Nuoruus

1. Nuoruus Sini, Marika & Ville-Pekka

2. Kehityksen neljä kokonaisuutta 1. Fysiologiset muutokset & kypsyminen -fysiologiset muutokset, esim. kasvupyrähdys -hormonaaliset muutokset (käyttäytyminen) -alkaa useita vuosia ennen sukukypsyyden saavuttamista 2. Ajattelutaitojen kehitys -aivojen kehitys -ajattelu abstraktimpaa (Piaget) -oman moraalikäsityksen kehittyminen -suunnittelu- ja päätösentekotaidot lisääntyvät  omat ratkaisut -minäkuva ja maailmankuva subjektisoituu 3. Sosiaalisen kentän laajentuminen -toisen yksilön näkökulman ymmärtäminen ja huomioonottaminen -kavereiden merkitys nousee jopa vanhempia tärkeämmäksi -oma itsenäisyys tärkeää -seurustelusuhteet -nuori itse ja vanhemmat (epäsuorasti) vaikuttavat nuoren kaveripiiriin -kaveripiiriin laatu vaikuttaa nuoren kehitykseen 4. Sosiaalis-kulttuurisen ympäristön muutokset -koulutyö -roolin omaksuminen -sukupuoli-identiteetin omaksuminen ja suhteiden luominen vastakkaiseen sukupuoleen -valmistautuminen perhe-elämään -perheen perustaminen, puolison valinta ja työelämään siirtyminen -kehitystehtävissä onnistuminen  hyvinvointi ja myöhempi kehitys

3. Sosialisaatio ja identiteetin kehitys

4. Perheen ja ikätovereiden merkitys nuoruuden kehityksessä • Tärkeä osa nuoren elämää • Kasvatustyylien vaikutus nuoreen -Autoritaarinen vs. auktoritatiivinen vs. laiminlyövä kasvatustyyli • Vertaisryhmässä nuori voi olla joko suosittu, torjuttu, huomiotta jätetty tai ristiriitainen • Samankaltaiset nuoret ajautuvat samaan ryhmään  vahvistavat tietynlaista käyttäytymistä • Laajempi sosiaalinen ympäristö vaikuttaa ryhmien muodostumiseen

5. Nuorten hyvinvointi ja mielenterveys • Nuoruusvuosien ongelmat näkyvät joko henkisenä pahoinvointina tai ulkoisena häiriökäyttäytymisenä • Masennus ja ahdistuneisuus (sisäänpäinsuuntautuneita ongelmia) • Käytöshäiriöt, aggressiivisuus ja rikollisuus (ulospäinsuuntautuneita ongelmia) • Päihteiden käyttö • Elokuva- Sisko tahtoisin jäädä

6. Roger Gould • Amerikkalainen psykoanalyytikko • Aikuistuvan nuoren psyykkinen kehitys = prosessi, jossa muutoksen ytimenä lapsuuden tunneobjektisuhteiden muokkaaminen aikuistumisen vaatimusten mukaisesti • Avainkäsite: lapsuuden objektisuhteiden irrationaaliset uskomukset (näistä vapautuminen avain aikuisen tietoisuuden kehittymiselle) • ”Kehittyminen vaatii nuoren käsitystä itsestään oman elämänsä ja tulevaisuutensa luojana ja synnyttäjänä” • Transformations: Growth and change in adult life (1978) (aikuistuvan nuoren ja aikuisen minätietoisuuden muutos vaiheteorioiden tapaan) • Minätietoisuus kehittyy 16-22-vuoden iässä  vanhempien maailmankuva hylätään: -pyrkimys erilaisuuteen -omat uskomukset -arvojärjestelmän muodostuminen -irtautuminen vanhempien maailmankuvasta -pelko ja ahdistus omasta itsenäistymisestä • Nuoren identiteetin muodostuminen = psyykkistä irtiottoa vanhemmista ja oman uskomus- ja arvojärjestelmän muodostumista • Nuorelle aikuiselle synnyttävä tietoisuus siitä, että päättää itse kaikesta ja on myös vastuussa omista tavoitteistaan ja suunnitelmistaan

7. Erik H. Erikson • Jokaiseen kehitysvaiheeseen kuuluu psykososiaalinen kriisi (yksilön ja ympäristön välinen dynamiikka) • Nuoruusiän psykososiaalinen kriisi: Identiteetti vs roolihämmennys (Identity vsroleconfusion) • Kehityksen käynnistää biologinen kypsyminen, seksuaalisuuden herääminen, joka yhdessä ympäristön kanssa muovaavat uuden minän • Identiteettikehitys alkaa jo lapsuudessa, mutta nuoruusiässä se tulee esiin • Uudessa minässä mukana myös aiempia identifikaatiot, sopusoinnussa sosiokulttuurisen ympäristön kanssa • Nuoruusiän psykososiaalinen kriisi voi johtaa, joko myönteiseen tai kielteiseen kehitystulokseen • Myönteinen: Aito minätunne, joka on sopusoinnussa lapsuuden ”toiveiden” ja ennakoidun tulevaisuuden ja elämän suunnan kanssa • Kielteinen: Roolien sekasortoa, jossa yksilö ei tunne itseään, psyykkinen yksinäisyys ja eristyneisyys

8. Marcia • Ensin nuori tutkii erilaisia vaihtoehtoisia aikuisuuden rooleja  vähitellen sitoutuu niihin • Neljä identiteetin kehitysvaihetta • Identiteetti diffuusio (ei etsintä vaihetta eikä sitoutumista ratkaisuihin) • Moratorio (etsintävaihe meneillään, mutta ei sitoutumista ratkaisuihin) • Ajautunut identiteetti (ratkaisuihin sidottu ilman etsintävaihetta) • Saavutettu identiteetti (ratkaisuihin sidottu etsintävaiheen jälkeen) - yksilön kyvyt ja tarpeet ja itseä koskevat havainnot sopusoinnussa - nuori tietoinen omista vahvuuksistaan ja heikkouksistaan • Identiteetti kehitys seuraa tiettyä logiikkaa - identiteetti diffuusiosta kaikkiin vaiheisiin mutta moratoriovaiheesta vain saavutettuun identiteettiin • Osa tutkimustuloksista sopii heikosti Marcian teoriaan - nuoret eivät aina siirry iän myötä ennakoidulla tavalla yhdestä identiteettivaiheesta toiseen