1 / 12

Perjumpaan Bersemuka Pertama Semester Kedua Sesi 2010/2011 18 Disember 2010

Perjumpaan Bersemuka Pertama Semester Kedua Sesi 2010/2011 18 Disember 2010 BBM3413 Kaedah Penyelidikan Bahasa Melayu Pensyarah : Prof.Madya Dr. Noor Aina Dani FBMK UPM.

lesley
Télécharger la présentation

Perjumpaan Bersemuka Pertama Semester Kedua Sesi 2010/2011 18 Disember 2010

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PerjumpaanBersemukaPertama Semester KeduaSesi 2010/2011 18 Disember 2010 BBM3413 KaedahPenyelidikanBahasaMelayu Pensyarah: Prof.Madya Dr. NoorAinaDani FBMK UPM

  2. TUGASANSesuatu cadangan penyelidikan mengandungi tiga bab, iaitu Bab I, Bab II dan Bab III. Tulis satu draf cadangan penyelidikan yang mengandungi Bab I sahaja.MarkahPenuh 20%. Diterimaolehpensyarahkursusselewatnya2 minggusebelumpeperiksaanakhirbermula. • Terdapatduajeniscadanganpenyelidikan, iaitu Format A dan Format B. • Format A sesuaiuntukkajianlapangan yang memerlukansumberdanmaklumatdiluar. Cth: Kajiandisekolahatauditempatkerja. • Format B sesuaiuntukkajianteksataukajianpustaka. Cth: Kajian novel ataulaporanakhbar.

  3. IsiKandungan format A Bab 1: Pendahuluan latarbelakangkajian penyataanmasalah objektifkajian kepentingankajian skopkajian definisiistilah IsiKandungan format B Bab 1: Pendahuluan latarbelakangkajian penyataanmasalah objektifkajian metodologikajian kepentingankajian skopkajian definisiistilah

  4. TAJUK Tajukialahidentitipenulisan. Tajuk yang baikmerupakansatupernyataan yang pendek, sempurnadanmudahdifahami. Tajuk yang menggunakanistilah yang betuldapatmembayangkanisipenulisan. Istilahdalamtajukmestiberkaitandenganisidananalisispenulisan. Penggunaantajuk yang tidaksesuaibolehmengagalkanpenulisantesis. Disarankansetiaptajukditulistidakmelebihi 15 perkataan. Contoh: BahasaMelayudiPulauKokos, Australia. Gangguan Ekspresi Verbal Anak Autistik dari perspektif Neurolinguistik. Konsep Pemikiran Melayu Nusantara dalam Peribahasa Melayu. Struktur dan Tatabahasa Teks Berita Surat Khabar Indonesia.

  5. LatarBelakangkajian • Dimulakandenganhuraianumum. • Perbincanganditumpukepadapengkhususanbidang yang akandikaji. • Isitertumpupadatajuk. • Isibolehdimulakandengansejarah, kedudukanmuktahirkajianatauisusemasa. • Sebaiknyaisitidakmenyentuhdefinisipadatajuk.

  6. PernyataanMasalah • Asaskepadahaluankajian. • Pernyataanmasalahakanmemberipanduankepadapenyelidikbagimemberipenumpuanpadaanalisisisu yang dikaji. • Perluditulisdenganbahasa yang mudah. • Setiapayatmestimengandungisatumaknadansatumaksudsahaja. • Cara penyampaianpernyataanmasalahakanmempengaruhirekabentukkajiandananalisis. • Sebaiknyaditulismengikuturutan: • Sejarahmasalah/perbincanganlampau • Masalahdalamkajian. • Tujuanmasalahdikaji

  7. Objektif • Matlamatkajianpadaobjektif. • Perbincangandandapatankajianberdasarkanobjektif. • Objektifmestimerujukpermasalahanataupembolehubah yang dibinapenyelidik. • Sekurang-kurangnya 3 objektifdalamsesuatukajian. • Objektifbermuladenganperkataan, “Untukmengkaji, menyelidik, mencari, meninjau, untukdsb.

  8. KepentinganKajian • Memberipenjelasanpentingnyakajianpenyelidik. • Kepentinganmerujukpadaluarkajianatauselepaskajian, cth; • Kepentingankajianterhadappersepsiluar. • Kajianuntukmemperolehmaklumatbarudsb.

  9. SkopKajian • Penyelidikmenyatakanlingkungankajianmengikut: • Objektif, • Kaedahkajian, • Lokasidansampel. • Tujuanpenulisansupayakajiantidakkeluardarilingkungan

  10. Bibliografidanrujukan • Rujukanbebastanpasekatanasalkanrelevanuntukkajian. • Bolehtirukaedahkajiantetapijangantirugayapenulisan. • Pembacaakanmengandaikanpenulisrajin/ banyakbuatrujukan. • Petikkata-katapenulisasaldengangunaperkataanmenurut, menyatakan, berdasarkan

  11. Petikanayatasal, contoh: “…dalamtransformasigeneratif, hanyafrasakerjamembentukkeseluruhanayat..”(Noam Chomsky, 1968) • PetikandaribahasaInggerisjugabolehdigunakantanpamenterjemahkanpetikantersebut • Sekiranyaadajadualataugambarajah yang diambildaribuku lain, nyatakansumberasaldibawahjadual.

  12. ContohBibliografi NoorAinaDani, 1996. PemindahanBahasadiKalanganPelajarDwibahasa, TesisPh.D, Universiti Putra Malaysia, Malaysia. Abdul HamidMahmood (1990). “PenguasaanBahasa Malaysia Baku diKalanganPelajar-pelajar” dlm. JurnalDewanBahasa 34: 4, hlm. 243-252.

More Related