1 / 17

PAKEM

PAKEM. Unik A W. PAKEM. (Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan). MANAJEMEN SEKOLAH, TRANSPARANSI, AKUNTABILITAS. KBM-PAKEM. PENINGKATAN MUTU PEMBJ. PSM (FISIK-NON FISIK). Pembelajaran. Menyenangkan. Aktif. Kreatif. Efektif. KTIF. BELAJAR Melalui BERBUAT. BAGAIMANA?.

lydie
Télécharger la présentation

PAKEM

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PAKEM Unik A W

  2. PAKEM (Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan) MANAJEMEN SEKOLAH, TRANSPARANSI, AKUNTABILITAS KBM-PAKEM PENINGKATAN MUTU PEMBJ. PSM (FISIK-NON FISIK)

  3. Pembelajaran Menyenangkan Aktif Kreatif Efektif

  4. KTIF BELAJAR Melalui BERBUAT

  5. BAGAIMANA? SISWA AKTIF: Berinteraksidenganlingkungan Bekerja, berpartisipasidanterlibat Membangunkonsep Bertanya, mengemukakan, danmempertanyakangagasan Menemukandanmemecahkanmasalah Bagaimana?

  6. reatif Siswa Kreatif Merancang/membuat sesuatu Menulis/mengarang

  7. BAGAIMANA KREATIF? Hidup intinya pemecahan masalah (tugas belajar) yang memerlukan kreatifitas Hasil karya anak adalah wujud kreatifitas dan hasil pemikirannya Bagaimana ya…agar siswa kreatif?

  8. efektif • Siswa: • I AM IN COMPETENCE JIKA ……… Aktif, Kreatif, danMenyenangkan

  9. MENGAPA Secaraempirispembelajaran yang aktif, kreatif, danmenyenangkanmeningkatkanhasilbelajar Aktif, kreatif (divergen), danmenyenangkanmemberikesempatanotakmengembangkanjalur-jalursyarafbarusecaraproduktif Kegiatanmenarikdanmenantangmemotivasisiswa Mengapa?

  10. IMPLIKASI Ciptakanlingkungantanpa stress, amanmelakukankesalahannamunharapansuksestetaptinggi Menjaminbahan ajar relevan Belajarsecaraemosionalpositif (dilakukanbersama orang lain, humor, semangat, rehatdanjeda) Melibatkansecarasadarindera, otakkiri-kanan Berikankesempatansiswamengekpresikanbakatkecerdasanuntukmemahamibahandanberpikirjauhkedepanmelaluitantangan SEDIAKAN PENGALAMAN LANGSUNG

  11. Aman SenangBelajarakanMengkondisikan beranimencoba/berbuat beranibertanya beranimengemukakanpendapat/ gagasan beranimempertanyakangagasanorang lain MENYENANGKAN

  12. GURU PROFESIONAL DAN OTONOM Tercipta Suasana Yang MENYENAMHKAN Teacher SISWA AKTIF KREATIF AKTIF KREATIF PAKEM SEBAGAI ALTERNATIF

  13. ktif GURU AKTIF MERANCANG, MELAKSANAKAN, DAN MENGEVALUASI PROSES PEMBELAJARAN

  14. Implikasi • Guru Aktif: • Memantaukegiatanbelajarsiswa • Memberiumpanbalik • Mengajukanpertanyaan yang menantang • Mempertanyakangagasansiswa

  15. reatif GURU KREATIF MERANCANG DAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

  16. Guru Kreatif: • Mengembangkan kegiatan yang menarik dan beragam • Membuat /memanfaatkan alat bantu belajar • Memanfaatkan lingkungan • Mengelola kelas dan sumber belajar • Merencanakan proses dan hasil belajar

  17. INTI PAKEM • LEARNING BY DOING • GUNAKAN BERAGAM ALAT BANTU/PERAGA/ MEDIA YANG SESUAI DAN MENARIK • ATURLAH KELAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR “SUDUT BACA” • TERAPKAN KOOPERATIF DAN INTERAKTIF • DORONG SISWA MENEMUKAN MASALAH, MENGUNGKAPKAN GAGASAN DAN BERTANGGUNGJAWAB

More Related