东森 YOYO 幼儿园学习特色

1. 东森YOYO幼儿园学习特色 提报人：东森电视幼教总部

2. 东森YOYO幼儿园 教学规划

3. 1 2 6 3 4 5 学习成效指标 语文阅读 力 艺术创造力 沟通协调力 八大 关键力 逻辑思考力 自我内省力 身体统合力 科学环保力 品格 力

4. 横向/纵向统整规划 YoYo教材 打破幼教界同业教材 一直以来的使用模式 横向统整从绘本出发，结合常规、礼仪、艺术、环保、国际等领域 家长更清楚幼儿的学习内容及成效 统整 纵向深度学习美学、自然科学、人文、逻辑等各领域。

5. 教材依据之课程架构图

6. YOYO教材完整结构

7. 1 2 6 3 4 5 聘请国内外得奖画家 林柏廷得奖记录： • 2009第一届丰子恺儿童图画书奖入选得奖画家 • 2006 Best from Taiwan入选 • 2006台北国际书展最佳图画书类入选 • 15、16、17、20届信谊幼儿文学奖佳作 • 诚品童书排行榜第一名 • 中小学优良图书推荐

8. 1 2 6 3 4 5 国内外得奖画家 卓昆峰得奖记录： • 作品曾获福尔摩沙插画奖 • 曾多次获得信谊儿童文学奖 • 作品散见于远流出版、南一出版、萤火虫等多家出版公司。 • 绘本作品于马来西亚、中国大陆等地贩卖。

9. 国内外得奖画家 刘旭恭得奖记录： • 曾多次获得信谊儿童文学奖 • 现为图画书俱乐部、绘本地下室和绘本邮差成员。 • 绘本作品:「贝壳化石」(中华儿童丛书)、「好想吃榴莲」(信谊)、「阿公的光屁股」(贝乐思)、「请问一下，踩得到底吗?」(信谊)、「谢谢妳，空中小姐！」(三采文化)、「一粒种籽」（玉山社）、「下雨的味道」（信谊）、到乌龟国去（和平国际）。

10. 国内外得奖画家 杨子桂得奖记录： • 曾获国语日报陈国政儿童文学奖图画故事类第五届优选 • 曾获国语日报陈国政儿童文学奖图画故事类第六届佳作奖。 •  从事儿童插画已有二十几年，出版项目有『我的小书包』、『好朋友』及儿童英语歌谣、『神猪村村长及聪明兔』等绘本,网络作品有『天鹅脖子街』插图，现专任插画家。

11. 国内外得奖画家 刘贞秀记录： 文化大学美术系毕，早年到巴黎游历画画，连接艺术和童书的丰厚领域；作品散见于小鲁文化、信谊基金会、彩虹儿童文化、伊甸基金会等出版社，作品中呈现美好氛围，表达出一种愉悦、幽默的童趣，以及对自然和动物情感的关怀。

12. 统整幼儿丰富多元的学习 统 合 教 育

13. 中文主题课程

14. 中文主题课程 结合教育政策 借故事体会拥有美德是幸福的事 阅读教育结合品格教育的好机会 信念 好品格成就美好人生 教育部与各级学校致力于阅读教育

15. 展现多元智慧的竞争力 完整学习配套 幼儿多元智能的竞争力 展现 主题课本 环保概念 艺术 品格教育 国际观 完整学习配套 亲子共学 学习 Test 语文 视觉空间 多元智慧 内省 人际 自然观察 音乐节奏 身体运动 逻辑数学

16. YOYO课程安排 本园课程安排，透过活泼、多 元的课程设计，并配合儿童生 活经验和引发儿童兴趣的事物 作为课程及活动主题，通过学 习、活动、游戏、生活等课程 安排，将英文教学纳入基础性 的共同课程，让学童自然、愉 快地在两种语言环境下学习， 发展学童多元潜能，并增强学 童的国际观。

17. YOYO课程安排 本园将开设符合2-6岁幼儿身心发 展特点的综合启能课程，以主题活 动融合多元智慧及体能教学内容， 每个教学活动，均考虑幼儿的个别 差异，并运用语言、图像、身体动 作、音乐等不同的形式进行教学， 启发学童的语言智慧、音乐智慧、 数理逻辑智慧、身体运动智慧、自 然观察智慧、空间智慧、自我认识 智慧及人际关系智慧，促进幼儿的 全面发展。

18. YOYO教学系统

19. YOYO教学系统

20. YOYO搭配教材延伸教学活动 针对主题教学延伸性活动

21. YOYO搭配教材延伸教学活动

22. YOYO搭配教材延伸教学活动 教师培训课程

23. YOYO搭配教材延伸教学活动 YOYO小小主播夏令营活动

24. YOYO搭配教材延伸教学活动

25. YOYO搭配教材延伸教学活动 『YOYO课程融入生活化』 教材：YoYo安全小超人、YoYo好宝贝 重视品德教育、安全教育、生活常规 培养生活的能力

26. YOYO搭配教材教学活动 YOYO推行角落主题教学 把时间还给孩子思考， 让孩子在生活经验中学习 培养孩子独立思考自己做选择的能力 提供角落让孩子选择

27. 主题教学

28. 结合国小数学概念，预先学习数学概念，建构数学基础能力结合国小数学概念，预先学习数学概念，建构数学基础能力 1.保留以幼儿的生活情境为主的优点 3.增加数学游戏书内容，提供幼儿练习的机会 2.调整单元的衔接性 4.强化数概及数算、衔接各年龄层的发展与学习 5.重视幼小衔接，预备幼儿学习的经验 情境数学系列

29. 主题教学发展小/中/大班的学习主轴

30. 身心灵均衡的教材培养解决问题能力 • 小班以幼儿的食衣住行、感觉统合、日常生活练习为基础。 • 中班童趣的亲子共读、语文沟通、人际互动、戏剧角色扮演等融入美感的觉知与实践，与态度、情绪、善良品格的养成。 • 大班除做好「幼小衔接」外，强化与小区节庆及在地文化的接触，植根于乡土意识的萌芽和创造思考能力的培养与探索问题解决问题的能力。

31. 爱 爱 幼幼班、小班 幼儿年龄较小，生活 经验有限，须规划各 类型角落，提供更多 元丰富的探索机会。 健 健 学 学 康 康 习 习 中班、大班 幼儿生活经验较丰 富，能建构发展出 较完整的主题活动。 快乐 欢乐 专属YOYO适龄课程

32. 美语系统

33. 主题美语(中英统整)

34. 幼儿美语营销力 加强美语特色教育 • 美语情境布置 • 教师口语能力 • 美语活动举办

35. 幼儿美语营销力 美语环境 情境布置 • 美语字母 随处看得到 • 以小朋友看得到高度设计 • 教室处室名称 • 教室硬设备 • 布告栏 • 楼梯间 • 走道

36. 幼儿美语营销力 进行美语情境活动 • 复活节 • 感恩节 • 万圣节 • 圣诞节 • 美语话剧成果发表 美语万 圣 节 + 圣诞节活动

37. 美语情境布置 教室硬件 楼梯间 布告栏美语 幼教师美语口语提升 常用英文名字 餐点美语 常用课室美语 幼敎师口语检核表 美语情境规划

38. 多元教学系统

39. YOYO多元化系统 YOYO儿童数位互动软件 IPAD儿童 E化系统 YOYO 数位教学 MASTER 小硕士 互动电子白板 幼儿企划思考 逻辑创意养成 问题解决能力 交互式教学法 活脑创思 活脑创思训练 曼陀罗图 心智绘图

40. 活脑创思课程 专注力 学习力 应用力 创造力

41. 关系逻辑 比较 逻辑 正反 逻辑 规律 逻辑 归纳 逻辑 统整 逻辑 因果逻辑 MASTER小硕士课程 • YOYO精心研发 • 七大能力架构 • 逻辑创意养成教学 • 培养问题解决能力 • 树形图/鱼骨图/心智绘图

42. 逻辑思考是幼儿卓越式思考的踏板

46. YOYO专属心灵课程 安定身心培养专注力、 活化脑力、心灵开启 带来正面的能量 彩绘曼陀罗 引导如何欣赏艺术家在作 品中所表现的方式及风格 美学艺术 藉由不同媒材及技法 体验创作的乐趣 美学创作 艺术欣赏 人文素养 自我认同与自信心 藉由创作表现对 自我认同的看法

47. YOYO数字教学系统 YOYO数字教学系统 YoYo School明星学园—儿童数位互动软件 置入YoYoman家族肖像全新打造! 培养幼儿脑力/辨识/八大智能等各式训练!!

48. 交互式电子教学法(互动白板.IPAD) • 互动电子白板----让YOYO孩子更有兴趣学习 • IPAD儿童E化学习软件系统----让孩子自然热爱接触熟悉 让教学变成一种学生与教师互动的过程，在无意中潜移默化，不仅增加学生学习的兴趣，也可以有效地增进学习的效果与记忆。 互动电子白板 互动学习 IPAD儿童E化学习软件

49. YOYO教育愿景Teach kids knowWhat →How→Why

50. YOYO学习效益 一﹑创造差异特色 二﹑送给YOYO毕业生受用一生的礼物 三﹑教育界限突破