1 / 10

Projekti – izglītības kvalitāti veicinošs process

Projekti – izglītības kvalitāti veicinošs process. Renāte Malnace 2011.gada 23.novembrī. IZGLĪTĪBAS IETVARDOKUMENTI EIROPAS SAVIENĪBĀ. ANO dekāde “IZGLĪTĪBA VISIEM” EIROPAS 2020 STRATĒĢIJA: GUDRA, ILGTSPĒJĪGA UN IEKĻAUJOŠA IZAUGSME LISABONAS STRATĒĢIJAS VADLĪNIJAS: VEICINĀT MŪŽIZGLĪTĪBU.

kendall
Télécharger la présentation

Projekti – izglītības kvalitāti veicinošs process

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Projekti – izglītības kvalitāti veicinošs process Renāte Malnace 2011.gada 23.novembrī

  2. IZGLĪTĪBAS IETVARDOKUMENTIEIROPAS SAVIENĪBĀ • ANO dekāde “IZGLĪTĪBA VISIEM” • EIROPAS 2020 STRATĒĢIJA: GUDRA, ILGTSPĒJĪGA UN IEKĻAUJOŠA IZAUGSME • LISABONAS STRATĒĢIJAS VADLĪNIJAS: VEICINĀT MŪŽIZGLĪTĪBU. DARBA TIRGUS PRASĪBĀM ATBILSTOŠS AUGSTI KVALIFICĒTS DARBASPĒKS. VEICINĀT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU. PALIELINĀT ATBALSTU PĒTNIECĪBAI UN ATTĪSTĪBAI. • Eiropas valstu sadarbības izglītībā stratēģiskais ietvars 2020: Padarīt mūžizglītību un mobilitāti par realitāti. Uzlabot izglītības kvalitāti. Veicināt pilsonisko aktivitāti. Atbalstīt radošumu un inovācijas. • KOPENHĀGENAS PROCESS ATRAKTĪVA MĀCĪŠANĀS INOVATĪVA DOMĀŠANA PĀRROBEŽU MOBILITĀTE

  3. Skolas: atbalstīt radošumu, inovācijas, uzņēmību • VIRSSATURA JAUTĀJUMI (ILGTSPĒJĪGA ATTĪSTĪBA). • MĀCĪBU PROCESS, KURĀ MĀCĀS PIEŅEMT LĒMUMUS (pētnieciskais darbs, argumentācija, radošā domāšana, aktīva līdzdarbošanās).

  4. Unesco ASP “Ilgtspējīgas skolas modelis” (2009.-2011.) • vides aspekts (pētījumi, debates, diskusijas) utml.); • sociālais aspekts (paaudžu attiecības, starpkultūru attiecības); • ekonomiskais aspekts (lokālo resursu izmantošana) • lokālais un globālais http://www.unesco.lv/lv/izglitiba/izglitiba-ilgtspejigai-attistibai/izglitiba-ilgtspejigai-attistibai-1/

  5. Programma “Jaunatne darbībā” • starptautiskā jauniešu apmaiņa “Let`stalk!” (debašu pulciņš); 2009. R.Malnace, I.Barkovska • starptautiskā jauniešu apmaiņa “Vara(m)!” (teātra pulciņš), 2010. R.Malnace, A.Klauža http://www.jaunatne.gov.lv/index.php/raksti-projektu/jauniesu-apmainas?ee0756452b48aecd0c2ebb779e3af591=2ff5593c6698ca3f9456723fef302b99 Saturs: demokrātija, līdztiesība, pilsoniskā aktivitāte, cilvēka un varas attiecības. Forma: aktīva iesaistīšanās projekta īstenošanā. Netieši: starpkultūru izglītība, vēstures līkloči.

  6. Comenius skolu projekti • “Reģionālā un kultūras identitāte kā pamats tūrismam” (1999). L.Jankovska • “Skolēnu avīze”(2001). I.Upeniece • “Minoritātes mūsu sabiedrībā”(2001). I.Barkovska • “Eiropas ģimenes salīdzinājumā”(2004). R.Malnace • “Jauns un vecs dzīvo kopā”(2009). R.Malnace

  7. Pedagogu profesionālā pilnveide Comenius (CLIL dabaszinībās un matemātikā un angļu valodas apguve). I.Barkovska, I.Nikolajeva, G.Mālniece Gruntvig “Darbnīcas”.R.Murāne http://www.viaa.gov.lv/lat/muzizglitibas_programma/comenius/comenius_profesionala_pilnveid/ http://www.viaa.gov.lv/lat/muzizglitibas_programma/grundtvig/grundtvig_darbniicas/

  8. Caurviju programmas Mācību braucieni • “Formālā un neformālā izglītība dzīves prasmju apguvē” (2009). R.Malnace • “Izglītības kvalitātes veicināšana” (2011). R.Malnace http://www.viaa.gov.lv/lat/muzizglitibas_programma/macibu_braucieni/par_macibu_braucieniem/

  9. Mācību braucieni • skola gūst „skatu no malas” uz savu darbu (stiprās puses un izaicinājumi); • rodas reāls priekšstats par kādu no problēmjautājumiem Eiropas „griezumā”; • gan uzņēmējorganizācija un viesi gūst ļoti daudzas idejas dažu dienu laikā; • reāla iespēja pedagogiem lietot „profesionālo” angļu valodu/svešvalodu; • skola iegūst draugus/partnerskolas ar līdzīgām interesēm citu projektu realizācijai.

  10. Papildus aktivitātes • Junior Achievement (skolēnu mācību firmas); • DSD skola (starptautiskā akadēmija talantīgiem bērniem Torgelovā (ekonomika, anatomija utml.)); • debates latviešu, angļu, krievu un vācu valodās; • sadarbība ar vēstniecībām; • sadarbība ar mācību priekšmetu skolotāju asociācijām.

More Related