Velkommen til foreldremøte

1. Velkommen til foreldremøte Gul gruppe

2. Oppstart av nytt barnehageår

3. Dagsrytme 07.00-09.00/09.30: Frilek 08.00-08.45/09.00: Felles frokost 09.30-11.30: Gruppeaktiviteter inne/ute annenhver uke 11.30-12.00: Lunsj 12.00-14.00: Aktiviteter/ lek inne/ute. 14.00-14.15: Lett måltid. Knekkebrød og frukt 14.15-16.30: Frilek inne/ ute

4. Organisering av stor base Stor base (stor avdeling) er inndelt i tre fargegrupper. Gul gruppe (3åringene), Rød gruppe (4åringene) og lilla gruppe (5åringene) På stor base er vi 3 pedagogiske ledere og 6 pedagogiske medarbeidere. Felles på morgen og ettermiddag, vi deler oss i fargegruppene midt på dagen.

5. Verdas mat Hovedmål: Få frem og oppleve det kulturelle mangfoldet og bli kjent med nye kulturer gjennom måltidet. Barnehagen skal være et miljø der ulike individ og ulike kulturelle ytringer møtes i respekt for det som er forskjellig.

6. Gul gruppe har samling om Danmark: Danmark er et ganske lite land, som ligger nærme Norge. Danmark er naboen til Tyskland, men ligger også nærme Sverige. Mange i gul gruppe har vært på ferie i Danmark, eller kjenner noen som har vært der. Når du skal til Danmark kan du ta båt eller bil. Når du er i Danmark kan du spise is til frokost, og så kan du gå til Legoland og ta karusell. I Danmark finnes det og en park med løver, og de som reiser der må huske og lukke vinduene på bilen. I Danmark snakker de et språk som heter dansk, og det høres ofte likt ut som norsk. Selv om det regner annenhver dag i Danmark, er det alltid sommer og du trenger ikke varm genser under regnklærne. Barna i gul gruppe var sikre på at de barna som bor i Danmark ikke går i barnehage, men det gjør de jo, og syntes det hørtes litt rart ut at i Danmark så kalles en barnehage for børnehave.

7. Steg for steg Undervisningsopplegget steg for steg har til hensikt å redusere impulsiv og aggressiv atferd og forbedre barns sosiale kompetanse. Det gjøres ved å øve opp ferdigheter på tre hovedområder: empati, impulskontroll/problemløsning og mestring av sinne.

8. Ikt i barnehagen Digitale verktøy IKT kan supplere barnehagens arbeidsmåter, støtte barnas utvikling og læring og tilby nye uttrykksformer Noen eksempler på hvordan vi bruker IKT og digitale verktøy: Fokus på bruk av bilder til dokumentasjon Bruk av smartboard, pc og ipad sammen med barna. Spill med lek og læring i fokus Digitale fortellinger og eventyr Musikk og dans Barna tar bilder og dokumenterer selv Lage bildefilmer og animasjonsfilmer sammen med barna Vi bruker hjemmesiden aktivt til praktisk informasjon og dokumentasjon.

9. Turer og barn i landskap Gruppene har en turdag i uken. Vi bruker nærmiljøet og tar med tema eventyr med på tur. Fokus på at turen starter når vi går ut porten, vegen til og fra målet er like viktig som det å komme fram. Smøremat og med tiden stormkjøkken slik at vi kan lage enkel varm mat. Fokus på fysisk fostring i naturen, bruker naturens ulike nivå til å legge til rette for fysisk aktivitet; klatring, løpeleker, sangleker, balansering, gå utenfor stien og gå i ulendt terreng. Naturmaterialer som blader, steiner, pinner, kongler til formingsaktiviteter.

10. Rammeplanen for barnehagen Fagområder • Kommunikasjon, språk og tekst • Kropp, bevegelse og helse • Kunst, kultur og kreativitet • Natur, miljø og teknikk • Etikk, religion og filosofi • Nærmiljø og samfunn • Antall, rom og form

11. Tema eventyr Et eventyr som utgangspunkt Vi arbeider med tema eventyr flere ganger i uken, vi leser og forteller, knytter ulike drama, musikk og formingsaktiviteter opp mot de ulike eventyrene vi arbeider med gjennom det meste av barnehageåret.

12. Filosofi prosjekt uke 45-48 Vi tar utgangspunkt i det barna er opptatt av og undrer oss sammen med dem. Bruker dette som base for å knytte ulike formings-, drama-, musikk aktiviteter sammen. Mål: Barna skal erfare at grunnleggende spørsmål er vesentlige, ved at det gis anledning og ro til undring, tenking, samtaler og fortellinger.

13. Foreldresamtaler To samtaler i løpet barnehageåret, den første i november

14. ALLE MED • Utarbeidet med utgangspunkt i barnehagenes praksis og erfaringer. • Et observasjonsmateriell som er tenkt brukt på alle barn i barnehagen. • Et visuelt, lettfattelig observasjonsskjema der barnets utvikling tydelig kommer fram. • Et skjema som følger barnet gjennom hele barnehagetiden og gir et helhetlig bilde av barnets mestring. • Hjelp i det pedagogiske planleggingsarbeidet. • Et hjelpemiddel til foreldresamtaler. • En forenkling av barnehagens observasjonsarbeid i forhold til barns utvikling.

15. Jul I desember måned har vi fokus på julens tradisjoner Vi har adventsamlinger hele huset, vi baker og inviterer til foreldrekaffe med julebakst Nissefest for barna i barnehagen 18.12, de som vil kan kle seg i nisseklær

16. Til informasjon Husk nok med skifteklær og varme klær. Fnkafe, foreldrekaffe med salgsutstilling 24.10 Studenter Hjemmeside Viser til styrers fellesdel på foreldremøtet og minner om at barna ikke tar med medbrakt mat eller leker i barnehagen. Vi ønsker å sørge for et variert tilbud i barnehagen.