1 / 16

Урок игра-путешествие на тему « Молярная масса. Количество вещества»

Урок игра-путешествие на тему « Молярная масса. Количество вещества». Учитель ОШ № 25 г. Донецка Гуренко Е.В. Тема: Решение задач. Вычисление по химическим формулам молярной массы вещества, количества вещества. Цели урока:

kylene
Télécharger la présentation

Урок игра-путешествие на тему « Молярная масса. Количество вещества»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Урок игра-путешествие на тему « Молярная масса. Количество вещества» Учитель ОШ № 25 г. Донецка Гуренко Е.В.

  2. Тема: Решение задач. Вычисление по химическим формулам молярной массы вещества, количества вещества. Цели урока: Образовательные - систематизировать знания о молярной массе вещества и количестве вещества, научиться определять связь между количеством вещества, числом Авогадро и молярной массой. Развивающие – развивать умения решать задачи с использованием понятия молярной массы вещества, массы и количества вещества, развивать умение анализировать условие задачи и находить рациональный путь решения, развивать память, устойчивое внимание, самостоятельное мышление, умение слушать и слышать другого человека, развивать аналитическое мышление. Воспитательные –продолжить формирование научного мировоззрения, умения работать в группе, воспитывать эстетические навыки.

  3. Чтобы гору нам пройти и к вершине подойти, Нужно многое постичь, нужно многого достичь. Не бояться отвечать и вопросы задавать. Все задачи выполнять, друг у друга проверять.

  4. Из школы № 25 отправляются поезда скорый и пассажирский до станции Химические горы. Будьте внимательны и осторожны!

  5. На химической поляне Чудо-формулы цветут. Соберем давайте с вами Из цветов букеты тут.

  6. 23 32 23 16 16 Составить формулы веществ и определить молярную массу 16 16 16 1 16 31 16

  7. В скалах прячутся хищные и агрессивные зверьки, которые бросаются на движущийся объект. С их свирепостью можно справиться, если помочь собрать им мозаику.

  8. Составить формулы веществ и определить молекулярную массу Mg (II) Cl(I) Al (III) Cl(I) P(III) H(I) K(I) S(II) Na(I) O(II) N(III) H(I)

  9. Владения каменного шамана. Он с удовольствием превратит вас в каменную статую. Он желает сразиться в крестики-нолики и только тогда пропустит дальше.

  10. Зачеркнуть одной чертой правильный ответ.

  11. Снег идет и снег кружится, Он ковром везде ложится. Приглашаю всех я вас Поиграть в снежки сейчас!

  12. Синяя снежинка на «5» Найти молярную массу CuSO4, Cr2O3, MnO2 Голубая снежинка на «8» Составить формулы и найти молярную массу вещества Al(III)O(II), Fe(III)Cl(I), Cu(I)O(II) Белая снежинка на «10» Составить формулы, найти молярную массу и определить количество вещества 5 г каждого Mg(II)Cl(I), Li(I) O(II), Ag(I) Br(I)

  13. Суперприз на горе, Кто рискнет своей десяткой, Тот получит сразу две.

  14. Нужно решить задачи: • Где содержится больше молекул в 100 г О2 или в 100 г О3? • Сколько молекул в 1 кг соли? • В походе мальчики 1 группы убили одну моль и одного комара, а мальчики 2 группы убили один моль комаров. Один комарик весит 0,01 г. Сколько комаров убили мальчики? • Сколько молекул воды в столовой ложке, если она вмещает 18 г воды? • Какова масса 1,5 моль В2О3?

  15. Вот мы с вами и достигли цели. Удивительная страна Химия открыла нам свои двери. Успехов вам в путешествии по этой стране!

More Related