E N D
1. AMK OPETTAJAT TYELMN KEHITTMISHANKKEIDEN OHJAAJINA Pentti Rauhala
7.11.2007
2. YLEISI VITTMI KORKEAKOULUN JA TYELMN SUHTEESTA Koulutetaan liikaa
Sijoitutaan koulutusta vastaamattomasti
Ei hallita kytnnn osaamista
Opetus on liian teoreettista
Tyelmn edustajat eivt pse vaikuttamaan
MUTTA KUITENKIN:
Ammattikorkeakoulusta valmistuvilla paremmat tyelmvalmiudet kuin toiselta asteelta tai yliopistosta valmistuneilla (Helsingin kauppakaman tyelmkysely 2006
3. TYELMN JA KORKEAKOULUN SUHDE Perinteinen eriytyv malli: erikseen korkeakoulussa oppiminen, erikseen tyharjoittelu, korkeakoulussa tyelmcaseja
Yhdentyv malli: tyelmlheinen oppimisymprist joko korkeakoulussa tai tyelmss, tyelmoppimisen pedagogisointi, Deweynlaboratoriokoulu kuolleen kirjatiedon sijaan
Valta asetelma: onko tyelm vai koulutus ohjaava elementti
4. Pragmatismiin pohjautuva pedagogiikka