Download
1 / 47
470 likes | 713 Vues
관악구청과 함께하는 대학입시 합격전략 설명회. 이송희 서울과학기술대학교 책임입학사정관. Ⅰ. 대학입시는 ? - 어디서부터 접근할 것인가 ? - 어떻게 풀어갈 것인가 ?. 대학입시 전형방법의 변화. 숫자로 본 대학입시 _ 고 3 재학생. 숫자로 본 대학입시 _ 전체 수험생. Ⅱ 대학입시 - 어느 길을 선택할 것인가 ?. 대학입시 모집시기와 전형요소. 고 3 착각의 연속 _ 월별 성적과 수능. 시기별 졸업생 응시비율. 2012 년 3 월 학력평가와 수능 _ 추정.
E N D
관악구청과 함께하는 대학입시 합격전략 설명회 이송희 서울과학기술대학교 책임입학사정관
Ⅰ. 대학입시는? - 어디서부터 접근할 것인가? - 어떻게 풀어갈 것인가?
Ⅱ 대학입시 - 어느 길을 선택할 것인가?
논술 우수자 전형 □논술전형 특징 - 경쟁률이 높다. - 수험생들의 논술 준비기간이 길지 않다. - 실제 경쟁률은 높지 않다. - 특히, 우선선발은 최저학력이 높아 경쟁률 낮다. □ 합격 가능한 학생부 성적(2013학년도 기준) - 우선선발: 4등급 또는 그 이하도 합격 가능 - 일반선발: 주요대학 2.5등급, 최소 3.5등급 이내
Ⅲ 입학사정관 전형 - 스펙쌓기가 아니라 학교생활 충실히
입학사정관제의 개념 • 입학사정관제는 • 대학이 건학이념 및 인재상에 부합하는학생을선발하기 위하여 • 기본적인 학업수행 능력을 갖춘 학생을 대상으로 • 학생의 교육환경, 학습과정, 소질·적성, 창의성 및 성장잠재력 등 • 다양한 요소를 고려하여 학생을 선발하는 제도 • 다면적 심사 • 단일요소(성적) → 다양한 요소(소질, 적성, 인성, 환경 등) • 종합적·정성적 평가 • 다양한 정보와 자료를 종합적으로 평가
입학사정관전형 평가요소 및 방법 평가 기준 종합 평가 평가 요소 <교과 관련 요소> 교과성적, 학년별 성적 추이 학업관련 탐구 활동 교과 관련 교내 수상실적 방과후학교 활동 등 <창의적 체험활동> 독서 활동, 자격증 및 인증 진로탐색･체험활동 동아리 활동 봉사활동, 방과후학교 활동 등 <학교생활 충실도, 인･적성> 공동체 의식, 리더십 학업의지, 특별활동, 출결 상황 교사의 평가, 교우관계 등 <학습환경> 가정환경, 학교 여건 지역의 교육여건 학업수행의 장애극복 등 학업의지 종합평가에 의한 최종 등급 평가 ⇒ 합격･ 불합격 결정 창의성 인성 학업성취도 성장잠재력 출처:
서울대학교는 이런 학생을 기다립니다 대학은 우수한 학생을 선발. 우수하다고 평가하는 시점은 현재뿐만 아니라 미래도 포함 주어진 여건에서 노력하여 우수한 성취를 보인 학생 선호. 그리고 노력과 성취를 이룬 영역이 다양하면 더 좋다. ○ 학교생활을 성실히 수행하고 학업능력이 우수한 학생 ○교내∙외 생활에서 적극적이고 진취적인 태도를 보인 학생 ○다양한 교육적, 사회적, 문화적 배경과 경험을 지닌 학생 ○사회적 약자에 대한 배려와 공동체의식을 가진 학생 ○글로벌리더로 성장할 수 있는 자질을 지닌 학생 ○주어진 여건 속에서 스스로 노력하여 우수한 성취를 보인 학생
Ⅳ 입학사정관전형의 평가 - 평가 사례를 중심으로
Ⅴ 합격을 위한 전략 - 선수인가? 관객인가?
공부의 시작과 끝, 독서 ■ 공부를 잘한다? 비결은 광범위한 독서가 바탕이 된 ‘언어감각’ ■ 지식과 언어감각 지식은 교과서와 참고서로 가능하다 그러나 언어감각은 광범위한 독서가 아니면 불가능 수학을 통해 기르는 논리적 사고능력도 결국 생각의 수단은 언어감각 ■ 어휘력과 표현력 확대 → 논술+면접 대비 ■ 대학입시는 결국 언어능력+어휘력이다
