dla 10-20 słuchaczy z minimum 3 krajów innych niż kraj organizatora, maksymalnie 1/3 uczestników może być z tego samego kraju. • Czas trwania warsztatu: 5-10 dni. • Europejski katalog warsztatów: po zakończeniu procesu selekcji przez Narodowe Agencje, Komisja Europejska publikuje katalog dostępnych w danym roku warsztatów dla dorosłych słuchaczy z Europy. • Możliwe dofinansowanie: • Zależne od liczby słuchaczy, długości trwania warsztatu i kraju organizatora. • Dofinansowanie w postaci zryczałtowanych stawek na koszty organizacyjne i również zryczałtowanych wg kraju organizatora na koszty podróży i utrzymania uczestników. • Wkład własny nie jest wymagany !!! http://www.grundtvig.org.pl/warsztaty-grundtviga

23. Wizyty i wymiana kadry dla edukacji dorosłych • Na wizyty mogą wyjeżdżać osoby indywidualne lub, w uzasadnionych przypadkach, małe grupy. • Wizyty mogą być jednostronne lub mogą być realizowane jako element wymiany pomiędzy organizacjami. • Działania w ramach wizyty, na którą zostanie przyznane dofinansowanie, muszą być związane z działalnością zawodową wnioskodawcy w dowolnym aspekcie edukacji dorosłych. Przykładowo mogą one dotyczyć: • badania aspektów edukacji i uczenia się dorosłych w kraju goszczącym, • uczestnictwa w mniej formalnych typach szkoleń kadry dla edukacji dorosłych, takich jak „job-shadowing” (obserwacja) np. w organizacjach edukacji dorosłych, • uczestnictwa w konferencji lub seminarium, http://www.grundtvig.org.pl/wizyty-i-wymiana-kadry

24. Dziękuję za uwagę www.scdn.pl