Institut des Sciences de l’Ingénieur de Montpellier

1. Institut des Sciences de l’Ingénieur de Montpellier 1969 : Création de l ’ISIM 1974 : 1er diplôme d ’ingénieur 1990 : Réseau Eiffel 1996 : Bâtiment 2001 : 4800 ingénieurs

2. Les écoles d ’ingénieurs en France* • 240 formations d ’ingénieurs • 128 écoles MEN • 95 Universités • 33 Autonomes • 48 autres ministères • 64 écoles privées • 23658 diplômes délivrés en 1999 : • 13493 écoles MEN • 8395 Université • 5098 Autonomes • 4553 autres ministères • 5612 écoles privées * Données CDEFI 2000

3. Les écoles d ’ingénieurs en France* • 1 ENSAM 970 Education Nationale • 2 INSA Lyon 817 Education Nationale • 3 UTC 524 Education Nationale • 4 ESTP 448 Etablissement Privé • 5 INSA Toulouse 379 Education Nationale • 6 SUPELEC 336 Etablissement Privé • 7 Centrale Paris 335 Education Nationale • 8 ENSEEIHT 297 Education Nationale • 9 Centrale Lyon 286 Education Nationale • 10 INA PG 255 Agriculture • 11 ISIM 242 Education Nationale • 12 HEI 239 Etablissement Privé • 13 EUDIL 233 Education Nationale • 14 CUST 230 Education Nationale • 14 ESME 230 Etablissement Privé • 16 ENSAIS 224 Education Nationale • 17 INSA Rennes 213 Education Nationale • 18 ISTG 211 Education Nationale • 19 Sup Télécom 208 Industrie • 20 INT Evry 207 Industrie • 21 Centrale Nantes 203 Education Nationale * Données 1996

4. Personnels participant à la formation Elèves - Ingénieurs (810) 760 en formation initiale 18 en formation continue 19 à l’étranger 13 étrangers à l’ISIM 110 enseignants ISIM 12 enseignants UM II 11 enseignants autres Universités 156 intervenants extérieurs 30 personnels IATOS Université Montpellier II ~14000 Etudiants D R E D ~2000 ISIM ~900 UFR ~7000 IUT ~3000 IAE ~550 Institut des Sciences de l’Ingénieur de Montpellier FA STE STM STIA IG MEA

5. Personnels participant à la formation 35 enseignants ISIM 40intervenants extérieurs 6personnels IATOS Université Montpellier II ~14000 Etudiants D R E D ~2000 ISIM ~900 UFR ~7000 IUT ~3000 IAE ~550 Institut des Sciences de l’Ingénieur de Montpellier FA STE STM STIA IG MEA Département Micro-Electronique et Automatique Elèves - Ingénieurs(~210) 200 en formation initiale 3 en formation continue 8 à l’étranger 10 étrangers en MEA

6. Recrutement Réseau Eiffel ISIM, EUDIL, CUST, ISTG (4 Formations d'Ingénieurs en milieu Universitaire) CPGE / DEUG / DUT - CPGE : Concours Archimèdes + Entretien - DEUG/DUT : Dossier + Entretien Promo entrée en 2001

7. Origine des élèves du département MEA Origine Géographique • 29 départements représentés • 22 habitent en Languedoc-Roussillon • 15 sont les seuls représentant de leur département * Données 1998-1999

8. Objectifs Former des ingénieurs polyvalents possédant des compétences reconnues en électronique, microélectronique, informatique, informatique industrielle, automatique, robotique. Proposer une formation de pointe sur des matériels performants en restant toujours attentif aux impératifs de l'industrie : Technicité et polyvalence technologique, maîtrise des langues étrangères, culture d'entreprise.

9. 1ère année Cursus du département MEA Formation générale et initiation à l’EEAI Stage d’été en entreprise 2ème année Formation approfondie en Electronique, Automatique et Génie Informatique avec une introduction à la Micro-électronique et à la Robotique (projets) Stage d’été en entreprise 3ème année Formation professionnelle approfondie Cours spécialisés / Conférences / mises en situation (projets, stage) Cursus Classique Cursus avec DEA 3ème année personnalisée (Etranger ou école partenaire) Stage de 5 à 8 mois en entreprise

10. Enseignements de 1ère année MEA Semestre S1 (15 semaines) Techniques et Méthodes Mathématiques pour l'E.E.A. Compléments de mathématique Informatique Introduction à l’électronique (I) Composants Circuits Systèmes automatiques Semestre S2 (15 semaines) Algorithmes numériques Signaux Ondes Introduction à l’électronique (II) Systèmes logiques combinatoires Systèmes logiques séquentiels & opérateurs arithmétiques Systèmes automatique Génie électrique Travaux pratiques & Travaux dirigés Langues (2 langues obligatoires) et culture d’entreprise

11. Enseignements de 2ème année MEA Semestre S1 (15 semaines) Conception de circuits intégrés analogiques Fondamentaux Systèmes d’électronique analogique (I) Circuits intégrés logique Synthèse logique Optimisation logique Modèles et simulation HDL Systèmes linéaires Systèmes non-linéaires Filtres et traitement du signal Informatique Architecture des calculateurs Micro-contrôleurs et DSP Automatismes et systèmes à événements discrets Travaux pratiques & Travaux dirigés Langues (2 langues obligatoires) et culture d’entreprise

12. Enseignements de 2ème année MEA Conception de circuits intégrés analogiques Méthodes avancées Systèmes d’électronique analogique (II) Electronique RF Modélisation & simulation électrique Conception de structures intégrées Digitales pour circuits VLSI (I) Architecture des circuits et systèmes intégrés Test et testabilité des circuits intégrés Semestre S2 (15 semaines) Systèmes adaptatifs & identification Robotique & CAO Vision artificielle et traitement d’image Filtres numériques Informatique Architecture & fonctionnement des réseaux Architecture & langages des systèmes temps réel Applications pratique - Projets Langues (2 langues obligatoires) et culture d’entreprise

13. Enseignements de 3ère année MEA Semestre S2 (5 mois minimum : 1/02 -> 30/06 -> 30/09) STAGE EN ENTREPRISE (En France ou à l’étranger) Semestre S1 (4 mois 1/2 : 15/09 -> 31/01 Formation théorique Conception de structures intégrées digitalesArchitecture des circuits intégrés numériques Méthodologies et outils de conception des CI Test et test intégré des circuits Electronique de puissance Outils et méthodes pour la robotique Robotique Industrielle Modèles de coordination évolués Méthodes et algorithmes d’optimisation dynamique Théorie des graphes Conférences et cours spécialisés Stage technologique (1 semaine) Projets Industriels de fin d’études (300 h)

14. Stages en entreprise* Discipline Entreprise * Données 2001

15. Stages en entreprise - Evolution 1997-2001 Discipline 1997 2001 Entreprise PME ParaPublic 20% 10% Grandes Entreprises 70%

16. Répartition géographique des stages * Etranger : 4 Cadences (Irlande) 4 EPFL (Suisse) 2 ST (US) 2 Sony (GB) 1 Shrader (Irlande) * Données 2001

17. Embauche des jeunes diplômés Secteurs d’activité * Enquète 2000 sur promos 97 - 98 - 99

18. Embauche des jeunes diplômés Electronique Automatique Informatique * Enquète 2000 sur promos 97 - 98 - 99

19. Europe Programmes d’échange GEPI Recherche LIRMM CEM2 LEM LAIN MEA CATI Partenaires du département MEA Entreprises Stages Conventions PIFE Cours spécialisés Formation continue Conseil de perfectionnement Taxe d ’apprentissage Embauche UMII JESSICA CNFM CAML CRTC Pôles régionaux LRI Pôle productique Pôle TIIM

20. Autour du département MEA Formation continue IDPE Mastère CTCI 1 an PIFE (Projet Industriel de fin d'études) 5 mois (300h) Stages 5 mois - 1 an Enseignements Spécialisés Cours / Conférences DRT Diplôme de Recherche Technologique EEA 1 an - 1 an 1/2 DEA Diplôme d'Etudes Approfondies 1 an Thèse Bourse CIFRE, MESR, etc... 3 ans Formations spécialisées

21. Mastère SpécialiséConception et test de circuits intégrés Formation de 12 mois organisée en deux périodes: une formation théorique et technologique (6 mois) et un projet industriel (6 mois). OBJECTIFS Ce mastère s'adresse aux ingénieurs diplômés (ou niveau reconnu équivalent) désireux de se spécialiser ou de parfaire leur formation dans les domaines de la conception et du test des circuits et systèmes microélectroniques. PUBLIC VISÉ Ingénieurs (ou équivalent) en activité reconversion diversification spécialisation Jeunes diplômés généralistes

22. DRT Electronique Electrotechnique Automatique Formation d'au moins 12 mois réalisée principalement en entreprise et conduisant à un diplôme reconnu à BAC + 6 OBJECTIFS La collaboration étroite de responsables d'entreprises et d'équipes universitaires autour d'une problématique bien définie doit conduire les élèves candidats au DRT vers une compétence reconnue sur les points suivants : MODALITES D'ACCES - Sujet défini par une entreprise en partenariat avec une équipe universitaire - L’éléve doit être employé par l’entreprise sur un contrat de type CDD ou CDI - Peuvent faire acte de candidature les élèves-ingénieurs de dernière année, les Ingénieurs diplômés ... SOUTENANCE Les travaux réalisés sous la responsabilité conjointe de 2 directeurs (Entreprise et ISIM) conduisent à la rédaction d'un mémoire et à sa soutenance devant un Jury

23. DEA SYAM Systèmes Automatique et Micro-Electronique Formation pouvant être réalisée en parallèle avec la troisième année ISIM Etre titulaire d’un DEA est une condition nécessaire pour faire une thèse de doctorat MODALITES D'ACCES - Peuvent faire acte de candidature les élèves-ingénieurs de dernière année classés parmi les 30%, meilleurs de leur promotion - Etre sélectionné par le jury d’admission au DEA - Avoir l’accord du directeur de l’ISIM (Adresser une lettre de motivation au responsable du département) COURS & SOUTENANCE - Aucune dispense d’enseignement à l’ISIM - Dispense de certains enseignements de DEA (options) - Etudes bibliographique (soutenance) - Stage orienté recherche (Soutenance particulière DEA)