1 / 12

Handout 13 PENILAIAN PEMBELAJARAN IPS

Handout 13 PENILAIAN PEMBELAJARAN IPS PENILAIAN : PROSES SISTIMATIS MELIPUTI PENGUMPULAN INFORMASI (ANGKA, DESKRIPSI VERBAL), ANALISIS, INTERPRETASI INFORMASI UNTUK MEMBUAT KEPUTUSAN. PENILAIAN PEMBELAJARAN IPS = PENILAIAN KELAS.

lilka
Télécharger la présentation

Handout 13 PENILAIAN PEMBELAJARAN IPS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Handout 13 PENILAIAN PEMBELAJARAN IPS • PENILAIAN: PROSES SISTIMATIS MELIPUTI PENGUMPULAN INFORMASI (ANGKA, DESKRIPSI VERBAL), ANALISIS, INTERPRETASI INFORMASI UNTUK MEMBUAT KEPUTUSAN. PENILAIAN PEMBELAJARAN IPS = PENILAIAN KELAS

  2. PENILAIAN KELAS: proses pengumpulan & penggunaan informasi oleh guru melalui sejumlah bukti untuk membuat keputusan ttg pencapaian hasil belajar. CIRI: * Menggunakan acuan patokan/kriteria * Penilaian otentik: - proses penilaian bagian integral dari proses pembelajaran, - mencerminkan masalah dunia nyata bukan dunia sekolah, - menggunakan berbagai cara dan kriteria, - holistik (kognitif, afektif, psikomotor)

  3. KRITERIA PENILAIAN KELAS • VALIDITAS: hasil penilaian dapat ditafsirkan sebagai apa yang akan dinilai. • RELIABILITAS: hasil penilaian ajeg, menggambarkan kemampuan yang sesungguhnya. • FOKUS KOMPETENSI: pencapaian kompetensi yang sesuai kur, materi terkait langsung dengan indikator pencapaian. • KOMPREHENSIF: informasi yang diperoleh cukup untuk buat keputusan. • OBJEKTIF: adil, terencana, berkesinambungan • MENDIDIK : penilaian untuk perbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan kualitas belajar BAGAIMANA CARANYA ???

  4. TEKNIK/CARA PENILAIAN • UNJUK KERJA (PERFORMANCE) Pengamatan terhadap aktivitas siswa sebagaimana terjadi (unjuk kerja, tingkah laku, interaksi) • PENUGASAN (PROYEK) :Penilaian terhadap suatu tugas (mengandung investigasi) yang harus selesai dalam waktu tertentu • HASIL KERJA (PRODUK):Penilaian terhadap kemampuan membuat produk teknologi dan seni • TES TERTULIS memilih jawaban: Pilihan ganda, 2 pilihan (B-S; ya-tidak) mensuplai jawaban: Isian atau melengkapi Jawaban singkat, uraian • PORTOFOLIO :Penilaian melalui koleksi karya(hasil kerja) yang sistematis • PENILAIAN SIKAP Penilaian terhadap perilaku dan keyakinan siswa terhadap obyek sikap

  5. Unjuk Kerja (Performance) :pengamatan terhadap aktivitas siswa sebagaimana terjadi (unjuk kerja, tingkah laku, interaksi) Cocok untuk : • Penyajian lisan: keterampilan mempresentasikan, mengemukakan pendapat, berdiskusi. • Pemecahan masalah dalam kelompok • Partisipasi dalam diskusi • Memainkan peran • Menggunakan komputer/internet

  6. Penugasan (Proyek) :Penilaian terhadap suatu tugas yang harus selesai dalam waktu tertentu Tugas: suatu investigasi dgn tahapan: • Perencanaan • Pengumpulan data • Pengolahan data, • Penyajian data Contoh: Siswa diberi tugas menyelidiki proses terjadinya transaksi jual beli di pasar, masalah kehidupan di terminal bis, masalah anak jalanan.

  7. PENILAIAN PROYEK Bermanfaat menilai : • Keterampilan menyelidiki secara umum • Pemahaman & Pengetahuan dalam bidang tertentu • Kemampuan mengaplikasi pengetahuan dalam suatu penyelidikan • Kemampuan menginformasikan subyek secara jelas

  8. Hasil Kerja (Produk):Penilaian terhadap kemampuan membuat produk teknologi dan seni Penilaian Hasil Akhir dan Proses: hasil akhir spt: - peta dan globe sederhana - maket rumah adat suku2 di Indonesia - kliping (Pemilu, masalah kemiskinan) - perekaman naskah pidato kenegaraan proses spt: - menggunakan teknik menggambar, mencetak, dan tahapanm membuat suatu produk dengan benar - menggunakan peralatan dengan aman dan terpelihara

  9. TES TERTULIS • MEMILIH JAWABAN - Pilihan ganda - Dua pilihan (B - S; ya - tidak) • MENSUPLAI JAWABAN - Isian atau melengkapi - Jawaban singkat - uraian

  10. PORTOFOLIO :Penilaian melalui koleksi karya(hasil kerja) yang sistematis • Pengumpulan data melalui karya siswa • Pengumpulan dan penilaian yang terus menerus • Refleksi perkembangan berbagai kompetensi • Memperlihatkan tingkat perkembangan kemajuan belajar siswa • Bagian Integral dari Proses Pembelajaran • Untuk satu periode • Tujuan Diagnostik

  11. PENILAIAN SIKAP Penilaian terhadap perilaku dan keyakinan siswa terhadap obyek sikap Cara: • Observasi perilaku: ms. kerja sama, inisiatif, perhatian • Pertanyaan langsung: ms. tanggapan thd tatib baru • Laporan pribadi: ms. menulis pandangan ttg “kerusuhan antaretnis”.

  12. PEMANFAATAN HASIL PENILAIAN • REMEDIAL • PENGAYAAN • PERBAIKAN PROGRAM & KEGIATAN

More Related