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Adaptar los contenidos escolares a la modernidad

Adaptar los contenidos escolares a la modernidad. ¡Un ejemplo de cómo los mismos ejercicios deben de suponer estrategias diferentes en tiempos distintos!.

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Adaptar los contenidos escolares a la modernidad

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Presentation Transcript

  1. Adaptar los contenidos escolares a la modernidad ¡Un ejemplo de cómo los mismos ejercicios deben de suponer estrategias diferentes en tiempos distintos! Alberto Prego Axpe

  2. Pocas cosas se han mantenido en las aulas de geografía, Historia y Ciencias Sociales, tan estables en el tiempo como la expresión por parte de un profesor o profesora dirigiéndose a su alumnado… “Tenéis que elaborar un trabajo sobre...” Alberto Prego Axpe

  3. La parte final de la frase, es decir aquella que se refiere a la tarea que se encomienda, admite, no obstante, algunas variantes del tipo: Alberto Prego Axpe

  4. ... Y pocos detalles más!!! • ¿Quién no ha realizado un trabajo monográfico, a lo largo de su vida escolar? Alberto Prego Axpe

  5. ¿Qué pasa si yo digo que os voy a presentar un Proyecto de Trabajo sobre…“Los templos griegos.” Alberto Prego Axpe

  6. Sin embargo, aunque aparentemente esta es una tarea que se resolvería de igual manera, ya fuera en 1967, en 1977 o en la actualidad, conviene reflexionar sobre como van variando a lo largo del tiempo las diferentes competencias que se requierenpara completar un trabajo de estas características. Alberto Prego Axpe

  7. Hagamos una reflexión sobre cuáles son las exigencias intelectuales y las competencias culturales que un alumnado ha ido necesitando a lo largo del tiempo para realizar un trabajo monográfico de investigación. ¿? Alberto Prego Axpe

  8. Supongamos que la exigencia de este trabajo se realiza en unas aulas de un centro educativo de la década de los sesentaen nuestro país. ¿Qué destrezas o competencias necesitaría para poder realizar un trabajo adecuado? Alberto Prego Axpe

  9. Para realizar el trabajo, el alumnado debería: Alberto Prego Axpe

  10. Alberto Prego Axpe

  11. Gran parte del tiempo del trabajo se dedicaba a…,, revisar la información,. Alberto Prego Axpe

  12. ¿Qué competencias necesitaba un alumnado de los años ochenta que se encontrara en la misma situación? En las aulas de la década de los ochenta… Alberto Prego Axpe

  13. Alberto Prego Axpe

  14. Alberto Prego Axpe

  15. ¿Cuáles deben ser las competencias que se han de trabajar con un alumnado que realiza un trabajo monográfico a comienzos del siglo XXI y en un medio rural? Alberto Prego Axpe

  16. ¿Qué recursos tiene un alumnado de enseñanza obligatoria para realizar un trabajo monográfico y buscar información? Alberto Prego Axpe

  17. Alberto Prego Axpe

  18. ¡Y A PENAS HAN TRANSCURRIDO UNOS SEGUNDOS! Alberto Prego Axpe

  19. Pero.... Alberto Prego Axpe

  20. ¿Cómo traslada el alumnado la información al trabajo? Alberto Prego Axpe

  21. ...Y este es el trabajo que nos suelen entregar... Alberto Prego Axpe

  22. ¿Cuánto tiempo se le ha dedicado a la elaboración del trabajo? Alberto Prego Axpe

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