Download
1 / 18
180 likes | 286 Vues
Evaluace výuky na Lékařské fakultě Univerzity Palackého v Olomouci za akad. rok 2009/2010 prof. MUDr. Milan Kolář, Ph.D. proděkan LF UP. Evaluace výuky je realizována formou písemných dotazníků 1x ročně.
E N D
Evaluace výukyna Lékařské fakultěUniverzity Palackého v Olomouciza akad. rok 2009/2010prof. MUDr. Milan Kolář, Ph.D.proděkan LF UP
Evaluace výuky je realizována formou písemných dotazníků 1x ročně. Hodnocení výuky prostřednictvím informačního systému STAG (elektronický dotazník) využívá jen nepatrný počet studentů a tento systém se pro potřeby LF UP jeví jako problematický z důvodu velmi obtížně realizovatelné zpětné vazby. Stávající systém písemných dotazníků je nejvýhodnější. Evaluace výuky je realizována na dvou základních úrovních: evaluace výuky jednotlivých předmětů, evaluace výuky za celý studijní ročník.
Evaluace výuky jednotlivých předmětů (předmětová evaluace) • Jednotný písemný dotazník. • Tento dotazník obsahuje 8 povinných otázek (tyto jsou stejné pro celou LF UP) a možnost komentáře, jejichž vyhodnocení, resp. analýza odpovědí studentů, je východiskem pro průběžné sledování kvality výuky na jednotlivých pracovištích a pro evaluaci na LF UP jako celku. • Vedle povinných otázek mohou jednotlivé ústavy a kliniky zařadit i otázky nepovinné (variabilní), které reflektují specifiku jednotlivých pracovišť. • Pro evaluaci výuky na úrovni LF UP jsou však vyžadovány a hodnoceny pouze povinné otázky. • Evaluace výuky je prováděna u studijních programů Všeobecné lékařství, Zubní lékařství a General Medicine.
Od akademického roku 2009/2010 bylo vedle předmětové evaluace zavedeno i ročníkové hodnocení kvality výuky. • Jedná se o písemnou evaluaci zaměřenou na celý studijní ročník v rámci akademického roku. • Výhody této formy lze spatřovat v následujících bodech: • evaluace je realizována mimo jednotlivé ústavy a kliniky • možnost jednotného oslovení všech studentů při zápisu • doplnění předmětové evaluace • Při hodnocení dotazníků je využíváno skenování a následné počítačové vyhodnocení.
DOTAZNÍK PRO ROČNÍKOVOU EVALUACI VÝUKY NA LF UP V OLOMOUCI Vážená kolegyně, vážený kolego, obracíme se na Vás s prosbou o vyplnění dotazníku, hodnotícího jednotlivé aspekty studia a kvalitu výuky v uplynulém akad. roce. Dotazník je anonymní, odevzdává se do sběrného boxu na studijním oddělení. Pro načtení vstupních dat bude použito skenování, proto zaškrtávejte číselné údaje v přiloženém skórovacím listě. List se nesmí překládat a pro zakřížkování použijte propisovací tužku. JAK HODNOTIT? Pro komplexní hodnocení uplynulého studijního ročníku vyplňte prosím 10 níže uvedených otázek. Pro každé tvrzení v dotazníku vyberte jedno z číselných hodnocení od 1 do 5, které je nejblíže Vašemu názoru, a označte jej křížkem. Hodnocení 1 znamená naprostý souhlas s tvrzením, hodnocení 5 naprostý nesouhlas s tvrzením. V případě, že se nemůžete rozhodnout pro žádné tvrzení, kolonku u dané otázky nevyplňujte. V případě zájmu slovního komentáře využijte příslušnou kolonku. Výsledky ročníkové evaluace a získané závěry budou využity pro další zlepšování výuky na Lékařské fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Děkujeme za Vaši laskavou spolupráci.
Evaluace výuky jednotlivých předmětů (předmětová evaluace) • Jednotlivé ústavy a kliniky LF UP odevzdávají zprávu o evaluaci, která obsahuje: • souhrnné zpracování všech odevzdaných dotazníků, generované přímo v programu Excel (list statistika v souboru „Evaluace-statistické vyhodnocení.xls)“ - je možné odeslat na děkanát LF UP vytištěný formulář nebo přímo soubor v elektronické podobě, • odpověď na 3 otázky: • celkový počet rozdaných dotazníků v jednotlivých studijních programech (Všeobecné lékařství, Zubní lékařství, GeneralMedicine), • jaké byly hlavní připomínky a návrhy studentů v komentářích, • jaké jsou připomínky a komentáře učitelů, event. ústavu/kliniky jako celku. • Evaluace výuky oborů Všeobecné lékařství, Zubní lékařství a GeneralMedicine na Lékařské fakultě Univerzity Palackého v Olomouci (dále LF UP) za akademický rok 2009/2010 neproběhla v daném termínů pouze na 4 pracovištích (9 %).
Připomínky a návrhy studentů a jednotlivých pracovišť lze charakterizovat následujícími body: • Nejčastějším požadavkem studentů je procvičování praktických dovedností. • Nejčastější připomínkou ústavů a klinik LF UP je menší návštěvnost přednášek. • Nedostatečný počet zkušebních termínů – řešen změnou Směrnice děkana LF UP ke Studijnímu a zkušebnímu řádu UP a prodloužením termínu odhlášení od zkoušky na 7 dní.
Připomínky a návrhy studentů a jednotlivých pracovišť lze charakterizovat následujícími body: • Pozitivně jsou hodnoceny nové volitelné předměty (kategorie B, 32+4), splňující požadavek integrace výuky. • Pozitivně jsou hodnoceny změny praktické výuky v programu Všeobecné lékařství (např. výuka ve Vojenské nemocnici Olomouc, předměty „Etické základy komunikace pro odbornou praxi“), jejichž cílem je realizovat výuku tak, aby od I. ročníku se studentům přiblížila praktická medicína (v akad. roce 2009/2010 začíná výuka předmětu „Komunikace s pacientem v praxi“). Nadále je však nutné poukázat na vysoký počet studentů a nutnost dostavby Teoretických ústavů LF UP k zajištění a udržení kvalitní výuky.
Evaluace výuky za celý studijní ročník (ročníková evaluace) • Závěry z akad. roku 2008/2009: 1. Požadavek na změnu v systému elektronického předzápisu s cílem omezit problémy s kapacitou informačního systému STAG. vyřešeno na úrovni IS STAG - rozdělení elektronického předzápisu do etap podle ukončení aktuálně studovaného akademického roku. 2. Požadavek na změnu v systému vlastního zápisu na DLF s cílem zkrátit dobu čekání studentů. vyřešeno změnou organizace zápisu a rozdělením studentů do skupin.
Závěry z ročníkové evaluace • Nedostatek termínů ke zkoušce na některých pracovištích LF UP • Požadavek k dostupnosti studijních materiálů na webových stránkách • Nadále zkvalitňovat elektronický předzápis
