Programa de entrenamiento de un día para mentores y consultores de negocios

1. Programa de entrenamiento de un díaparamentores y consultoresde negocios 1

2. Agenda del día 09.15 Presentación/Café 09.30 Introducción 09.45 Módulo1: Tuinnovadorinterno 11.00 Café (15 Minutos) 11.15 Módulo2: Tipos de innovación 12.15 Módulo3:El proceso de innovación 13.00 COMIDA 14.00 Módulo 3:El proceso de innovación 14.30 Módulo4:Tu plan de acción 15.15 Café (15 Minutos) 15.30 Módulo 4:Tu plan de acción 16.45 Turno de preguntas 17.00 Cierre 2

3. Módulo 1 – El innovadorquellevasdentro 3

4. Módulouno: El innovadorquellevasdentro • Parte uno: “¿Quétehizo a timismotu?” • Objetivo 1 – reflexionaacerca de lasexpriencias clave quetehantraído hasta dondeestás- esdecir lo quete ha hecho a ti, tumismo. • Objective 2 – reflexionaacerca de lasexperiencias de cambio en tuvida. • Objective 3 –entiendemejorlasmotivacionesquetellevan a ser un emprendedor o un innovador. 4

5. El ejercicio de lo quetehizo TU a ti • Ejercicio de autorreflexión – Quées lo que ha hecho de ti lo queeres a día de hoy? – Imagínate a timismocomounarosa con pétalos y espinas.Buenasinfluencias y malasinfluencias.¿Quéexperienciastemarcaron y porqué?. Hablarporparejasacerca de lasreflexiones de cadauno. • Limitadoportiempo : mediadoporunacampana de ascensor (establece un tiempolímite similar al tiempoque se pasadentro de un ascensor) 5

6. La rosa de la vida Representatuhistoriacomounaserie de “pétalos” y “espinas” Los “pétalos” son lasexperienciaspositivas Las “espinas” son los eventosdolorosos o los retos 6

7. Tiempolimitadopor “tiempo de ascensor” 7

8. 8

9. 9

10. Módulouno: Tuinnovador interior Parte Dos: “Puesta en marcha” • Objectivo 1 – identifica los factores de “tira” queinspiran a personas a montarnegocios. • Objectivo 2 –Quéfactores de “tira” y“afloja” tehanmarcado? 10

11. ‘Tira’ = necesidad ‘Afloja’ = oportunidad El modelo del “tira y afloja”.... 11

12. Unahistoria de éxitobienconocida... 12

13. Sir Richard Branson: Cuarto ciudadanomásrico del ReinoUnido(Forbes 2012) 13

14. El camino de Branson: Tira: Dislexia. Pobreslogroseducacionales Tira: Altasexpectativas de los padres Afloja: Conoce a Mike Oldfield. Esponsorizó el exitosoálbum ‘Tubular Bells” Afloja: Adolescente en el “swinging London” de los 60 Tira: Multadoporcomercioilegal. Su familia se enfrentó a una crisis porapoyarle. Estoshechos le incitaron a probarse a símismoparadevolver el apoyo. Afloja:Enormedemanda de discos de músicagrabadaasequible 14

15. Tira Afloja 15

16. El ejercicio de “echar a andar” • Vuelve a pensar en las ideas queteníascuandocreastetuempresa • Resume la proceso de creación de tuempresa –¿cuálfuetumotivación? ¿Quépasosseguistepara la creación de tuempresa? Clasificaesospasoscomofactores de “tira” y “afloja” • Utilizad la matriz de push/pull proporcionada. • Ponerseporparejas y explicarsemutuamente la historiaemprendedora de cadauno. • Escucha a tucompañero e identificalaspartes del relatosorprendentes o arriesgadas • ¿Qué has aprendido de esta persona? 16

17. The ‘Push’ ‘Pull’ matrix 17

18. Feedback • ¿Quéacciones de tucompañerofueron • .... Sorprendentes? • .... Arriesgadas? • ¿Qué has aprendido de tucompañero? 18