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直接写出得数 :

直接写出得数 :. 2.4×5÷10 5.6÷0.01 4.7÷0.47 5.3+4.6 7.8-2.38 3.75×10÷100 0.78×0.256×0 5.6×3.5+0.56×65 0.7×(0.25+0.25+0.25+0.25) 3.6÷(8×0.9). 面积的估测. 你知道下面的图形有多大吗?. 4.(1)用数格子的方法进行估测 . (2)方法: 大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去. (3)估测结果,这个图形的面积大约是: 22+15=37 cm 2.

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Presentation Transcript

  1. 直接写出得数: • 2.4×5÷10 5.6÷0.01 • 4.7÷0.47 5.3+4.6 • 7.8-2.38 3.75×10÷100 • 0.78×0.256×0 • 5.6×3.5+0.56×65 • 0.7×(0.25+0.25+0.25+0.25) • 3.6÷(8×0.9) 上海小学数学教材第十册

  2. 面积的估测 上海小学数学教材第十册

  3. 你知道下面的图形有多大吗? 上海小学数学教材第十册

  4. 4.(1)用数格子的方法进行估测 . (2)方法: 大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去. (3)估测结果,这个图形的面积大约是: 22+15=37cm2 上海小学数学教材第十册

  5. (1)把这个图形近似地看作三角形来估测它的面积.(1)把这个图形近似地看作三角形来估测它的面积. (2)计算这个三角形的面积是: 10×7÷2=35cm2 (3)估测结果:这个图形的面积大约是:35cm2. 5. 观察这个不规则图形的特点： 这个不规则图形的形状有点像三角形。 上海小学数学教材第十册

  6. 6. 比较这两种方法的异同: (1)这两种方法所得到的结果往往会不一样. (2)第二种方法使用的是新的估测方法,所需要的条件：通过将图形近似地看作可求面积的多边形，从而对不规则图形的面积进行估测，这种方法适用于某些不规则图形与已经学习过的可求面积的多边形（或者是多边形的组合图形）的形状相似的情况。 上海小学数学教材第十册

  7. 课本p.5 练一练 用小丁丁的方法估测下列图形的面积: 解:4×3÷2=6m2 二．练习 解:(20 + 50)×30÷2 =1050m2 解:76×30=2280cm2 (1)将不规则图形近似地看作三角形； (2)将不规则图形近似地看作平行四边形； (3)将不规则图形近似地看作梯形，每个小格是10m×10m的。 上海小学数学教材第十册

  8. 2. 用你喜欢的方法估测下面图形的面积。 3m 1dm 3m 1dm (1) 用数格子的方法进行估测. (2) 将图形近似地看作可求面积的多边形，从而对不规则图形的面积进行估测. 上海小学数学教材第十册

  9. 2cm 2cm 1.4dm 3.8dm 3. 估测下面的图形的面积。 上海小学数学教材第十册

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