1 / 29

ПРО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНУ РОБОТУ в УНІВЕРСИТЕТІ у I СЕМЕСТРІ 2005 / 06 н.р.

ПРО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНУ РОБОТУ в УНІВЕРСИТЕТІ у I СЕМЕСТРІ 2005 / 06 н.р. Доповідь Проректора Г.Б.Варламова Вченій Раді НТУУ “КПІ” 13 березня 2006р. План доповіді. 1. Навчальна робота. аналіз атестацій підсумки зимової сесії рівень успішності участь у олімпіадах, конкурсах.

landen
Télécharger la présentation

ПРО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНУ РОБОТУ в УНІВЕРСИТЕТІ у I СЕМЕСТРІ 2005 / 06 н.р.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ПРО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНУ РОБОТУ в УНІВЕРСИТЕТІ у I СЕМЕСТРІ 2005/06 н.р. Доповідь Проректора Г.Б.Варламова Вченій Раді НТУУ “КПІ” 13 березня 2006р.

  2. План доповіді 1. Навчальна робота • аналіз атестацій • підсумки зимової сесії • рівень успішності • участь у олімпіадах, конкурсах 2. Профілактика правопорушень • аналіз правопорушень • класифікація правопорушень 3. Виховна робота • Студентська соціальна служба • Студентський центр праці • Проведення спортивно - масової роботи • ЦКМ та картинна галерея • Проведення концертів • Ліга КВК • Організація виставок • Проведення конкурсів • Організація публічних лекцій 4. Завдання на весняний семестр 2005/06 н.р.

  3. Аналіз атестацій осіннього семестру 2005/2006 н.р. 1 атестація 24 - 30 жовтня 2005р. 2 атестація 5 - 11грудня 2005р.

  4. ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ПО НАВЧАЛЬНИХ РОКАХ У ОСІНЬОМУ СЕМЕСТРІ

  5. Станом на 16.12.2005 РОЗПОДІЛ КІЛЬКОСТІ СТУДЕНТІВ, ЯКІ БРАЛИ УЧАСТЬ В ОБОХ АТЕСТАЦІЯХ, ПО I – IV КУРСАХ ТА ВЦІЛОМУ ПО УНІВЕРСИТЕТУ (без ВІТІ) РОЗПОДІЛ КІЛЬКОСТІ по курсах - рівномірний

  6. Станом на 16.12.2005 КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ АТЕСТОВАНІ ПО ВСІХ ДИСЦИПЛІНАХ (абсолютні результати) (порівняння результатів 1-ої та 2-ої атестацій осіннього семестру 2005/2006 навчального року)

  7. Станом на 16.12.2005 КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ АТЕСТОВАНІ ПО ВСІХ ДИСЦИПЛІНАХ (відносні результати) (порівняння результатів 1-ої та 2-ої атестацій осіннього семестру 2005/2006 навчального року)

  8. Станом на 16.12.2005 КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НЕАТЕСТОВАНІ ПО ВСІХ ДИСЦИПЛІНАХ (абсолютні результати) (порівняння результатів 1-ої та 2-ої атестацій осіннього семестру 2005/2006 навчального року)

  9. КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НЕАТЕСТОВАНІ ПО ТРЬОХ І БІЛЬШЕ ДИСЦИПЛІНАХ(абсолютні результати) (порівняння результатів 1-ої та 2-ої атестацій осіннього семестру 2005/2006 навчального року) Станом на 16.12.2005

  10. КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НЕАТЕСТОВАНІ ПО ТРЬОХ І БІЛЬШЕ ДИСЦИПЛІНАХ (відносні результати)

  11. КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НЕАТЕСТОВАНІ ПО ТРЬОХ І БІЛЬШЕ ДИСЦИПЛІНАХПО ОБОХ АТЕСТАЦІЯХ (РОЗПОДІЛ ПО ФАКУЛЬТЕТАХ ТА ІНСТИТУТАХ, абсолютний)

  12. КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ, ЯКІ НЕАТЕСТОВАНІ ПО ТРЬОХ І БІЛЬШЕ ДИСЦИПЛІНАХПО ОБОХ АТЕСТАЦІЯХ (РОЗПОДІЛ ПО ФАКУЛЬТЕТАХ ТА ІНСТИТУТАХ, відносний)

  13. Загальні висновки з проведення атестацій: • Атестація є об`єктивною оцінкою діяльності та успішності студентів за певний період навчання • 2. Підсумки двох атестацій – це основа для попередньої оцінки якості складання сесії • 3. Рівень збігу підсумків атестацій та результатів складання сесії досягає 90 … 95 % • 4. За підсумками атестацій можливо і навіть необхідно корегувати якісний склад студентів, який допускається до складання сесії

  14. Результати зимової сесії 2005/2006 н.р.

  15. ДИНАМІКА УСПІШНОСТІ СКЛАДАННЯСТУДЕНТАМИ ЗИМОВИХ СЕСІЙ ПО НАВЧАЛЬНИХ РОКАХ

  16. Розподіл факультетів/інститутів за рівнем успішності студентів (“5” + “4”) (Середній рівень по КПІ - 37,6%) • Пропозиції : • Доцільно провести факультетам/інститутам аналіз набору на 1 курс і успішність контингенту 1-го курсу • 2. Підсилити роботу по організації доуніверситетської підготовки, підключивши до навчання і учнів 10-х класів

  17. АНАЛІЗ ЗВ’ЯЗКУ АТЕСТАЦІЙ І ВІДРАХУВАНЬ СТУДЕНТІВ ПРОТЯГОМ ОСІННЬОГО СЕМЕСТРУ 2005/2006 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ Всього за осінній семестр відраховано 1679 студентів

  18. АНАЛІЗ ВІДРАХУВАНЬ І ПОНОВЛЕНЬЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ЗИМОВИХ СЕСІЙ 2004/2005 І 2005/2006 НАВЧАЛЬНИХ РОКІВ

  19. АНАЛІЗ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ФОРМИ НАВЧАННЯБЕЗ ВІДРИВУ ВІД ВИРОБНИЦТВАу1 СЕМЕСТРІ 2005/2006н.р.

  20. ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ У 2005/2006 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ Всього студентів-заочників по університету 7001 (з них 4547 контрактників). На вечірньому відділенні навчаються 79 студентів

  21. РІВЕНЬ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ-ЗАОЧНИКІВ НА ФАКУЛЬТЕТАХ І В ІНСТИТУТАХ ПО РЕЗУЛЬТАТАХ ЗИМОВОЇ СЕСІЇ 2005/2006 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ (рівень успішності – частка відмінників і хорошистів)

  22. КІЛЬКІСТЬ ВІДРАХОВАНИХ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ОСІННЬОМУ СЕМЕСТРІ 2005/2006 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ Всього по університету відраховано 577 студентів-заочників

  23. ЧАСТКА ВІДРАХОВАНИХ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ОСІННЬОМУ СЕМЕСТРІ 2005/2006 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

  24. ДИНАМІКА ВІДРАХУВАНЬ СТУДЕНТІВ ПРОТЯГОМ ОСІННЬОГО СЕМЕСТРУ2005/2006 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

  25. ПОРІВНЯННЯ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ І ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ЗИМОВУ СЕСІЮ (%) Склали сесію в повному обсязі: – денна форма 94,5 % – заочна форма 91,5 %

  26. ЗМІНА КОНТИНГЕНТУ В ОСІННЬОМУ СЕМЕСТРІ2005/2006 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ Денна форма 31 465 студентів / з них 4725 контракт Заочна + вечірня 7001 + 79 = 7080 / з них 4547 контракт

  27. РЕЗУЛЬТАТИ ПЕРЕВІРКИ ФАКУЛЬТЕТІВ ТА ІНСТИТУТІВЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ЗИМОВОЇ СЕСІЇ 2005/2006 н.р. 1. Виявлені студенти-боржники, які не відраховані, не подані навідрахування і яким не надано індивідуальний графік:ФП – 1; ММІФ – 1; ФБТ – 6; ФММ – 2; ТЕФ – 7; ЗФ –2; ФФВС – 2. 2. Суттєве і постійне зауваження до деканату ФП – відомості закриваються із запізненням – у міру складання студентами відповідної дисципліни. У результаті на факультеті традиційновисокий рівень успішності, що насправді не зовсім відповідаєдійсності. 3. Є випадки невиправданого надання керівниками підрозділів індивідуальних графіків ліквідації академзаборгованості та перенесення захисту дипломних проектів/робіт. 4. Залишається невиправдано велика кількість «бігунків» у таких підрозділах як: ФФВС – 1,02 «бігунки» на одного студента;ТЕФ – 0,38; ФЛ – 0,31 і ФАКС – 0,23. 5. Ситуація з формальним оформленням документації навчально-виховного напрямку в цілому по університету суттєво зміниласяна краще. 6. З позитивного боку необхідно відзначити такі підрозділи як:ІХФ, ФІОТ, ІПСА, ФПМ, ХТФ, ММІ, ІФФ, ФЕА, ІЕЕ, ФТІ, ФЛ, ФАКС і ФС. 7. Майже всі підрозділи у зв’язку з суттєвим підвищенням обсягу й вимог до роботи пропонують переглянути штатний розкладдеканатів у бік збільшення працівників

  28. Основні підсумки аналізу зимової сесії 2005/2006 н.р. • Кількість відрахованих студентів (1679 осіб) перевищує кількість студентів, які по обох атестаціях мали з трьох і більше дисциплін незадовільні оцінки (1189 осіб) • 2. Кількість відрахованих студентів (1679 осіб) значноменше кількості студентів, які не атестованіпо І атестації (3642 особи) та по ІІ атестації (3125 осіб) • 3. Доцільно на факультетах/інститутах провести порівняльний (особистий) аналіз відрахованих і тих, хто мав проблеми під час атестацій для прийняття остаточного рішення щодо відрахування невстигаючих за навчальними планами студентів до початку сесії • 4. На підставі аналізу сесії за даними Департаменту за графіками складання сесії звертаються студенти, які мали проблеми з отриманням позитивної атестації

More Related