Υπηρεσίες Ηλεκτρονικής Μάθησης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

1. «Διδασκαλία Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας με χρήση Εικονικής Πραγματικότητας» , Πάτρα 24-25/9/2014 Υπηρεσίες Ηλεκτρονικής Μάθησης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς Δ/ντής ΠΣΔ/ΙΤΥΕ Επικ. Καθηγητής ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας

2. http://eclass.sch.gr/ Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης

3. Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης • Στόχος – αποστολή – απαιτήσεις • Εμπλουτίζει το μάθημα που πραγματοποιείται καθημερινά μέσα στη Σχολική Τάξη με σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία των ΤΠΕ • Απευθύνεται σε Εκπαιδευτικούς & Μαθητές της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης • Χρειάζεται: από τον Εκπαιδευτικό : • προσωπικό λογαριασμό στο ΠΣΔ, για να δημιουργεί Ηλεκτρονικά Μαθήματα στο Σχολείο που υπηρετεί, • έναν browser, υλικό και • διάθεση & φαντασία αλλάξει όλα όσα παραμένουν ίδια, εδώ και δεκαετίες από τον Μαθητή : • έναν browser, • (προαιρετικά τον προσωπικό του λογαριασμό στο ΠΣΔ, για να παρακολουθεί κλειστά μαθήματα) και • εκπαιδευτικούς στο σχολείο του, που θα αναρτούν εκπαιδευτικό υλικό

4. 1η Φάση (2006 – 2013) 2η Φάση (9ος 2013 – σήμερα) Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης Η πορεία στο χρόνο Επτά (7) Σχολικά Έτη 8.662 Εκπαιδευτικοί 3.072 μοναδικά Σχολεία 3.400 ενεργά Μαθήματα, μέσος όρος (ανά έτος) εδραίωση ψηφιακής εκπ/κής κουλτούρας 9.881 Εκπαιδευτικοί 2.630 Μαθητές εγγεγραμμένοι(με login) Συμμετοχή της Α/θμίας

5. Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης Κάθε Ηλεκτρονικό Μάθημα μπορεί να διαθέτει: ΜΟΝΟ για Κλειστά Μαθήματα σε Ανοικτά & Κλειστά Μαθήματα • Ηλεκτρονικά Μαθήματα • Ανοικτά (ελεύθερη πρόσβαση σε όλους) • Κλειστά (είσοδος μόνο με λογαριασμό στο ΠΣΔ)

6. Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης • Σενάρια χρήσης • εκπαιδευτικός με μαθητές(ανώνυμη είσοδος στο υλικό του μαθήματος) • Ο εκπαιδευτικός δημιουργεί ανοικτά μαθήματα, αλλά δεν γνωρίζει πόσοι και ποιοι μπαίνουν στο μάθημα • εκπαιδευτικός με μαθητές (προσωποποιημένη είσοδος με login) • Ο εκπαιδευτικός δημιουργεί κλειστά μαθήματακαι αναπτύσσει το μάθημα του με όλες τις δυνατότητες • έχει αμφίδρομη επικοινωνία με τους μαθητές • ξέρει ποιος, πότε και πόσο μπήκε στο μάθημα • το υλικό του μαθήματος είναι ορατό σε όσους έχουν κάνει login • εκπαιδευτικός με άλλους εκπαιδευτικούς (εργαλείο συνεργασίας) • πχ. επιμορφώσεις, συνεργασίες, ανταλλαγή απόψεων κλπ.

7. Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης • Με αριθμούς • 9.881 Εκπαιδευτικοί – 2.630 Μαθητές (Login) • 3.077 διαφορετικά σχολεία από όλη τη χώρα • Για το Σχ. Έτος 2013-2014 • 5.783 μαθήματα, σε • 1.192 συμμετέχοντα σχολεία από όλη τη χώρα • ≈ 1100 μοναδικές επισκέψεις ημερησίως κατά μέσο όρο

8. Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης http://e-learning.sch.gr

9. Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

10. Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης • Διακριτοί ρόλοι χρηστών • Διαχειριστή, Εκπαιδευτή, Εκπαιδευόμενο, Επισκέπτη • Πολλαπλές μορφές οργάνωσης μαθημάτων και περιεχομένου • Θεματική, Εβδομαδιαία, Κοινωνική, Μορφή SCORM • Δημιουργία ανοικτών/κλειστών μαθημάτων • Παρακολούθηση δραστηριότητας εκπαιδευομένων και αξιολόγησή τους • Επαναχρησιμοποίηση περιεχομένου (SCORM)

11. Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης • Εργαλεία Μαθήματος • Εργαλεία Επικοινωνίας • Ομάδα Συζητήσεων, Συζήτηση • Εργαλεία Διαχείρισης • Βαθμολογίας, Κατάλογος αρχείων, Αρχεία καταγραφής, Κλειδί εγγραφής , Αντίγραφο Ασφαλείας • Πηγές πληροφοριών • Βιβλίο, Ετικέτα, Συγγραφή κειμένου, Ιστοσελίδας, Σύνδεσμος σε αρχείο, Ιστοσελίδας • Μαθησιακές δραστηριότητες • Wiki, Βάση Δεδομένων, Διδακτική ενότητα, Επιλογή, Εργασίες, Εργαστήριο, Έρευνα, Ημερολόγιο, Κουίζ , Λεξικό

12. Υπηρεσία διαχείρισης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων http://lams.sch.gr/

13. Υπηρεσία διαχείρισης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων

14. Υπηρεσία διαχείρισης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων • Σχεδιασμός, διαχείριση και διαμοίραση on-line συνεργατικών δραστηριοτήτων μάθησης • Οργάνωση δραστηριοτήτων μάθησης με τη μορφή διαγραμμάτων ροής (ψηφιακά σχέδια μαθημάτων) • Ψηφιακά σχέδια μαθημάτων (Διαμοιραζόμενα, Επαναχρησιμοποιήσιμα, Επεκτάσιμα, Προσαρμοστικότητα) • Υποστήριξη διάφορων θεωριών μάθησης όπως η προβληματοκεντρική, η μελέτη περίπτωσης, η διερευνητική θεωρία κ.α.

15. Υπηρεσία διαχείρισης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων Εργαλεία Πληροφόρησης Εργαλεία Αναστοχασμού Εργαλεία Συνεργασίας Εργαλεία Ανατροφοδότησης

16. Υπηρεσία διαχείρισης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων Περιβάλλον Συγγραφής Περιβάλλον Μαθητή

17. Ηλεκτρονικές κοινότητες, ιστολόγια, μικρο-ιστολόγια και σύστημα επιμέλειας περιεχομένου http://blogs.sch.gr

18. Εκπαιδευτικές κοινότητεςκαι Ιστολόγιαhttp://blogs.sch.gr Ηλεκτρονικές κοινότητες, ιστολόγια, μικρο-ιστολόγια και σύστημα επιμέλειας περιεχομένου • 18

19. Ηλεκτρονικές κοινότητες, ιστολόγια, μικρο-ιστολόγια και σύστημα επιμέλειας περιεχομένου • Η υπηρεσία blogs.sch.gr • Παρέχει κοινωνική δικτύωση και προσωπικό ιστολόγιο για όλα τα μέλη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου • Για όλα τα μέλη του ΠΣΔ (εκπαιδευτικούς, μαθητές , σχολικές/διοικητικές μονάδες) • Διαθέσιμη από το 2008 • Περισσότερα από 20.000 ιστολόγια • Πάνω από 500 ομάδες κοινωνικής δικτύωσης • Περισσότερα από 15.000 άρθρα το τελευταίο τρίμηνο με ποικίλη θεματολογία • Πάνω από 300.000 επισκέψεις κάθε μήνα • 19

20. Ηλεκτρονικές κοινότητες, ιστολόγια, μικρο-ιστολόγια και σύστημα επιμέλειας περιεχομένου • Ενδεικτικοί τρόποι αξιοποίησης • Σχεδιασμός εκπαιδευτικών σεναρίων μέσα από ομαδική εργασία • Συνεργατική παραγωγή και συνδιαμόρφωση εκπαιδευτικού υλικού • Δράσεις εξωστρέφειας και δημοσιότητας εκπαιδευτικών και σχολικών δράσεων • Δίαυλος επικοινωνίας και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών • Διάχυση πετυχημένων εκπαιδευτικών πρακτικών • Οργάνωση & υποστήριξη επιμορφωτικών δράσεων • Προσωπικά ενδιαφέροντα εκπαιδευτικών • Συστηματική συμμετοχή σε συλλογικές δράσεις • 20

21. Ηλεκτρονικές κοινότητες, ιστολόγια, μικρο-ιστολόγια και σύστημα επιμέλειας περιεχομένου • Συνεχείς βελτιώσεις • Αναβαθμίσεις λογισμικού • Βελτιώσεις υπαρχόντων χαρακτηριστικών και προσθήκη νέων π.χ.: • προβολή ως ενσωματωμένων σε άρθρο από διάφορες πηγές, • Προσθήκη περιεχομένου από εξωτερικές πηγές (content curation) • Προσθήκη νέων χαρακτηριστικών στην περιοχή κοινοτήτων όπως: • Ενημέρωση μέσω email • Αρχεία, video, σύνδεσμοι σε ομάδα • Νέα πιο λειτουργική εμφάνιση της αρχικής σελίδας και της περιοχής κοινοτήτων (υπό υλοποίηση) • Λειτουργία επισήμανσης λέξεων (# hashtags) (υπό υλοποίηση) • Συνεχής επικοινωνία με τα μέλη της υπηρεσίας μέσω της ομάδας http://blogs.sch.gr/groups/blogstroubleshoot/ • 21

22. Ηλεκτρονικές κοινότητες, ιστολόγια, μικρο-ιστολόγια και σύστημα επιμέλειας περιεχομένου Ενδεικτικές οθόνες νέας εμφάνισης • 22

23. Ηλεκτρονικές κοινότητες, ιστολόγια, μικρο-ιστολόγια και σύστημα επιμέλειας περιεχομένου • Περισσότερες πληροφορίες • Σελίδα υπηρεσίας http://blogs.sch.gr • Αρχεία βοήθειας http://blogs.sch.gr/manuals • Ομάδα σχετικά με την υπηρεσία http://blogs.sch.gr/groups/blogstroubleshoot/ • Αναφορές προβλημάτων: http://helpdesk.sch.gr • 23

24. Ηλεκτρονικά περιοδικά και ηλεκτρονικές εφημερίδες σχολείων και μαθητικών κοινοτήτων http://schoolpress.sch.gr

25. Ηλεκτρονικά περιοδικά και ηλεκτρονικές εφημερίδες σχολείων και μαθητικών κοινοτήτων • απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς & μαθητές • Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης • βασίζεται στο ανοικτό λογισμικόWordpress • εμπλουτίζει την κλασική διδασκαλία • συνεργασία ομάδας με κοινούς μαθησιακούς στόχους • δημοσιοποίηση δραστηριοτήτων ομάδας • οι μαθητές καλλιεργούν αξίες υπευθυνότητας και συνεργατικότητας • ενθαρρύνονται να εκφραστούν, να αναπτύξουν και να εξελίξουν τις ικανότητες στον γραπτό λόγο

26. Ηλεκτρονικά περιοδικά και ηλεκτρονικές εφημερίδες σχολείων και μαθητικών κοινοτήτων • Ρόλοι Χρηστών • Διαχειριστής • ο εκπαιδευτικός που δημιούργησε το περιοδικό • αποδίδει δικαιώματα σε άλλα μέλη του ΠΣΔ για επιμέλεια περιεχομένου • Αρχισυντάκτης • Συντάκτης • Συνεργάτης

27. Ηλεκτρονικά περιοδικά και ηλεκτρονικές εφημερίδες σχολείων και μαθητικών κοινοτήτων • Δημοσίευση Άρθρου – Τεύχους • Ο συντάκτης δημιουργεί ένα άρθρο • επιλέγει το μη δημοσιευμένο τεύχος στο οποίο το άρθρο θα ανήκει • το υποβάλλει προς δημοσίευση • Το άρθρο μπαίνει στην κατάσταση «Για έλεγχο» • Ο διαχειριστής και ο αρχισυντάκτης του περιοδικού: • επιβλέπουν τη λίστα με τα άρθρα «Για έλεγχο» • μπορούν να τα τροποποιήσουν • Oδιαχειριστής ή ο αρχισυντάκτης δημοσιεύει το τεύχος • όταν όλα τα άρθρα έχουν ελεγχθεί • Τα άρθρα θα περνούν σε κατάσταση «Δημοσιευμένο» • μόνο ο διαχειριστής ή ο αρχισυντάκτης έχει δυνατότητα τροποποίησης.

28. Ηλεκτρονικά περιοδικά και ηλεκτρονικές εφημερίδες σχολείων και μαθητικών κοινοτήτων Δομή Ηλεκτρονικού Περιοδικού / Εφημερίδας • Ένα Περιοδικό • μπορεί να έχει πολλά Τεύχη • μπορεί να έχει πολλές διαφορετικές Στήλες • Κάθε Τεύχος • μπορεί να έχει πολλά Άρθρα • Κάθε Άρθρο • μπορεί να ανήκει σε κάποια Στήλη • μπορεί να έχει πολλές Ετικέτες

29. Ηλεκτρονικά περιοδικά και ηλεκτρονικές εφημερίδες σχολείων και μαθητικών κοινοτήτων • Λίγοι αριθμοί για την χρήση των περιοδικών • Πλήθος περιοδικών: 377 • Πλήθος τευχών ανά περιοδικό: 1 έως 10 • 305 έχουν 1 τεύχος , 35 έχουν 2 τεύχη • Πλήθος άρθρων σε όλο το schoolpress.sch.gr: Πάνω από 4200 άρθρα

30. Υπηρεσία Εικονικής Τάξης Τηλεδιασκέψεις – Τηλεκπαιδεύσειςhttp://meeting.sch.gr 30

31. Υπηρεσία Εικονικής Τάξης Τηλεδιασκέψεις – Τηλεκπαιδεύσεις Στόχοι της υπηρεσίας • Στόχοι της υπηρεσίας • Να αποτελέσει ένα σύγχρονο εργαλείο στην υπηρεσία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. • Να συμβάλλει στην αντικατάσταση της χρήσης αντίστοιχων εμπορικών εργαλείων και τεχνολογιών. • Να δώσει τη δυνατότητα διατήρησης ιστορικού μέσω ηχογράφησης και βιντεοσκόπησης επιλεγμένων τηλεδιασκέψεων. • Να χρησιμοποιηθεί σαν ένα κοινό συνεργατικό εργαλείο στα πλαίσια συνεργασίας μεταξύ χρηστών απομακρυσμένων περιοχών.

32. Υπηρεσία Εικονικής Τάξης Τηλεδιασκέψεις – Τηλεκπαιδεύσεις

33. Υπηρεσία Εικονικής Τάξης Τηλεδιασκέψεις – Τηλεκπαιδεύσεις Βασικές πληροφορίες • Βασικές πληροφορίες • Οι χρήστες της υπηρεσίας μπορούν να δημιουργήσουν μια νέα τηλεδιάσκεψη ή να εγγραφούν και να παρακολουθούν διαθέσιμες τηλεδιασκέψεις άλλων μελών. • Ανάλογα με τον τρόπο που μπορούν να συμμετάσχουν οι ενδιαφερόμενοι διακρίνονται σε τηλεδιασκέψεις με: • ελεύθερη συμμετοχή (δηλ. όποιος επιθυμεί, εφόσον υπάρχει ελεύθερη θέση) • έγκριση συμμετοχής από τον εισηγητή (δηλ. αιτείται ο ενδιαφερόμενος και εγκρίνει ή απορρίπτει ο εισηγητής/δημιουργός) • συμμετοχή μόνο με προσκλήσεις (δηλ. ο εισηγητής προσκαλεί συγκεκριμένους χρήστες)

34. Υπηρεσία Εικονικής Τάξης Τηλεδιασκέψεις – Τηλεκπαιδεύσεις Προσφερόμενες Δυνατότητες • Προσφερόμενες Δυνατότητες • Οπτικοακουστική επικοινωνία μεταξύ των συμμετεχόντων σε πραγματικό χρόνο. • Ο εισηγητής μπορεί να χρονοπρογραμματίσειτις τηλεδιασκέψεις που επιθυμεί να πραγματοποιήσει το προσεχές διάστημα. • Ελεύθερη και ελεγχόμενη συμμετοχή χρηστών στη τηλεδιάσκεψη. • Ο εισηγητής έχει τη δυνατότητα να διαχειριστεί τους συμμετέχοντες και να προσκαλέσει τα μέλη που θα ήθελε να συμμετάσχουν. • Διεξαγωγή παρουσιάσεων μέσω διαφανειών. • Ανάρτηση εκπαιδευτικού υλικού πριν την τηλεδιάσκεψη • Διαμοιρασμός επιφάνειας εργασίας για παρουσίαση εφαρμογών.

35. Εξελιγμένες υπηρεσίεςβίντεο http://vod-new.sch.gr/

36. Εξελιγμένες υπηρεσίεςβίντεο • Ανάπτυξη εκ νέου βασισμένη σε σύγχρονα πρότυπα και τάσεις • Νέα μηχανή υποστήριξης (back end) • Νέα εμφάνιση και αναπαραγωγή (front end) • Αναπαραγωγή από σταθερές και φορητές υπολογιστικές συσκευές και τηλέφωνα (smartphones) • Καλύτερη απόκριση • Υποστήριξη βίντεο υψηλής ανάλυσης (HD) • Υποστήριξη HTML 5 • Ενίσχυση προσωποποιημένων υπηρεσιών • Αυξημένη ασφάλεια των βίντεο • Αυξημένες δυνατότητες επέκτασης

37. Εξελιγμένες υπηρεσίεςβίντεο • Αναρτήσεις • 565 Αναρτήσεις υλικού βίντεο και ήχου • Ομάδες Βίντεο • 42 Ομάδες βίντεο • Η πιο ενεργή ομάδα έχει 95 αναρτήσεις και 30 συνδρομητές • Λίστες αναπαραγωγής • Προσωπικές επιλογές από το διαθέσιμο υλικό για εύκολη αναπαραγωγή συγκεκριμένων ροών εικόνας - ήχου • Μεταδεδομένα λιστών αναπαραγωγής • Δυνατότητα αναδιάταξης υλικού

38. Εξελιγμένες υπηρεσίεςβίντεο • Εκπαιδευτικά κανάλια • Διαμόρφωση θεματικών καναλιών από εκπαιδευτικούς • Άμεση και γρήγορη διάθεση προς όλους • Προβολή, προώθηση • εκπαιδευτικών ενοτήτων • Μαθητικών δράσεων • Ενημερωτικών δράσεων • Σχολικών δραστηριοτήτων Ενίσχυση της δημιουργικότητας και ομαδικότητας της σχολικής μαθητικής κοινότητας μέσα από την εκπόνηση κοινών έργων για την δημιουργία καναλιών εκπαιδευτικών, ενημερωτικών, ψυχαγωγικών.

39. Εξελιγμένες υπηρεσίεςβίντεο • Ψηφιακές Πολυμεσικές Παρουσιάσεις • Δημιουργία παρουσιάσεων με την διαμόρφωση πολυμεσικού περιεχομένου μέσα από ένα εύχρηστο γραφικό περιβάλλον. • Συνδυασμός βίντεο, ήχου, εικόνας και κειμένου. • Εικονική επεξεργασία του πρωτογενούς οπτικοακουστικού υλικού των εικονοροών • (Περικοπή και τεμαχισμός βίντεο, απομόνωση ήχου, ρύθμιση έντασης ήχου, εφαρμογή μεταβάσεων) • Δημοσίευση περιεχομένου σε προσωπικά ιστολόγια • Υποστήριξη HTML 5

40. Υπηρεσία Διαμοιρασμού Αρχείων http://myfiles.sch.gr

41. Υπηρεσία Διαμοιρασμού Αρχείων • Εισαγωγή • Υπάρχουσα κατάσταση: web file manager (wfm.sch.gr) • Ξεπερασμένες τεχνολογίες • Μη φιλικό περιβάλλον χρήσης • Πεπερασμένη λειτουργικότητα

42. Υπηρεσία Διαμοιρασμού Αρχείων • Χαρακτηριστικά νέου συστήματος • Δυνατότητα προσωποποίησης της υπηρεσίας • Δυνατότητα αναφοράς ακατάλληλου περιεχομένου / μηχανισμός αξιολόγησης και διαγραφής • Αυτόματες ειδοποιήσεις προς τους χρήστες για το διαμοιρασμό νέων αρχείων από τρίτους • Ολοκλήρωση με τις εφαρμογές ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης, κοινωνικής δικτύωσης και δημιουργίας ιστοσελίδων του ΠΣΔ • Online context-sensitive help • Online Antivirus - διαφανώς προς τον χρήστη • Συμπίεση και αποσυμπίεση των αρχείων • Ολοκλήρωση με την υποδομή SSO του ΠΣΔ

43. Υπηρεσία Διαμοιρασμού Αρχείων • Τεχνολογίες Ανάπτυξης • Υλοποίηση με χρήση ελεύθερου λογισμικού: Python, Django, ExtJS και MongoDB. • Σύγχρονουweb interface στηλογικήτων Rich Internet Applications (RIA) μεχρήση AJAX • Απλοποιημένο web interface, σύμφωνο με WCAG2.0 • Προγραμματιστική διεπαφή(web-based API) με χρήση ανοιχτών προτύπων

44. Υπηρεσία Διαμοιρασμού Αρχείων • Λειτουργικότητα • Χρήση τριών εικονικών μηχανών χρησιμοποιώντας τεχνολογίες load balancing, caching και replication της βάσης δεδομένων • Πλεονέκτημα αρχιτεκτονικής: • Aνεξαρτησία του client από τον server • Δυνατότητα χρήσης εναλλακτικών clients

45. Υπηρεσία Διαμοιρασμού Αρχείων • Ομάδες χρηστών • Πρόσβαση από: • Χρήστες ΦΥ • Εκπαιδευτικούς • Μαθητές • Επίσης, δυνατότητα διαμοιρασμού αρχείων σε: • σχολικές μονάδες • τάξεις • τμήματα βάσει δυναμικής άντλησης της σχετικής πληροφορίας από τον LDAP

46. Υπηρεσία Διαμοιρασμού Αρχείων

47. Πληροφοριακό σύστημα διαχείρισης και παρακολούθησης προόδου τηλεκπαίδευσης http://training.sch.gr

48. Π.Σ. διαχείρισης και παρακολούθησης προόδου τηλεκπαίδευσης Στόχοι της υπηρεσίας • Βασικές πληροφορίες • Το πληροφορικό σύστημα training.sch.gr αναπτύχθηκε από το Πανελλήνιο Σχολικό και ξεκίνησε να χρησιμοποιείται τον Ιούνιο 2013. • Βασικός στόχος του είναι η θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση των εκπαιδευτικών πληροφορικής των σχολικών μονάδων της επικράτειας. • Η εκπαίδευση πραγματοποιείται μέσω της διεξαγωγής συγχρόνων τηλεδιασκέψεων και επιτόπιων σεμιναρίων. • Φορείς εκπαίδευσης είναι οι συμπράττοντες Πανεπιστημιακές μονάδες και τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.

49. Π.Σ. διαχείρισης και παρακολούθησης προόδου τηλεκπαίδευσης Εκπαιδευτικά αντικείμενα τηλεδιαλέξεων

50. Π.Σ. διαχείρισης και παρακολούθησης προόδου τηλεκπαίδευσης • Φορείς εκπαίδευσης • Κάθε φορέας εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο / ΤΕΙ) είναι υπεύθυνος για την εκπαίδευση των καθηγητών των σχολείων της περιοχής ευθύνης του. • Ο φορέας καταχωρεί στο ΠΣ τους εισηγητές του που θα συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. • Ο εισηγητής προγραμματίζει τις τηλεδιαλέξεις που θα πραγματοποιήσει το προσεχές διάστημα. • Οι τηλεδιαλέξεις είναι διαθέσιμες προς τους εκπαιδευτικούς. • Εκπαιδευόμενοι • Οι εκπαιδευτικοί πληροφορικής μπορούν να συνδεθούν στο training(http://training.sch.gr) και να προσπελάσουν τις διαθέσιμες τηλεδιαλέξεις που έχουν καταχωρηθεί από τους εισηγητές. • Ο κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να δηλώσει συμμετοχή σε διαλέξεις οι οποίες τον ενδιαφέρουν να παρακολουθήσει. • Η κάθε τηλεδιάλεξη συνοδεύεται από εκπαιδευτικό υλικό το οποίο ο εκπαιδευόμενος μπορεί να τις κατεβάσει και να μελετήσει πριν την πραγματοποίηση της τηλεδιάλεξης.