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Calendário provisório

Calendário provisório. 27/02: Aula Amostra e exercício 04/03: Aula Pesquisa qualitativa – PESQUISAS ALUNOS ENTRAM NO AR 06/03: Discussão análise de pesquisas – PESQUISAS PROF. ENTRAM NO AR 11/03: Tempo para trabalhos nos grupos

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Presentation Transcript

  1. Calendário provisório • 27/02: Aula Amostra e exercício • 04/03: Aula Pesquisa qualitativa – PESQUISAS ALUNOS ENTRAM NO AR • 06/03: Discussão análise de pesquisas – PESQUISAS PROF. ENTRAM NO AR • 11/03: Tempo para trabalhos nos grupos • 13/03: Devolutiva das pesquisas dos grupos de acompanhamento – discussão com prof. Arilson (cada grupo de acompanhamento apresenta análise parcial do que foi respondido e amostra) • 18/03: Palestra profa. Simone Diniz: Pesquisas comparativas internacionais • 20/03: Aula prof. Fernando Burgos: Dilemas da pesquisa de campo • 25/03: Aula prof. Charles Kirschbaum: mecanismos causais • 27/03: Aula de análise dos resultados • 30/03 (sábado) – 4hs: Devolutiva de todos os grupos de análise dos resultados e discussão com a coordenação • 01/04: Fechamento da pesquisa do BCH • 03/04: Prova

  2. ProblemasMetodológicosemCiênciasSociais Aula 13: Técnicas pesquisas qualitativas

  3. Técnicas de Coleta de Dados (Profa. Nadya Guimarães)

  4. Observação • O que deve ser observado? • Como registrar as observações? • Como melhorar a qualidade e exatidão das observações? • Que relação deve existir entre observador e observado e como estabelecer tal relação? (Profa. Nadya Guimarães)

  5. Observação • O que deve ser observado: • Participantes (características, relações, constituição social) • Situação (comportamentos, regularidades, reações) • Objetivos e motivações ao comportamento • Frequência e duração do comportamento (Profa. Nadya Guimarães)

  6. Observação • Cuidados nas observações: • Descrição das condições do experimento • Estabelecer distinção entre os resultados da observação (declaração) e a inferência do pesquisador • Considerar que fontes são evasivas e complexas • Princípios: ter objetivos claros e científicos, se colocar em boas condições de trabalho e aplicar método para coleta e manipulação dos dados

  7. Etnografia • Objetivos da etnografia: • Coleta e análise: Caderno de Campo – Categorização • Língua nativa - interpretação

  8. Etnografia • Entender os comportamentos, constituição tribal, itens culturais, espírito (ponto de vista e opiniões) dentro do contexto e da lógica nativa • Olhar abrangente e contextualizador

  9. Etnografia “Dois homens exibem os braceletes”: “A foto ilustra o modo como os braceletes são comumente enfeitados com contas, pingentes e tiras feitas de pandanoseco. Não me lembro de ter visto homens usando os braceletes, a não ser uma ou duas vezes – e nessas ocasiões ostentavam a ornamentação completa da dança. “(Veja p. 81.) “Uma reunião kula na praia de Sinaketa”. “Mais de 80 canoas se acham ancoradas na praia, numa faixa de mais de 2 km. Cerca de 2 mil nativos, vindos de vários distritos, desde Kitava até Dobu, reúnem-se na aldeia, na praia e em localidades vizinhas. Isso ilustra o modo como o kula congrega grande número de pessoas pertencentes a diferentes culturas; neste caso, os de Kitava, Boyowa, ilhas Amphlett e Dobu (Veja seção III e Cap. XVI, seção II)

  10. Etnografia fotográfica – Pierre Verger

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