1 / 15

Grundkursus: Reflektionsopgave

Grundkursus: Reflektionsopgave. Lea Munkholm, Marianne Bender, Rikke Schak og Lotte Lindgaard Andersen. Gruppeopgave – spørgsmål – 14.45-15.45. Tværfaglige teams – 6-7 personer i hver gruppe,

lou
Télécharger la présentation

Grundkursus: Reflektionsopgave

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Grundkursus: Reflektionsopgave Lea Munkholm, Marianne Bender, Rikke Schak og Lotte Lindgaard Andersen

  2. Gruppeopgave – spørgsmål – 14.45-15.45 Tværfaglige teams – 6-7 personer i hver gruppe, Rollefordeling: Projektleder, Fremlæggelse 1-2, projektdeltagere og skribent Gruppearbejde: For sig selv, post-it, 5 min, herefter 10 min til hver spørgsmål, vigtigt alle spørgsmål nås Boligejeren kommer rundt efter 10 min og I kan stille spørgsmål– inddrag boligejeren Ud fra kendskabet til kundens livssituation, økonomi og husets energistatus skal du tage stilling til flg.: Kundeforståelse: Hvilken kundetype er det og hvad er vigtigst for familien. Giv en prioritet 1,2,3. Hvilke 3 ting er derfor vigtigst at spørge om i forhold til kundens livssituation? Energiløsninger: Hvilke 3 tekniske energiløsninger vil du anbefale etableret i prioriteret rækkefølge i forhold til en BedreBolig plan for huset. Hvor meget kan der overslagsmæssigt spares i kwh eller kr pr. år i huset. Brug gerne ”energiløsninger.” (Videncenteret for energibesparelser i Bygninger) Økonomi: Hvilke økonomiske argumenter vil du bruge overfor kunden og hvorfor? - tilbagebetalingstid, rentablitet, rådighedsbeløb, akkumuleret besparelse, tab på huset ved ikke at gøre noget eller andet? Hvordan vil du vægte forbedret driftsøkonomi i forhold til oplysning om bolig-job ordning/salg af energibesparelse. 15.45-16.30: Fremlæggelse 10 min pr. gruppe, 1-2 pers. Pr. gruppe

  3. Introduktion til 4 cases – 4 kunder Refleksionsopgave

  4. Case 1 – Søren og frue

  5. Case 1 – Søren og frue ´Parcelhus – 2 plan, 1952, Familie på 3 • Familien er blevet opmærksom på at vi bruger meget varme efter at de er flyttet sammen. De ønsker hurtigst muligt at få nedbragt varmetabet både ved yderligere lofts- og hulmursisolering. De kan mærke koldt gulv. Også interesseret i energistyring. • Komfort er vigtigt, da konen har gigt og er af følsom overfor kulde. • Huset er hulmursisoleret i 1972. Familien har en forventning for behov for efterfyldning. Der er 100 mm isolering på skrå loft på ¾ af 1. etage og på vandret loft på ¼ af 1. etage. • Mistanke om asbest i hulmur. I tvivl om man kan gøre noget ved det • Lige skiftet alle vinduer i stueplan og på 1. Sal til energiruder. En del af kælder (delvis opvarmet) bliver brugt til beboelse. • Fjernvarme – 2 streget system. Ny varmtvandsbeholder, måler og installationer ved teknik • Brændeovn i stueplan med skorsten – bruges ikke så meget mere, da konen er følsom. • Køleskab og vaskemaskine er A++

  6. Case 2 – Søren og Lene

  7. Case 2 – Søren og Lene Parcelhus 1975 – 1 plan - Familie på 4 • Tiden har været begrænsende faktor. Det har været et spørgsmål om hvornår man når til det. Familien er indstillede på at gå i gang, da huset ikke virker så tæt, men afhænger af anbefalinger. Økonomi er også vigtigt. • 100 m isolering på loft og forventning om 50 mm i hulmur, dog ikke hulmusisolering i udbygget garage som anvendes til erhverv (Hifi-anlæg) • Termovinduer, rammerne er rådne flere steder – min. 3 vinduer med utætheder. Cementfuger omkring vinduer er revnede flere steder og det trækker ind. Væggen i datterens værelse er nedbrudt. 1 vindue er blevet skiftet ud til energiklasse i løbet af det sidste år. • Kvalitet er vigtigt på fjernsyn, - ikke tænkt på strøm, men har dog der er dog strømsparetilstand. Tørretumbler bruges 1. gang om måneden. Lille fryser energiklasse A.

  8. Case 3 Lars og Lea

  9. Case 3 – Lars og Lea Patriciavilla 1930 – 2 plan samt delvis kælder Familie på 5 – 2 voksne, 3 børn under 10 år Netop købt huset og de vil gerne energirenovere over en årrække. De er i tvivl om hvad der skal gøres og i hvilken rækkefølge. Huset har ældre vinduer med termoruder (enkelte vinduer punkteret og rådnet. Tagflader vender øst/vest og der er mange ovenlysvinduer. Loft og skråvægge isoleret med 150 mm. Ydervæg er hulmursisoleret. Gang og spisestue har krybekælder uden isolering. Resten af terrændæk er isoleret med 100 mm lega. Huset har 2-strengs varmesystem. Huset opvarmes med en 5 år gammel ikke kondenserende oliekedel placeret i udhus med 20 m velisoleret fjernvarmerør. Udhuset har tagflade mod syd.

  10. Case 4 Kjeld og Bente

  11. Case 4 Parcelhus 1976 i 1 plan Familie på 2 personer. Børnene er flyttet hjemmefra Har boet i huset i 25 år Huset har ældre oliefyr som de gerne vil have udskiftet. Oliefyret står i bryggers Huset ligger på en 800 m2 grund hvor meget af haven er udlagt i bede. Huset har 1 strengs varmeanlæg Hulmur er isoleret og loft er isoleret med 150 mm isolering. Alle vinduer er stor set udskiftet til vinduer med energiruder. Tagflade vender mod syd

  12. De 4 kundetyper • - Hvad er det ekstra folk får fra en BB-rådgiver

  13. Så er der gruppeopgave!

  14. Kun til undervisere Spørgsmål efter fremlæggelse Benyttede I jer af projektleder – gjorde han/hun sin opgave Fik I spurgt ind til boligejeren?

  15. Bonusinfo – kun for undervisere

More Related