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ESCUELA DE PADRES

kiandra
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ESCUELA DE PADRES

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Presentation Transcript

    1. ESCUELA DE PADRES Familias Activas en la Educacin de sus hijos

    2. EDUCACIN Y FAMILIA CONSTITUYEN UN BINOMIO INSEPARABLE YA QUE LOS PADRES POR DERECHO NATURAL SON LOS PRIMEROS EDUCADORES Y QUIENES TIENEN ESTA RESPONSABILIDAD. DEBEN CUMPLIR ESTA MISION. AQU ES DONDE TIENEN SENTIDO LAS ESCUELAS DE PADRES

    3. Nuestra tradicin jurdica, y particularmente la Constitucin, establece que los padres son los primeros educadores de sus hijos y que la escuela es colaboradora en esta funcin privativa de la familia.

    4. ESCUELA DE PADRES, MADRES Y APODERADOS Entendemos por cualquier tipo de actividad formativa que les proporcione a los asistentes conocimientos, destrezas u otros recursos para su desarrollo como padres, madres o apoderados

    5. OBJETIVOS DE LAS ESCUELAS DE PADRES Proporcionar a los padres estrategias y orientaciones para entender, apoyar, comprender y dar respuesta a los cambios propios del proceso de desarrollo por el cual estn pasando sus hijos, tanto en el mbito emocional, afectivo, acadmico y social. El propsito es conformar una comunidad de padres y madres para intercambiar experiencias, pensar en comn y buscar salida a los problemas con el asesoramiento de profesionales especializados. La formacin de los padres forma parte de la educacin de los nios y es un mtodo para promover su desarrollo a travs del incremento de la informacin, del conocimiento y las habilidades de los padres para atender las necesidades de los nios a lo largo de su desarrollo.

    6. BUENAS ESCUELAS DE PADRES Definen actividades formativas conforme a los objetivos del PEI del colegio Relacionan los objetivos del PEI y de los padres Contextualizan el trabajo Existe la reflexin y la accin Ensean a los padres estrategias de comunicacin Estimulan la construccin positiva de las relaciones familiares Aportan a la resolucin de conflictos para mejorar las relaciones padres-hijos Orientan a los padres en la toma de decisiones

    7. Justificacin y evolucin histrica de la escuela de padres Indicadores de la necesidad de educacin para la paternidad.

    10.

    13. 1 Reunirse en grupos de 5 personas 2 Escribir y comentar 3 acciones preventivas que pueden realizar, como padres, madres o apoderados, con los nios o adolescentes, explicando su importancia 3 Escribir y comentar 3 acciones correctivas que pueden realizar con los nios o adolescentes, explicando su importancia 4 Exposicin plenaria TALLER GRUPAL

    14. Historia de las escuelas de padres

    15. Etapa, objetivo, mtodo y rol del educador

    19. ORGANIZACIN DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIN DE PADRES La organizacin de los programas de formacin de padres La delimitacin de los objetivos Las reas de contenido Los mtodos y los procedimientos de evaluacin

    20. Temas abordados en los programas de formacin de padres

    21. Temas abordados en los programas de formacin de padres

    22. Temas abordados en los programas de formacin de padres

    23. Temas abordados en los programas de formacin de padres

    24. Temas abordados en los programas de formacin de padres

    25. Objetivos y expectativas

    26. Objetivos y expectativas

    27. Objetivos y expectativas

    28. Objetivos y expectativas

    29. METODOLOGIA DE LAS ESCUELAS DE PADRES Se sugiere una metodologa de trabajo activo-participativa con caractersticas de taller, en grupos de conversacin; lectura de textos o noticias que pueden fotocopiarse para entregarse directamente a los apoderados, anlisis de videos o estudios de casos reales o imaginarios.

    30. A) Compartir informacin Estimular el compartir la informacin presentando hechos, conceptos e informacin terica acerca de las diversas reas y procesos educativo-interaccionales en la familia. Hay muchos libros, panfletos y cassettes sobre aspectos de la paternidad y el desarrollo de los hijos que permiten distribuir la informacin de forma sencilla y entretenida.

    31. B) Adquisicin y desarrollo de habilidades El compartir informacin es insuficiente para conseguir cambios conductuales porque slo decir a la gente lo que tiene que hacer nunca ha demostrado ser efectivo. Se sugiere ensear a los padres habilidades especficas para: la atencin reflexiva ante los hijos el reforzamiento de los nios y adolescentes la estimulacin ante sus actividades cmo realizar reuniones familiares la negociacin con los hijos el poner lmites controlar la conducta de sus hijos

    32. C) Cambio de creencias Desarrollar la autoconciencia y el autoconocimiento de los padres con respecto al propio estilo de paternidad, Cambiar diversos tipos de creencias tales como los valores, las actitudes educativas, las teoras implcitas acerca del desarrollo y la educacin y/o la percepcin del comportamiento de los padres y de los hijos en sus relaciones.

    33. D) Resolver problemas El objetivo es ensear a los padres el paradigma bsico de la resolucin de problemas que es aplicable a una variedad de problemas del desarrollo de los nios.. Las fases componentes del proceso de resolucin de problemas incluyen las siguientes: a) Identificar el problema b) Determinar de quin es el problema c) Explorar opciones alternativas de actuacin d) Anticipar los resultados probables de esas acciones e) Seleccionar y poner en marcha un plan y f) Evaluar la efectividad del plan puesto en marcha.

    34. Objetivos y expectativas

    35. Objetivos y expectativas

    36. Objetivos y expectativas

    37. Objetivos y expectativas

    38. Objetivos y expectativas

    39. CARACTERSTICAS DE LAS ESCUELAS DE PADRES, MADRES Y APODERADOS TALLER DE TRABAJO GRUPAL, 5 PERSONAS, ANALISIS DE TEXTO Y PUESTA EN COMUN CON EL CURSO

    40. DIFICULTADES DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIN DE PADRES a) Captacin inicial b) Conflictos de puntos de vista y valores c) Personal con formacin y aptitudes inadecuadas d) Disminucin del inters por parte de los padres e) Problemas en el funcionamiento de los grupos f) Problemas en la escuela o entidad g) Falta de continuidad

    41. EVALUACIN DE LA EFICACIA DE LOS PROGRAMAS La investigacin aporta resultados de la eficacia de los programas de formacin de padres en los siguientes aspectos: 1) Mejora del desarrollo de los nios 2) Mejora de las relaciones familiares 3) Mayor sentimiento de satisfaccin y autocompetencia de los padres en torno a sus tareas y responsabilidades como padres y madres. 4) Mejora en las relaciones familia-escuela-comunidad.

    42. ESTRATEGIAS DE CAPTACIN DE LOS PADRES Circulares. Tableros de anuncios. Contacto personal. Conferencias. Entrevistas. Utilizacin de medios de comunicacin (radio, televisin, peridicos, revistas). Redes sociales de padres. Promocin a travs de la ayuda de profesionales sanitarios, asistentes sociales, educadores y de la salud mental. Presentacin del programa. Grupos de asesoramiento a los padres. .

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