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引導式 訓練概要. 國際扶輪 3460 地區 前總監 陳福振 PDG Bill 豐原西南扶輪社. 達成資訊傳遞統一與一致. 何謂引導式討論教學?. 是引導。 是帶動討論。 保持討論焦點。 時間掌控。 減少爭論建立共識。 彼此分享學習。. 引導式與傳統教學有何不同?. 引導式與傳統教學有何不同?. 為何採用引導式討論教學?. 演講 Lecture 5% 閱讀 Reading 10% 視聽 Audiovisual 20% 展示 Demonstration 30% 集體討論 Group Discussion 50%
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引導式訓練概要 國際扶輪3460地區 前總監 陳福振 PDGBill 豐原西南扶輪社
何謂引導式討論教學? • 是引導。 • 是帶動討論。 • 保持討論焦點。 • 時間掌控。 • 減少爭論建立共識。 • 彼此分享學習。
為何採用引導式討論教學? • 演講 Lecture 5% • 閱讀 Reading 10% • 視聽 Audiovisual 20% • 展示 Demonstration 30% • 集體討論 Group Discussion 50% • 演練 Practice by doing 75% • 互動式教學 Teaching others 90%
引導人的角色是什麼? • 引導是過程,掌控會議,獲得學習 • 引導討論而非演講 • 扮演中性的角色 • 運用開放性問題等技巧 • 鼓勵參與討論
成功引導人的特徵是什麼? • 熟悉教材 • 激勵使參與者感光榮高興 • 集中討論焦點並按整體計劃進行 • 以開放式問題探索並導引關鍵性議題 • 讓不同的觀點建立共識與分享 • 緩和並掌控失常舉動獲致學習效果
身體語言與眼神的運用 • 整體形象 • 聲音的品質與特性 • 姿態與肢體動作 • 眼神接觸 • 面部的表情 • 靜默
有效的提問技巧 • 開放式問題Open-end questions 例如:小兒麻痺症真能滅絕嗎? • 接力式問題Relay questions 例如:好問題,其他人如何處理? • 導引式問題Directed questions 從特定人引起討論,重新引導方向
有效的提問技巧 • 反問式問題Reverse questions 例如:對這個問題你有何看法呢? • 轉導式問題Redirected questions 例如:「謝謝你的提問,也許“某某人”可以回答你這個問題,因為他對這個主題有相當程度的知識。」
如何鼓勵參與者之技巧 • Open Mind 開放胸襟 • Open Question開放式問題
干擾行為的阻止技巧 • 讓參加學員自我介紹發表意見 • 分組討論 • 角色扮演 • 投票表決
教具與會場的布置 • 座位佈置 U型為最適宜
時間管理 • 讓各項討論議題充分溝通學習 • 看錶等時間
評估 • 誠實的回答 • 評估有助於未來會議的改善
敬祝與會 貴賓! 心想事成! 夢想成真!