Întocmit, Mentor formator, Coordonator unitate de învățământ

1. METODOLOGIEpentru competiția de mini-proiecte organizată în contextul proiectului POCU ”Proces educațional optimizat prin activități de mentorat în școlile bistrițene”COD SMIS : 106557 Întocmit, Mentor formator, Coordonator unitate de învățământ SzekelyEmeșe Rusu Gabriela Iunie 2019

2. Obiectivele competiției de mini-proiecte • Dezvoltareainitiativeișicetățenieidemocratice la elevi, părințiși cadre didactice; • Dezvoltareacompetențelor de comunicareșicolaborareînechipemulticulturale; • Valorizareacreativitățișiinovării la eleviși cadre didactice; • Stimulareaspirituluiconcurențialînsensuloptimizăriipropriuluiparcursprofesional; • Învățareaprinmodele de bunăpractică ; • Stimulareaînvățăriișiparticipăriielevilor, părințilorșicadrelordidactice la acțiunivariateîncontexteeducaționalenonformale; • Promovareaintegrăriișiincluziuniisociale; • Crearea de parteneriatedurabileîntreinstituțiileșcolareșiactoriisociali; • Consolidarearețelelor de lucru : instituții de învățământșialțiactoricomunitari; • Promovareaunor alternative educaționale care răspund valid nevoilorcomunității locale, regionaleși /saunaționale.

3. Eligibilitatea propunerilor / candidaturilor de mini proiecte estecondiționată de încadrareatematicăîncelpuținunadintreurmătoareleprioritățiorizontale: Dezvoltarea de competențe care săfacilitezedezvoltareapersonalășiinserția socio-profesională; Promovarea, valorizareașiincluziuneadiversității; Accesșiegalitate de șanse la educație; Alternative, oportunitățieducaționaleșipractici educative inovativeîn era digitală; Dezvoltaresustenabilă; Cetățeniaactiv-participativăînsocietateacunoașterii.

4. Eligibilitatea propunerilor/candidaturilor de mini-proiecte este condiționată de încadrarea tematică în cel puțin două dintre următoarele domenii tematice: Dezvoltareaabilităților practice și de viațăindependentă;Dezvoltareacompetențelortransversale;Dezvoltareagândiriicritice, globaleșiglobalizatoare;Învățarea socio-emoțională;Valorificareapatrimoniului local/regional capunteîntregenerații;Practicieducaționalecolaborativeșiinovativeînmediile digital și non-digital;Practicieducaționaleinclusiv-integrative și de tranzițieîntrediferiteleetape de școlarizare;Dialog intercultural și inter-generații;Educațiefinanciară;Antreprenoriat social;Educațiepentru o viațăsănătoasă;Protecțiamediuluiînconjurător;Educațiapentrucetățeniademocraticășidrepturileomului;Cetățeniadigitală.

5. Candidaturile de mini-proiectele eligibile sunt cele care provin din partea solicitanților eligibili ca instituție și îndeplinesc simultan următoarele 4 condiții:1. tematicamini-proiectului se încadreazăîncelpuțin o prioritateorizontalășicelpuțindouădomenii de interes;2. valoarea maximă solicitată nu depășește bugetul maxim alocat prin proiectul POCU;3. perioada de implementare a mini proiectului respectă limitele temporare anunțate în Ghid;4. mini-proiectul include activități din cel puțin una dintre categoriile de activități eligibile menționate în Ghid, în funcție de grupul/grupurile țintă cărui/cărora se adresează.

6. Criteriile cheie pentru selecția mini-proiectelor și evaluarea tehnică a acestora prin punctaj sunt: *Relevanța mini-proiectului-punctaj maxim 25*Metodologie-punctaj maxim 35*Eficiență economică și sustenabilitate-punctaj maxim 30*Capacitatea de implementare și parteneriat-punctaj maxim 10 Pentru a putea fi luată în considerare pentru finanțare, Aplicația/Candidatura trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele condiții: Să obțină un punctaj de minim 50% la fiecare dintre cele 4 criterii cheie; Să obțină un punctaj total de minim 65 de puncte din cele 100 posibile.

7. Valoarea maximă a grantului acordat per mini-proiect este de 1570 RON. Candidaturile prin care se solicită un buget ce depășește această valoare maximă vor fi declarate ineligibile. La nivelul fiecăreia dintre cele 7 școli eligibile, implicate în proiectul POCU, pot fi finanțate maxim 10 candidaturi de mini-proiecte.

8. Condiții de eligibilitatePentrua fi considerate eligibileîncontextul mini-proiectului, activitățiletrebuiesăîndeplineascăurmătoarelecondiții:1. Să fie subsumate unuia sau mai multor obiective specifice;2. Să fie fezabile și realiste, să conducă la obținerea unor rezultate tangibile sau/și intangibile;3. Să fie inovatoare; în situația existenței aceleiași probleme, este de dorit modul original de a aborda problema identificată, comparativ cu alte demersuri similare;4. Să fie coerente, articulate în mod logic și eșalonate temporar (într-o diagramă Gantt);5. Să asigure impactul în cascadă;6. Să se încadreze în următoarele categorii de activități eligibile:

9. - activitățide timp liber șioutodoor;- activitățieducative cu rolterapeutic;- activitățipractice pentru o viațăindependentă;- activitățide prevenire a părăsiriitimpurii a școliiprin sport șiartă;- oricealt tip de activitate/metodăadaptată la nevoiaelevului /adultuluivulnerabilșicarecontribuiela prevenirea, reducereaabandonuluișcolar; - activitățide educațiepentrusănătate, igienă, nutrițieșiviațăsănătoasă;- activitățicare vizeazădesegregareașcolară, integrareașiincluziuneasocială, educațieinterculturală;- activitățide învățare socio-emoțională, wellbeing &mindfulness; - activitățieducative și de orientare, pentruelevii care urmeazăsăintreîntr-un alt ciclușcolarșiprin care se sprijinăacomodarea cu noulciclu de învățământ;- activitățide instruire / creștere a capacitățiiprofesionale a personalului didactic;- activitățicare faciliteazăcolaborareapersonalului didactic de predareși de sprijin cu alțiprofesioniști;-activități care sprijinăconsolidarearețelelor de lucru, colaborareașicooperareaînechipe de lucrumultidisciplinare/interculturale;- activitățicare faciliteazășiconsolideazăparteneriateîntreinstituțiașcolarăîncalitate de beneficiarșialțiactoricomunitari.

10. Cheltuielieligibile Pentru a fi considerate eligibile în contextul mini-proiectului, cheltuielile trebuie să îndeplinească următoarele condiții: o Să fie necesare pentru desfășurarea activităților propuse în cadrul mini-proiectului; o Să fie efectiv realizate pe perioada derulării mini-proiectului; o Să fie realist estimate, în concordanță cu nevoile identificate, tipul activității și bugetul maxim alocat prin proiect; o Să se încadreze în categorii de chetuieli permise prin proiectul POCU, respectiv: a) Cheltuieli de organizare a activităților/evenimentelor-servicii; b) Cheltuieli cu materiale și obiecte necesare realizării propriu-zise a activităților propuse ( consumabile, nu obiecte de inventar); c) Cheltuieli pentru diseminare și creșterea gradului de vizibilitate a mini-proiectelor; d) Cheltuieli de deplasare.

11. Organizareacompetiției de mini-proiecte Anunțul public de deschidere și participare la competiția de mini-proiecte se face de către ISJ BN, prin publicarea acestuia pe pagina oficială www.isjbn.ro , secțiunea proiecte POCU. Acesta se va publica cu minimum 30 de zile calendaristice înainte de data limită de depunere a proiectelor și va cuprinde: *perioada de depunere a dosarelor și documentele necesare la dosar, în ordinea solicitată; *modalitatea de depunere a dosarelor, locația în care se depun și persoana responsabilă cu preluarea și înregistrarea lor; *perioada de evaluare și etapele evaluării; *perioada de contestații și modalitatea de contestare; *perioadele de afișare a rezultatelor intermediare, rezultate după contestații și rezultate finale, modalitatea de afișare/locația/locațiile de afișare a rezultatelor; *valoarea maximă alocată unui proiect; *persoana/date de contact pentru obținerea unor informații suplimentare.

12. Ce conține Dosarul de înscriere a mini-proiectelor în concursul de selecție a) Formular de aplicație completat în format electronic și însoțit de cele 3 anexe (Sub-anexa 1 – Graficul activităților, Sub-anexa 2 – Buget, Sub-anexa 3 – Echipa implicată în realizarea mini proiectului), în original, cu semnăturile coordonatorului și reprezentantului legal al instituției școlare, inclusiv stampila instituției școlare, conform modelului din Anexa nr.1; b) Declarațiepeproprierăspundere (din parteareprezentantului legal al instituțieișcolare) conform căreiaproiectul nu beneficiază/nu a beneficiat de finanţarenerambursabilă din altefonduri POCU saualtefonduripublicenerambursabile la nivel local, regional, national, european, internațional, conform modelului din Anexa nr.2; Candidaturile pentru competiția de mini-proiecte se vor înregistra la sediul ISJ BN.

13. Documentele justificative pentru decontarea cheltuielilor de transport pentrutransportulferoviar-bilete de trenîn original, încondițiileprevăzute de dispozițiilelegale, fără a depășidrepturile de aceastănatură care se pot acordaîncazulinstituțiilorpublice, darși un tabel cu participanții, în original, cu semnăturilecelor care au beneficiat de contravaloareabiletelor de transport; pentrutransportul public extern cu microbuzul/autobuzul/autocar-bilete de transport în original, încondițiileprevăzute de dispozițiilelegale, fără a depășidrepturile de aceastănatură care se pot acordaîncazulinstituțiilorpublice, darși un tabel cu participanții, în original, cu semnăturilecelor care au beneficiat de contravaloareabiletelor de transport; pentrutransportul cu autoturismpropriu-bonurifiscale de combustibilpe care săapară CIF-ul/CUI-ulinstituțieișcolareși data emiteriiacestora din perioadadesfășurăriiactivității, dar nu maidevreme de 1 ziînaintesaudupăîncepereaacesteia, încondițiileprevăzute de dispozițiilelegale, fără a depășidrepturile de aceastănatură care se pot acordaîncazulinstituțiilorpublice, darși un tabel cu participanții, în original, cu semnăturilecelor care au beneficiat de contravaloareatransportului;

14. pentru transport cu autoturismulinstituțieișcolare--bonurifiscale de combustibilpe care săapară CIF-ul/CUI-ulinstituțieișcolareși data emiteriiacestora din perioadadesfășurăriiactivității, dar nu maidevreme de 1 ziînaintesaudupăîncepereaacesteia, încondițiileprevăzute de dispozițiilelegale, fără a depășidrepturile de aceastănatură care se pot acordaîncazulinstituțiilorpublice, copiafoii de parcurs (cu mențiunea „copie conform cu originalul”), darși un tabel cu participanții, în original, cu semnăturilecelor care au beneficiat de contravaloareatransportului; pentrumijloace de transport închiriate- facturafiscalădetaliatășifoaia de parcurs/scrisoarea de transport încopie (cu mențiunea „copie conform cu originalul”), contract de închiriere, darși un tabel cu participanții, în original, cu semnăturilecelor care au beneficiat de contravaloareatransportului;transport public intern încomun (troleu/tramvai/metrou/autobuz/microbuz)-biletele de transport încomunși un tabel cu participanții, în original, cu semnăturilecelor care au beneficiat de contravaloareatransportului.

15. DISCLAIMER Proiect co-finanțat din Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”, Prioritatea de investiții 10 (i) ”Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, non formale și informale pentru reintegrarea în educație și formare”Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României. Informațiile și opiniile exprimate reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului/autorilor.