Buon Giorno classe!!!

1. Buon Giorno classe!!! *Oggi è il tre settembre, 2014! Benvenuti!!! Gli studenti saranno in grado di communicare con gli altri studenti e imparare le regole della classe.

2. Da fare ora: Quando è il tuo compleanno? Gli studenti saranno in grado di communicare con gli altri studenti e imparare le regole della classe.

3. Chi ricorda la struttura?! luglio agosto settembre ottobre novembre dicembre I mesi… gennaio febbraio marzo aprile maggio giugno Il + il numero (il giorno) +di + il mese Gli studenti saranno in grado di communicare con gli altri studenti e imparare le regole della classe.

4. Il compito • Get the student agreement signed by Friday • Contact information needed from parent/guardian by Friday! Gli studenti saranno in grado di communicare con gli altri studenti e imparare le regole della classe.

5. Le regole della classe! Gli studenti saranno in grado di communicare con gli altri studenti e imparare le regole della classe.

6. Buon giorno Ragazzi: Oggi è il quattro settembre, 2014 Da fare adesso: Abbinate le espressioni che sapete! (p.5 percorsi wb) *Following directions in the classroom *Useful expressions in the classroom *Useful expressions in school

7. May I go to the bathroom? Could I get a drink from the water fountain? Can I go to my locker? Can I go to the nurse? Could I borrow a pen? Can I use your stapler? Posso andare al bagno/ gabinetto? Posso andare alla fontanella? Posso andare all’armadietto? Posso andare all’infermiera? Posso prestare una penna? Posso usare la spillatrice?

8. Il compito: Get student agreement signed by tomorrow Bring all materials for tomorrow Handout (p.11 percorsi wb)- due tomorrow

9. Le aspettative… • Review participation rubric • La lotteria- weekly drawing to spin board and win something- start next week! • Review bathroom/ room sign out / passes • Emergencies or drills • Review hw bin (we will be getting textbooks but sometimes there will be supplementary homework assignments), extra handout bin

10. How to earn tickets… • Being “caught” using Italian even when the task is challenging • Asking for clarification in Italian • Asking questions in Italian • Doing something above and beyond • Esempio: helping another student without having to be asked, cleaning something up even if it isn’t yours

11. Ripetete: a _a__ f _effe__ l _elle__ p _pi__ t _ti__ b _bi__ g _gi__ m _emme__ q _cu__ u_u__ c _ci__ h _acca__ n _enne__ r _erre_ v _vu d _di__ i _i__ o _o__ s _esse__ z _zeta e _e__ Ecco il completo alfabeto Io posso dire a-b-c Ho finito e basta così

12. BUT the Italian language adopts a lot of words from other languages… • Foreign letters… • J= I lunga • K= cappa • X=ics • Y= ipsilon • W=vu doppia/ doppia vu

13. Il Dolce: L’intervista… Per esempio- -Ciao! -Mi chiamo Signora Tyska -Si scrive –ti, -ipsilon, -esse, -cappa, -a Il mio compleanno è il ventinove di settembre -Mi piace giocare a tennis. -Arrivederci! • Saluta • Come ti chiami? • Piacere! • Come si scrive? • Quando è il tuo compleanno? • Cosa ti piace fare? • Saluta Gli studenti saranno in grado di communicare con gli altri studenti e imparare le regole della classe.

14. Il dolce: Gira e parla con un compagno di classe!!! Say hello, ask for your partners name, ask how to spell it, say nice to meet you, ask the other student’s birthday, what they like to do and goodbye!!!

15. Da fare adesso: Scrivete la domanda secondo il simbolo. Oggi è cinque settembre!

16. Espressioni in classe • Non capisco. • Non lo so.

17. Continuiamo… • Che vuol dire…?/ Che significa…? • Come si dice…? • Ripeta, per favore. • Come si scrive…?

18. Alziamoci e facciamo le azioni!!!

19. Ripassiamo il compito • Passate avanti Student agreements- ONLY THE SIGNED PORTION! • Handout- review (p.11 percorsi wb)

20. Il compito: *Website Scavenger Hunt Handout- due Tuesday

21. Pensate… Quando sei nato/a? Io sono nato/a il (giorno) di (mese), duemila… Quanti anni hai? Io ho…anni Quando è il tuo compleanno? Il mio compleanno è…

22. I numeri… 0=zero 1=uno 2=due 3=tre 4=quattro 5=cinque 6=sei 7=sette 8=otto 9=nove 10=dieci

23. Nome: Signora Tyska • Oggi è il ____ di _____________ Italiano 2 • Write the useful school expression in Italian according to the symbol using the expression box on the back if needed. • _______________________________________________________________? • 2. ________________________________________________________? • 3. ___ ________________________________________________________? • Write the useful classroom expression in Italian according to the symbol. • 4./ 5. ____________________________________________________. • ____________________________________________________. • 6. • ____________________________________________________? • 7. • __________________________ __________________________ • __________________________ 8. __________________________ • __________________________ __________________________

24. Expression Bank: Come si dice…? Non lo so. Come si scrive…? Che vuol dire/che significa? Non capisco Ripeta, per favore.

25. *Oggi è l’otto settembre, 2014! Da fare ora: Fate parte N sulla scheda! (p.15 wb)

26. il compito: Website scavenger hunt due tomorrow!

27. La pratica: Pensa- Appaiati- Condivide Quando sei nato/a? Io sono nato/a il (giorno) di (mese), duemila… Quanti anni hai? Io ho…anni Quando è il tuo compleanno? Il mio compleanno è…

28. I numeri alti… 21- ventuno 22- ventidue 23- ventitre 24- ventiquattro 25- venticinque 26- ventisei 27- ventisette 28- ventotto 29- ventinove 30- trenta 11- undici 12- dodici 13- tredici 14- quattordici 15- quindici 16- sedici 17- diciassette 18- diciotto 19- diciannove 20- venti

29. I numeri alti… 40- quaranta 50- cinquanta 60- sessanta 70- settanta 80- ottanta 90- novanta 100-cento 300-trecento 751-settecento cinquantuno

30. I mesi dell’anno • luglio • agosto • settembre • ottobre • novembre • dicembre • gennaio • febbraio • marzo • aprile • maggio • giugno

31. In paio, di’ quanti anni hanno gli italiani-americani. Esempio: Mario Cuomo 1932 Quanti anni ha Mario Cuomo? Ha…anni. • Christina Ricci 1980 • Robert De Niro 1943 A. Sylvester Stallone 1946 B. Quentin Tarantino 1963

32. I saluti… Classnotes Formali Informali Buon giorno/ Buona sera Ciao Lei come si chiama? Come ti chiami? Come sta? Come stai? piacere piacere Arriverderla arrivederci/ciao

33. Formal titles… • Signore • Signora • Professore • Professoressa • ***Note: The final –e of in Signore and Professore is dropped if a last name is added. • Esempio: Signore! Signore! Aiutami! • Signor Scarpa insegna italiano.

34. Formal/informal to address one or more people… Come stai tu(amico/amica)? Vs. Come sta Lei (professore)? Come state voi(amici)? Vs. Come stanno Loro (professori)? Note: ***Lei also means “she,” the difference when addressing someone formally is the capital letter L!!! ***Loro also means “they,” the difference when addressing someone formally is the capital letter L!!!

35. Tocca a te! • You want to greet your boss • Ciao / Buon giorno • You want to know a classmates name • Come si chiama Lei? /Come ti chiami? • You want to ask a group of movie stars how they are • Come stanno Loro? / Come state? • You want tell your little brother that you will see him later • Arrivederci /Arrivederla

36. Il dolce • Rispondete a parte N sulla scheda (p.15 oggi wb)

37. Informale vs. Formaleexamples in the singular form __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

38. Informale vs. Formaleexamples in the plural form Informale- Esempio: ________________________________ ________________________________ Formale- Esempio: ________________________________ ________________________________ Note: ***__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ***__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Formal titles *____________________________________________ *____________________________________________ *____________________________________________ *____________________________________________ Nota***:___________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ Esempio:***:_______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

39. Ciao! Oggi è ilnovesettembre! Da fare adesso: Con un compagno... Scriveteinumeri in italianosullascheda

40. I numeri alti… 1000- mille 2000- duemila 45,000- quaranta cinquemila 989,538- novecento ottantanovemila cinque cento trentotto 1,000,000- un milione 5,789,423- cinue milioni settecentoottantanove mila quattrocentoventitre

41. I numeri alti… 1,000,000,000- un miliardo 6,908,765,432- seimiliardi, novecentootto milioni,settecentosessantacinque mila, quattrocentotrentadue

42. Ripassiamo il compito: Website scavenger

43. il compito: Non c’è!!!

44. Rosso Arancione Giallo Verde

45. Blu Viola Nero Bianco Marrone

46. Azzurro Rosa Argento Oro

47. Riempite “La nave da guerra” con i colori giusti • I paii • Giocate!

48. Il dolce Chi ha vinto? Dove erano le navi?

49. Ciao! Oggi è ildiecisettembre! Da fare adesso: Da fare adesso:Andiamo giù per il libro d’italiano

50. La pratica: • Domande personali: • Come ti chiami? • Qual’è il tuo numero di telefono? • Quanti anni hai? • Quando sei nato/a? • Dove sei nato/a? • Qual’è il tuo indirizzo? • Dove abiti? • Quanto sei alto? • Di che colore sono i tuoi occhi? • Di che colore sono i tuoi capelli?