MODULE 19 INTRODUCTION AU DOMAINE CONSTITUTION DES GROUPES

1. MODULE 19 INTRODUCTION AU DOMAINE CONSTITUTION DES GROUPES

2. I OBJECTIFS DU MODULE

3. Les objectifs • Définir le périmètre d'action et les objectifs du domaine Constitution des Groupes • Présenter les principaux concepts du domaine • Situer le domaine Constitution des Groupes dans le contexte d'Apogée

4. II PARTIE THÉORIQUE

5. Objectifs du domaine Permettre une gestion pédagogique jusqu'au niveau des groupes dans Apogée Faciliter la constitution des groupes et l'affectation des étudiants Optimiser la gestion des groupes

6. Rappel des principaux concepts liés à la SE et définition des groupes Diplôme Version de diplôme (Ex : DEUG Lettres classiques) Etape 1 Version d'étape 1 (Ex : Deug lettres classiques 1ère année) Etape 2 Version d'étape 2 Groupe 1 Cours magistral Groupe 2 Cours magistral Groupe 1 TD Groupe 2 TD Groupe 3 TD Groupe 4 TD Groupes à constituer Liste 1 Elément pédagogique de Linguistique Groupe 1 Anglais Groupe 2 Anglais Groupe 3 Anglais Elément pédagogique d'Anglais

7. La notion de Collection • Une Collection est constituée d'un ou plusieurs groupes de nature homogène (cours magistraux,TD,...) : c'est un ensemble de groupes de même nature. • Un groupe ne peut exister de manière isolée, et appartient toujours à une collection. • Les groupes appartenant à une même collection sont automatiquement incompatibles : un étudiant ne peut être dans deux groupes d'une même collection. Groupe Amphi 1 Groupe Amphi 2 Collection AMPHI linguistique Liste 1 Groupe TD 1 Groupe TD 2 Groupe TD 3 Groupe TD 4 Collection TD linguistique Elément pédagogique de Linguistique Groupe 1 Anglais Groupe 2 Anglais Groupe 3 Anglais Collection Anglais Elément pédagogique d'Anglais

8. La création d'une collection • C'est lors de la création d'une collection que sont créés les groupes de cette collection, au cours de la même opération. • Tous les groupes créés dans la collection sont automatiquement liés à un élément pédagogique ou à une version d'étape. Collection AMPHI linguistique Liste 1 Groupe Amphi 1 Groupe Amphi 2 Création de la collection Elément pédagogique de Linguistique Liens automatiquement créés

9. Collection commune à plusieurs éléments • Une collection peut être commune à plusieurs éléments, lorsque ces éléments utilisent en commun tout ou partie des groupes de cette collection. • La répartition des étudiants dans un groupe utilisé en commun est la même pour tous les enseignements concernés. • Une collection existante, c'est-à-dire créée initialement sur un élément, devient commune lorsqu'elle est associée à d'autres éléments. Collection commune AMPHI Groupe Amphi 1 Groupe Amphi 2 1. Création 2. Association Liste 1 Liste 2 Elément pédagogique de Sémantique Elément pédagogique de Linguistique Liens automatiquement créés

10. Association d'une collection L'association d'une collection à un élément induit automatiquement que tous les groupes de cette collection sont liés à ce nouvel élément pédagogique. Si l'utilisateur ne souhaite utiliser qu'une partie des groupes de la collection commune, il peut supprimer les liens entre son élément et les groupes d'étudiants qu'il ne souhaite pas utiliser. Collection AMPHI Groupe Amphi 1 Groupe Amphi 2 2. Association sans suppression 1. Création Association sans suppression : Tous les groupes sont liés au nouvel élément Liste 1 Liste 2 Elément pédagogique de Linguistique Elément pédagogique de Sémantique Groupe Amphi 1 Groupe Amphi 2 Collection AMPHI 1. Création 2. Association et suppression Association et suppression de liens : Seul Amphi 1 est lié au nouvel élément Liste 1 Liste 2 Elément pédagogique de Linguistique Elément pédagogique de Sémantique

11. Incompatibilités INCOMPATIBILITE ENTRE LES GROUPES D'UNE MÊME COLLECTION 1 Un étudiant au sein d'une même collection ne peut appartenir à deux groupes différents. L'incompatibilité des groupes d'une même collection est automatique. Groupe 1 Groupe 2 Groupe 3 Collection X DEFINITION DE LIENS D'INCOMPATIBILITES ENTRE DES GROUPES DE COLLECTIONS DIFFERENTES 2 Groupe Amphi 1 Groupe Amphi 2 Liste 1 Collection AMPHI Une incompatibilité est définie entre les groupes Amphi2 et TD4 en raison par exemple d'horaire commun. Groupe TD 1 Groupe TD 2 Groupe TD 3 Groupe TD 4 Collection TD Elément 1 (Ex : Linguistique française) Lien d'ncompatibilité Elément 2 Elément 3

12. Inclusions Inclusions Groupe Amphi 1 Groupe Amphi 2 Collection AMPHI Liste 1 Groupe TD 1 Groupe TD 2 Groupe TD 3 Groupe TD 4 Collection TD Elément 1 (Ex : Linguistique française) Elément 2 Elément 3 Les groupes de la collection TD (qualifiés de Groupes fils) sont inclus dans les groupes de la collection AMPHI (qualifiés de Groupes pères).

13. 1 2 Affectation des étudiants dans les groupes Collection AMPHI Affectation individuelle des étudiants au moment des inscriptions pédagogiques aux éléments Groupe AMPH01 Groupe AMPH02 Groupe AMPH03 Collection AMPHI Affectation massive des étudiants dans des groupes Etudiants inscrits à la version d'étape ou à un élément pédagogique Groupe AMPH01 Groupe AMPH02 Groupe AMPH03

14. Liens avec les autres domaines Structure des enseignements Création des collections de groupes à lier à la structure des enseignements Définition des éventuelles incompatibilités et inclusions Référentiel Liste des enseignants Inscriptions pédagogiques Affectation des étudiants dans les groupes à partir des inscrits administratifs ou pédagogiques (à une version d'étape ou à un élément pédagogique)

15. Vue d'ensemble du domaine Structure des enseignements existante Inscriptions pédagogiques réalisées 1 2 Constitution des collections et des groupes Affectation des étudiants dans les groupes Organisation des groupes par les responsables (enseignants, secrétariats) Inscriptions administratives réalisées