1 / 21

Spirit of Hope

Spirit of Hope. (Duh nade). Spirit of hope (Duh nade). trajanje projekta od 01. kolovoza 2012. do 31. srpnja 2014. u projektu sudjeluju škole iz 11 zemalja (UK, Francuska, Italija, Španjolska, Nizozemska, Turska, Norveška, Danska, Rumunjska, Poljska, Hrvatska)

levia
Télécharger la présentation

Spirit of Hope

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SpiritofHope (Duh nade)

  2. Spiritofhope (Duh nade) • trajanje projekta od 01. kolovoza 2012. do 31. srpnja 2014. • u projektu sudjeluju škole iz 11 zemalja (UK, Francuska, Italija, Španjolska, Nizozemska, Turska, Norveška, Danska, Rumunjska, Poljska, Hrvatska) • u projektu će biti obuhvaćeni sljedeći nastavni predmeti: HJ, ENG, LIK, TK, GK, POV, KEM, TZK, GEO, BIO

  3. poticaj – putovanja, voda • korištenje literature iz svake partnerske zemlje - sredstvo za istraživanje i tumačenje zajedničke tradicije, tumačenje sličnosti i različitosti • junaci naših knjiga su “duhovi” Europe iz različitih područja i razdoblja koji se sreću na pojedinim mjestima

  4. Zadaci i ciljevi projekta: • Suradnja između nastavnika i učenika iz škola smještenih u 11 zemalja, • potaknuti kreativnost učenika i ojačati njihovo samopouzdanje, • razvijati jezične vještine učenika, • razvijati svijest o medijima, • razvijati informatičke vještine, • potaknuti ljubav prema literaturi, • poboljšati komunikacijske vještine, • osvijestiti važnost vode,

  5. mobilnost učenika i nastavnika, • promocija vlastite zemlje i kulture, • obogatiti nastavni plan i program, • razmjena iskustava, • poticanje cjeloživotnog učenja.

  6. Aktivnosti 2012. – 2014.

  7. Kolovoz i rujan 2012. • organizirati twinspace – prostor na eTwinning portalu za potrebe projekta na kojem će raditi učenici i učitelji zajedno izmjenjujući iskustva, novosti, dokumente • dizajnirati logo projekta • oformiti Učeničko vijeće za rad na projektu te odabrati predsjednika tog vijeća, predsjedništvo ostaje u svakoj školi 9 tjedana

  8. na eTwinning portalu organizirati prostor za forum i chat učenika • postaviti uslugu dropbox i googledocs • oformiti web stranicu projekta • u svakoj školi odabrati pobjednički logo i objaviti ga na web stranici projekta na kojoj će učenici iz svih škola glasati (osim za logo iz svoje škole), te će se glasanjem odabrati logo projekta

  9. Listopad 2012. • počinjemo pisati riječi za himnu projekta (jedan redak na svakom jeziku) • učenici pripremaju prezentaciju o životu u školi, regiji, o životnom stilu (DVD, PPP, fotografije, video konferencija) • osmisliti dizajn majice s logom projekta • čitanje i analiziranje odabrane nacionalne literature

  10. Studeni 2012. • prvi susret u Hrvatskoj • prikazati odabranu nacionalnu literaturu u obliku stripa • fotografirati lokalnu arhitekturu (interijer i eksterijer), ulice

  11. Prosinac 2012. siječanj 2013. • dramska radionica za učitelje u UK-u • Učeničko vijeće evaluira dosadašnja postignuća • sakupljanje nacionalnih recepata (na nacionalnom jeziku sa slikama)

  12. VELJAČA 2013. OŽUJAK • završavanje i objavljivanje stripova na web stranici • drugi susret u Rumunjskoj • pripremanje jela iz kuharice objavljene na web stranici • čitanje i analiziranje odabrane literature iz partnerskih zemalja • reprodukcija pročitane literature

  13. Svibanj 2013. • treći susret u Norveškoj • prezentacija učenika o dosadašnjem radu • izrada modela brodova iz odabrane nacionalne literature • nastaviti proučavati stranu literaturu • objaviti dvije strane iz knjige na engleskom jeziku

  14. Lipanj 2013. rujan • izvješće o dosadašnjem radu • dizajnirati ili odabrati odjeću za modnu reviju u Francuskoj • pripremati dramsku predstavu • proučavati o važnosti vode u povijesti • analizirati kvalitetu pitke vode

  15. Listopad 2013. studeni • učenici istražuju o problemima u EU • četvrti susret u Francuskoj • predstavljanje modela brodova • modna revija • prezentacija o vodi

  16. Siječanj 2014. svibanj • proučavati razvoj sporta kroz povijest • odabrati sport koji ćemo predstaviti u Italiji • učenici pripremaju prezentacije o povijesti partnerskih zemalja • završni susret u Italiji • sportski dan • dramske izvedbe

  17. Lipanj – srpanj 2014. • priprema završnog izvješća za Agenciju

  18. 1. Zadatak – logo • voda, putovanja • povezanost kroz povijest zemalja koje sudjeluju u projektu • sličnosti i različitosti • nacionalni simboli – Francuska, Italija, UK, Norveška, Danska, Nizozemska, Rumunjska, Poljska, Turska, Španjolska, Hrvatska

  19. LOgO • jedinstven i originalan • može, ali ne mora sadržavati ime projekta (SpiritofHope) • doprinosi prepoznatljivosti projekta • manje je više • jasan i ne kompliciran

  20. 2. zadatak • pročitati knjigu Besa Jože Horvata zbog budućih aktivnosti

  21. Hvala na pažnji! Snježana Sedlar

More Related