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實證為本潮流對前線同工的影響

實證為本潮流對前線同工的影響. 何振宇 Stanley ，前線社工. 思考問題. 　 假如妳 / 你到了一個全新的環境為一群陌生的對象展開工作，在茫無頭緒之際，妳會如何了解對象的需要？又如何決定介入手法？ 問老細或學院老師 問資深同事 問下對象想要 D 咩 參考文獻資料 運用常識 有心就咩都得啦！ 祈禱、打坐靜思、黃大仙求籤 ……. 社會工作實務必須回應的問題. 甚麼是對象的處境和需要？ 甚麼是合適的介入方法？ 如何執行介入方法？ 介入方法的效果如何？. 一些回應的可能性 …. 問老細或學院老師←權威 問資深同事←經驗 問下對象想要 D 咩←案主自決

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實證為本潮流對前線同工的影響

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Presentation Transcript

  1. 實證為本潮流對前線同工的影響 何振宇Stanley，前線社工

  2. 思考問題 　 假如妳/你到了一個全新的環境為一群陌生的對象展開工作，在茫無頭緒之際，妳會如何了解對象的需要？又如何決定介入手法？ • 問老細或學院老師 • 問資深同事 • 問下對象想要D咩 • 參考文獻資料 • 運用常識 • 有心就咩都得啦！ • 祈禱、打坐靜思、黃大仙求籤……

  3. 社會工作實務必須回應的問題 • 甚麼是對象的處境和需要？ • 甚麼是合適的介入方法？ • 如何執行介入方法？ • 介入方法的效果如何？

  4. 一些回應的可能性… • 問老細或學院老師←權威 • 問資深同事←經驗 • 問下對象想要D咩←案主自決 • 參考文獻資料←證據 • 運用常識←直覺 • 有心就咩都得啦！←使命/價值 • 祈禱、打坐靜思、黃大仙求籤…… 　　↑宗教、精神、神秘主義

  5. 註冊社會工作者工作守則 職效能力 (第40至42條) • 社工應只在其教育、訓練、執照、證書、專業諮詢、被督導的經驗或其他相關的專業經驗的範疇內，提供服務及聲稱自己具備有關的職效能力。 • 社工應只在參與研究、訓練、專業諮詢，及經由熟悉該等介入方法或技巧的人士的督導後，才在實質的範疇內提供服務，或採用對他們來說新的介入技巧或方法。 • 如果在新興的實務領域中，仍未有普遍認可的標準，社工應小心判斷，並採取負責任的措施，包括適當的進修、研究、培訓、專業諮詢和督導，以確保他們的工作成效，以及保護服務對象免受傷害。

  6. 實證為本對傳統社會工作的挑戰 • 不應過分著重權威和經驗 • 對案主處境和實務工作需作批判思考 • 以微觀及宏觀的視野探究問題 • 介入方法的成效應有科學和理性的評估準則

  7. 作為實證為本實踐者的經驗 例子：在機構推行網上外展服務 • 遇到資深同事的反對 • 尋找證明服務需要的證據 • 推行可行性研究 • 設計服務模式及介入手法 • 推行先導服務及評估成效 • 申請服務經費 未來→推行服務、持續評估及回饋

  8. 實證為本的進一步思考 • 實證為本 = 直接服務+研究 = 無盡工作？ • 甚麼是證據？由誰決定？ • 介入手法 = 工作工具 VS 價值系統？ • 實證為本為何常被當權者利用？ • 除了實證為本，我們還有其他更進步的選擇嗎？

  9. 實證為本的進一步思考 • 權威為本及經驗為本的缺失 • 開放「證據」的話語權 • 對社工學院的知識生產系統作出批判 • 探索「實踐智慧資料庫」的可能性

  10. 分享完畢 謝謝各位！

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