Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên/ Hòn Rơm –Mũi Né-Thế mạnh và bảo tồn

1. Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên/ Hòn Rơm –Mũi Né-Thế mạnh và bảo tồn Nhóm fourteens Thành viên nhóm: K’Trúc Tô Hoàng Thái Nguyễn Thị Hồng Trang Lê Thị Thanh Tuyền

2. Ý tưởng dự án • 1. Tóm tắt bài dạy • 2. Bộ câu hỏi định hướng • 3.Giới thiệu dự án • 4. Mục tiêu • 5. Định hướng đánh giá

3. 1. Tóm tắt bài dạy • Sử dụng và bảo vệ tài nguyên là một vấn đề cấp bách hiện nay. Vì sự khai thác quá mức của con người, việc sử dụng không hợp lí cũng như những biến đổi khí hậu làm cho nguồn tài nguyên ngày càng bị cạn kiệt. • Trước tình cảnh nguồn tài nguyên đang kêu cứu và dang tay chờ sự giúp đỡ của con người. Chúng ta cần phải làm gì?

4. Bằng những hành động thiết thực bạn và tôi hãy ra tay bảo vệ nguồn tài nguyên này. Không những bằng nhận thức mà còn bằng cả hành động. • Bằng một tiểu phẩm kịch mà chính học sinh đóng. Học sinh có thể nhận thức được hiện trạng sử dụng tài nguyên nước ta, cụ thể là TN du lịch. Qua đó nâng cao ý thức về bảo vệ môi trường và bảo vệ nguồn tài nguyên nước ta.

5. 2. Bộ câu hỏi định hướng • Câu hỏi khái quát: Liệu chúng sẽ còn, hay sẽ mất?

6. Câu hỏi bài học • - Tại sao nguồn tài nguyên thiên nhiên ngày càng bị suy giảm nghiêm trọng? • - Nguồn tài nguyên thiên nhiên có ảnh hưởng như thế nào đến phát triển kinh tế xã hội? • - Chứng minh con người ngày càng làm biến đổi nguồn tài nguyên du lịch?

7. Câu hỏi nội dung • - Nêu khái niệm nguồn tài nguyên, tài nguyên du lịch? • - Có những loại tài nguyên du lịch nào, phân biệt sự khác nhau giữa các loại tài nguyên đó? • - Kể tên 1 số tài nguyên du lịch ở địa phương em mà em biết? Hiện nay chúng được khai thác, sử dụng ra sao?

8. 3.Giới thiệu dự án • Tên dự án: Hòn Rơm- Mũi Né thế mạnh và bảo tồn. • Nguyên nhân: Quảng bá khu du lịch Hòn Rơm-Mũi Né đến với mọi người và giúp học sinh nắm rõ hơn về bài học. Trên cơ sở đó giúp HS ý thức học sinh bảo tồn TNTN.

9. Có 1 vở kịch ngắn, HS đóng vai ( chủ quản lý nhà hàng, khách sạn ở khu du lịch Hòn Rơm – Mũi Né, vai chuyên gia môi trường, ban quản lý du lịch, vai người bán hàng rong xung quanh khu du lịch, vai khách du lịch…).

10. Các nhân vật này làm nổi bật lên nguyên nhân, hiện trạng làm cho tài nguyên du lịch nơi đây ngày càng bị suy giảm. Từ đó đề xuất biện pháp giải quyết và bảo tồn tài nguyên du lịch trên cơ sở phát triển bền vững.

11. 4. Mục tiêu • Hiểu rõ tình hình suy giảm tài nguyên và đa dạng sinh vật, tình trạng suy thoái và hiện trạng sử dụng tài nguyên của nước ta. • Phân tích được nguyên nhân và hậu quả • Liên hệ thưc tế

12. 5. Định hướng đánh giá Chia 4 loại • 1. Hoàn thành xuất sắc vai diễn, sinh động, linh hoạt trong tình huống, truyền tải đầy đủ được nội dung bài học, có tính giáo dục cao • 2. Hoàn thành vở kịch, truyền tải được nội dung bài học • 3. Diễn xuất còn lúng túng, nội dung bài học chưa thể hiện rõ • 4. Diễn không đạt, nội dung sơ sài. Hoặc không hoàn thành vở kịch.